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燈彩傳承“結”與“解”
——記上海非物質文化遺產“何氏燈彩”傳承人呂協莊

2016-10-14 02:39:56楊敏瑋
非遺傳承研究 2016年2期
關鍵詞:教學

楊敏瑋

困擾多年的心結在元宵節解開了

呂協莊是上海非物質文化遺產“何氏燈彩”的傳承人,“江南燈王”何克明的關門弟子,現受上海工藝美術研究所返聘在工藝美術博物館內展示燈彩藝術。燈彩藝術大師何克明是立體動物燈彩的創始人,他扎制的立體動物燈以造型生動、色彩豐富、姿態傳神而著稱,是上海本土燈彩藝術的代表。

元宵節對呂協莊來說有著比尋常人更多的意義。她跑了好多地方,不但有各地的燈會,還有各種社區活動、展示活動、親子活動,忙得不亦樂乎。“雖然很忙,但是我特別高興。因為一個困擾我多年的心結突然解開了。”呂協莊高興地講道。

作為燈彩傳承人,呂協莊擔負著傳承的使命,但實際操作起來并不簡單,很多現實問題一直困惑著她和同事何偉福。呂協莊說,她和何偉福在教學時,最困擾的是不停變換的學員們。何老師主要的傳承地點在學校,但在教學中一直在教固定的年級,教的都是同樣的東西。主要教授社區的呂協莊也面臨著類似的困境:學習者大多是退休的阿姨們,他們受限于家庭瑣事,沒有多余的精力深入專研,學員換了一批又一批,所以只能不斷重復著簡單的教學,一度讓呂協莊對自己的工作產生了迷茫。

“這幾年我一直到各地去看、去參與,當置身于節日的氛圍中,仿佛撥開烏云露出了一線天光,我看到了光明,這個困擾我多年的問題突然迎刃而解。”呂協莊高興地解釋著她的頓悟,“‘傳’和‘承’其實是分開的,我一直在‘傳’,也真心希望學習者們能夠學到真技藝,但不代表他們真正‘承’了。對大眾來說,他們的‘承’是能參與到非遺文化中,體驗和享受參與的樂趣,并不需要他們掌握多高深的技術。非遺來源于生活,再次回到生活,看到群眾能夠樂在其中,我覺得這就夠了。這就是非遺作品的民俗性。”

“大眾的參與和欣賞是非遺作品的民俗性,對傳承人來說,還有其時代性和個性。”呂協莊說,“時代性是指作品要不斷貼合時代的發展,燈彩的材料隨著科技發展也在進步,燈的發光部件變成了LED燈,更加環保,用紙也更加多樣化,題材貼近現代,只有這樣,才能讓非遺走進現代人的心中。”

“非遺的個性是對傳承人的要求,傳承人的‘承’不僅要掌握燈彩的技術,還要有自己的創作能力,做出屬于自己的作品,反映自己的心聲和想法。”這也是呂協莊以前一直認為的真正的“承”。這樣的想法與普通大眾的教學是相悖的,以前的她糾結于技術的傳承,希望人們能夠傳承到自己的技藝,面對不停變換的學員,難免心中產生疑惑,但想通了這些后,呂協莊的心結就解開了。

在一次五里橋街道教學活動之后,學員們紛紛表示感謝,呂協莊對他們說:“其實我也要感謝你們,讓我有了新的認識,使我有了提高。”呂協莊發自內心地感謝這些學員,“有一次在普陀區社區活動中教區里的青年美術教師燈彩,教會他們基本方法后,這些具備良好藝術修養的教師們發揮自己的能力做出的燈彩讓我耳目一新,他們的作品真的讓我獲益良多,所以當教學結束后他們向我表示感謝,我也非常感謝他們,這就是所謂的教學相長吧。”

燈彩傳承仍面臨困難

社會傳承的問題想通了,但這門手藝也得真正傳下去。呂協莊這幾年帶過兩個徒弟,第一個徒弟帶了五年,前段時間離開了。呂協莊說,燈彩這門工藝包羅萬象,學起來非常辛苦,同時我也是一個非常認真的人,徒弟的作品有瑕疵,我會要求重做。當年我也是在何克明老師手下反復重做才做到精益求精。但是現在的青年很難做到這樣。外面的世界太精彩,年輕人很難像我們這個年紀的人一樣耐得住寂寞,沉下心來做一件事情,他們面對很多現實因素的困擾。傳承人的離開讓呂協莊感到可惜,但她真心地祝福他們能夠有更好的生活。

呂協莊回憶起70年代初開始和“江南燈王”何克明學藝的往事,當年自己才17歲,與何克明差了60歲。當時政府提出要重視工藝美術,培養接班人,上海市政府也很重視,當時還是工藝美術研究所的老師們去各學校挑選傳承人,選出10個人,呂協莊因為喜歡手工藝,經常做些小工藝品,學校覺得她心靈手巧,推薦了她。呂協莊和幾個同齡人一起跟著何克明學藝。“我這人也挺笨的,會了一樣東西以后就不會去想其他的了,同一期的學員最后基本都走了。”工藝美術館當時有很多項目,老師們各自帶徒弟,但是何克明要求呂協莊主動去各個項目幫忙做事,這段時間呂協莊也看到了很多其他項目的技術手段,漸漸也都融入燈彩技術。呂協莊拿出自己的燈彩作品說:“這幾件燈彩就是和掐絲琺瑯工藝結合的作品。”

由于何克明年事已高,去工藝美術博物館的次數越來越少,每次去,呂協莊都拿著自己的一堆作品一個個去請教老師,“我那時就是在和時間賽跑,抓住每次機會向何老師學習。”

呂協莊剛收了一個新徒弟,讓她感到意外的是這位弟子已經四十多歲了。之前來參觀過幾次,呂協莊很詳細地向他介紹過燈彩技藝,也和他聊到了傳承人離開的事情,他馬上就提出要跟著呂協莊學藝。

“當時我挺為難的,畢竟年齡有點大,學起來可能比年輕人困難很多。”呂協莊最終還是接受了這名大齡弟子,“這段時間算是對他的考察期吧。”兩個多月接觸下來,呂協莊說,他和自己有個共同點,那就是特別認真,反反復復地修改,不厭其煩。這份認真獲得了呂協莊的認可,但在燈彩方面的悟性、理解還需繼續培養。

呂協莊最后呼吁非遺傳承一定要更多地落在實處,有實際行動,而不是停留于口號。在工藝美術博物館幾十年的時間里,呂協莊也見證著非遺在社會上越來越受重視,她看到了群眾越來越多地參與到非遺傳承的活動中來,看到了非遺在各學校遍地開花。對于未來,呂協莊充滿了信心。

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