語言區活動十則

徐雯雯

小班活動1 我媽媽我爸爸

目標：

1.喜歡聽錄音故事，能邊聽錄音故事邊翻閱圖畫書。

2.愿意和同伴一起聽故事，不干擾同伴。

3.體會書中寶寶和爸爸媽媽互相關愛的情感。

準備：

1.《我媽媽》《我爸爸》《我愛爸爸》《我愛媽媽》《我和爸爸》《我和媽媽》等圖書若干。

2.與圖書配套的故事錄音，其中可設置輕輕的碰鈴聲，以提醒幼兒翻頁。

3.播放器和耳機。有條件的幼兒園可用iPad，故事錄音以音頻文件形式保存，并制作與圖書封面相對應的圖標。

指導要點：

1.觀察幼兒的活動情況，如果幼兒希望獨立閱讀，可允許他到離人群稍遠的地方，按自己的速度翻閱圖書；如果幼兒選擇邊聽故事錄音邊閱讀，可引導他戴上耳機跟隨故事錄音翻閱相應的畫面，提示個別不能同步的幼兒注意聽碰鈴聲翻頁。

2.鼓勵幼兒閱讀同類主題的圖書，觀察幼兒對圖書的閱讀興趣，并積極回應幼兒。如可適當提問“你從哪里看出爸爸媽媽很愛寶寶，孩子也很愛爸爸媽媽”，以引導幼兒體會書中寶寶和爸爸媽媽互相關愛的情感。

3.集中交流使用播放器的方法，如輪流操作，一起聽或輪流聽等，可讓幼兒先選圖書再輕輕操作播放器，不會操作時可主動請教師幫助，提醒幼兒有同伴在聽故事時不能打擾他。

延伸活動：

教師在語言區為較多幼兒朗讀圖書故事，以激發幼兒的閱讀興趣。

小班活動2 還有誰要上車

目標：

1.能選擇自己喜歡的角色，邊操作桌面材料邊模仿兒歌中有關角色的對話。

2.愿意與同伴共享材料。……