我國青少年運動員運動損傷研究——基于文獻計量學角度的分析

申　林，趙遙遠

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我國青少年運動員運動損傷研究
——基于文獻計量學角度的分析

申林，趙遙遠

采用文獻計量學和統計學方法，對我國有關青少年運動員運動損傷的研究文獻進行統計分析。結果表明：本領域研究呈逐漸上升發展趨勢，但在近些年存在研究量波動發展狀態；文獻發表源種類繁多，以教育教學類期刊種類和發文量居首，但卻存在發文密度低的普遍問題；被引頻率和基金論文比例低，研究作者未形成核心作者群，研究內容缺乏創新性是目前存在的最大問題。建議：創新研究思維，拓寬研究范圍；加強團體合作，形成核心作者群；注重研究內容的實效性，提高文獻研究水平。

青少年；運動損傷；文獻計量學；統計

引言

隨著現代體育賽事的發展，“更高、更快、更強”的奧運會競技理念使體育比賽日益激烈，國家在體育運動中要想取得優異成績，就必須具備大批優秀青少年運動員作為其人才儲備，并以減少運動員傷病，提高成材率為目的進行科學訓練[1]。在這樣的歷史背景下，如何預防青少年運動員發生運動損傷以及損傷之后怎樣進行康復訓練，是目前我國青少年運動員培養中重點關注的問題。經統計可知，不少學者已在本領域進行了大量理論與實踐的探索,并取得了一些成果。通過總結這些研究成果,將有助于進一步發展本領域理論研究,并對我國合理培養青少年后備人才具有一定現實指導意義。本文利用文獻計量學和統計學方法，從青少年運動員運動損傷研究文獻的發文量、年代分布、研究作者、研究內容等方面入手，分析我國青少年運動損傷研究的現狀、特點及不足之處，并試圖指出未來青少年運動損傷研究發展的方向和重點。

1　數據來源與研究方法

本研究以中國學術期刊網絡出版總庫(CNKI)為文獻檢索平臺，時間不限，使用主題詞高級檢索方法，檢索主題詞：“青少年運動員”和“運動損傷”或“運動創傷”；檢索條件：精確。共檢索到文獻540篇(操作時間為2015年12月)。在相關數據采集時，根據文章主題詞、關鍵詞來判斷是否為目標文章，剔除一些帶有總結性的年鑒、簡報和短刊后，共獲得有效文獻515篇(其中期刊類文獻414篇、優秀碩博學位論文81篇、國內外會議報告文獻 15篇，報紙5篇)。根據所檢索的文獻資料，利用“Note Express Ink”版文獻管理軟件，對我國青少年運動損傷研究文獻進行文獻計量學指標分析。

2　青少年運動員運動損傷研究的歷史發展進程

某一領域發表論文的數量與時間變化關系，能夠揭示出該領域的研究歷史、發展速度，并預測其發展趨勢[2]。通過對收集到的515篇有效文獻進行年代分布分析可知，年發布量呈逐漸上升趨勢(如圖1)，但有一定的起伏性。特別是在進入21世紀后，文獻量增長速度較快，并在2014年達到69篇的年發文量峰值，年增長率為19.15%，平均每年多增加12.5篇。根據圖1數據，并結合我國體育事業的歷史發展軌跡，可把我國青少年運動員運動損傷類研究發展大致分為三個階段:

2.1緩慢發展階段 --(1980～1999年)

我國對青少年運動員運動損傷的關注起始較晚，有據可查的是王世俊在1980年發表的《髕骨軟骨軟化癥的病因與治療》一文，并率先指出青少年兒童在從事體育運動中所可能造成的運動傷害。在此階段的20年間，發文量共42篇，年平均發文2.1篇，僅占總發文量的8.20%。究其原因:我國學校體育真正的常規發展是從1979年“揚州會議”起，自此開始重視體育在整個學校教育中的地位，并把青少年兒童的身體健康列為與文化課教育相并行的重點教育教學內容。但在此期間，我國學校體育尚處于恢復和調整階段，體育課不受重視且上課時長短成為阻礙學校體育發展的主要原因，并且缺少專門的青少年運動員培養隊伍，對青少年運動員運動損傷方面的研究也隨之較少。

圖一　青少年運動員運動損傷研究文獻的年代分布圖

2.2快速攀升階段--(2000～2009年)

此階段我國青少年運動損傷研究處于研究數量快速攀升階段，在此10年間發文量為176篇，平均年發文17.6篇，占總發文量的34.17%。2000年以來，我國體育事業呈現出大踏步的快速發展趨勢，尤其是第29屆奧運會的成功對學校體育的影響是最為直接和深遠。但隨著經濟的轉型和社會的發展，體育系統這種封閉式的人才培養體系也逐漸顯現一些問題: 如競技體育后備人才逐年萎縮，運動員文化水平低，“體教分離”[3]等。基于此，相關體育研究人員又把研究重點轉移到了學校體育中來，并開始關注青少年運動員后備人才的培養和管理，對青少年運動員在體育運動中的合理鍛煉方法及預防運動損傷方法進行了一系列觀察與研究。

隨著我國高等院校中運動人體專業的發生和發展，自2000年起，青少年運動損傷類研究出現在優秀碩博士論文中，由此青少年運動損傷類研究隨著運動人體專業在高校的發展而日趨增多，在2015年達到81篇的歷史最高篇數峰值。

2.3波動發展階段--(2010年～)

在此階段，我國青少年運動損傷類研究處于高產、波動、起伏的發展狀態。在6年的時間里共發文297篇，占總發文量的57.67%，其中年均發文量為49.5篇，是第一階段的23.6倍，可謂是碩果累累的研究發展階段。但是相對前兩個發展階段而言，此階段在2010年和2015年的發文量卻有所下降，年增長率甚至出現了“負增長”現象。高產出的發展狀態與體育科學研究的快速發展相一致，但出現“負增長”現象的原因卻與期刊時滯、研究狀態趨于成熟有關。結合我國學校體育政策不斷改進和競技體育快速發展的趨勢，依據普賴斯科學發展指數增長理論(采用公式： N=a0ebt，其中N為科學期刊的逐年累積數量，t為以年為單位的時間變量，b為期刊的連續增長率，a0為期刊統計初始的對數[4])，預計未來20年我國青少年運動損傷研究成果將呈大幅度增長趨勢。

3　期刊類文獻特征

3.1文獻發表源特征分析

期刊可以客觀反映文獻的研究領域及其不同的研究方向，是評價研究價值的重要平臺。通過對期刊種類和載文量統計，不僅可以分析青少年運動損傷研究文獻的價值導向，同時也可以反映各類期刊刊載文獻的種類及深度。

對414篇期刊類青少年運動損傷研究文獻發表源統計得(如表1)：①刊載青少年運動損傷文獻的期刊可分為7類：體育學院學報、普通院校學報、體育科技期刊、教育教學期刊、醫學保健期刊、運動期刊和其他；②在我國刊載青少年運動損傷文獻的期刊共有172種，刊均載文2.41篇；每篇信息含量2.59頁/篇，其中刊載在體育學院學報的文章信息量最大為3.82，明顯高于其他類期刊，這從側面表明在體育學院學報上刊載的青少年運動員運動損傷文獻較高的研究深度與質量；③教育教學類期刊在期刊種類和載文量數量上都居首，分別為41種、149篇，載文量占總文獻量的35.99%；其次是醫學保健類期刊(35種)，但其載文量只有44篇，僅占總文獻量的10.63%。④體育科技類(16種)期刊種類較少，僅占總種類數的9.30%，但其刊均發文量為5.19篇，平均發文密度遠遠超于其他類期刊。

表1　期刊類文獻發表特征統計分布表

3.2被引頻率分析

一篇文獻被引用次數的多少, 是該文獻學術水平高低的一個重要測度[5]通過統計運動損傷類科研論文的被引頻次得知(如表2)：在414篇青少年運動損傷類科研論文中，被引文章共有200篇，被引率為0.48。文獻總被引頻次984次，每篇被引頻次2.38次。其中被引頻次最高的為46次，最低的為0次，且被引0次的篇數高達214篇，而被引頻次在20次及20次以上僅有8篇。由此表明，我國青少年運動損傷類科研論文的研究深度尚處于較低水平。

表2　我國青少年運動損傷研究文獻的被引頻次量表

3.3基金文獻比例分析

基金論文的比例往往代表了某研究領域的新趨勢、制高點等評價指標。通過分析青少年運動損傷類研究中基金論文的數量、資助等級及特點，可以反映出本領域的研究現狀和研究力度。結果顯示：在414篇期刊類文獻中，歸屬于基金資助的文獻成果僅有16篇，只占總數的 3.86%，其中有國家級11篇，省部級4篇，地市級1篇。由此可見，我國體育研究者對青少年運動損傷類研究缺乏重視，總體研究水平處于緩慢發展狀態。

3.4研究作者分析

研究者是推動學科發展的力量。探討作者的著述規律及其數量關系,可以發現和預測研究論文數量的增長和內容的分布及發展動向[6]。通過統計我國青少年運動損傷類文獻的研究作者可知：

3.4.1署名作者發文量分析

由表3可知，1980～2015年我國青少年運動損傷研究的期刊類文獻共376人(按第一作者統計)，發文篇數在1-4之間分布，篇均作者數為1.36人/篇。只發表1篇論文的作者共346人,占第一作者總人數的92.02% ，該比例顯著高于洛特卡定律規定的60.7% ；發表2篇的共25人,占第一作者總人數的6.65%;發表篇數最多的是4篇共3人,僅占第一作者總人數的0.81%。由此可見,我國青少年運動損傷研究領域尚未形成核心作者群，高產活躍的核心作者較少，這對該領域進一步的研究形成及其不利的發展態勢。

表3　我國青少年運動損傷類研究署名作者發文量分布

3.4.2署名作者合著特征分析

合著論文是指由2個或2個以上研究者共同完成的論文,不少實證研究表明,合作研究成果的論文比一般獨立完成的論文要獲得更多的引用[7]。論文合著率和合著度是評價期刊論文質量的常用指標，論文作者的合著度是在確定的時域內，某類期刊每篇論文的平均作者數，它反映了期刊登載論文作者的智能粘合程度；合著率是反映期刊論文作者優勢互補的合作智能發揮程度[8]。通過統計我國青少年運動損傷類研究文獻可知：青少年運動損傷研究的期刊類文獻合著論文有156篇，文獻總體的合著度為1.67(人/篇)，合著率則為 37.68%(見表4和表5)，明顯高于我國社會科學期刊合著率20.10%的指標。占總文獻量的62.32%。

表4　我國青少年運動損傷研究文獻研究作者合著情況一覽表

表5　我國青少年運動損傷研究文獻不同年代作者合著情況表

3.4.3署名作者所在單位分析

在刊物論文中給出作者所在單位,對研究論文作者地域分布、稿源主次順序、不同類型單位作者的稿件投向、不同地域研究的活躍程度等有重要的參考價值[9]。通過對署名作者所在單位(第一作者)類型進行劃分,主要分為4類,分別為體育院校(包括體校)、普通高校、醫科所以及其他。在414篇期刊類青少年運動員運動損傷研究文獻中，有162次(43.09%)來自體育院校, 154人次(40.96%)來自普通高校,51人次(13.56%)來自于醫科所，9人次(2.39%)來自其他單位。這說明普通高校是我國青少年運動員運動損傷研究的主要單位。

3.4.4署名作者地域分布特征分析

期刊作者的地域分布情況能顯示出學科研究水平的地區差異,也反映出期刊的學術影響力水平[10]。依據論文第一作者所在地區得知,文獻第一作者分布在全國26個省、2個直轄市、1個自治區，數量排在前5位的有：北京、江蘇、上海、河北和河南，共228篇占總文獻量的55.07%。按照我國地區劃分，將文獻作者地域分為華東(98篇)、華中(30篇)、華北(156篇)、華南(56篇)、東北(51篇)、西南(17篇)和西北(16篇)，共7地區414篇(如圖2)。華北和華東是研究作者的主要地域(61.35%)，而西南、西北地區的研究數量則較少(7.98%)。這表明研究作者分布較廣，且大多數集中于部分區域，存在地區發展不平衡的現象。

4　研究內容分析

4.1主題分析

根據研究者是否親自收集觀察資料,可將研究分為實證研究和綜述研究[11]。實證研究具有鮮明的直接經驗特征,綜述研究具有鮮明的分析思辨特征[12]。通過統計515青少年運動損傷研究內容發現，其中實證研究有389篇，占總數的75.53%，綜述研究126篇，占總數的24.47%。這表明我國青少年運動損傷研究以實證研究為主。

圖二　研究者地域分布圖

4.2關鍵詞分析

關鍵詞是反映研究內容和主題的直接詞匯，它既可以表達研究作者所陳述的主要內容，又為今后本領域的資料查詢與借鑒提供重要的檢索途徑。關鍵詞分析則是文獻計量學的重要方法[13]。

4.2.1關鍵詞頻次分布特征分析

關鍵詞頻次的多少可間接反映某研究領域研究內容的學術范圍和文獻產量。利用“Note Express Ink”版文獻管理軟件及 Excel 2015的分類匯總功能對文獻關鍵詞(期刊和碩博)統計：在495篇文獻中有關鍵詞的文獻為 495篇，有關鍵詞的文獻達到100%，關鍵詞1776個，總頻次7248次，篇均關鍵詞數3.59個，經過“Execl 2015”的宏處理分析發現，含有3個關鍵詞的文獻最多，達到351篇占文獻總數的63.64%，含3-6個關鍵詞的文獻共有 409篇，占文獻總數的 82.63%，說明我國青少年運動員運動損傷研究絕大多數在3-6個，符合正規的科技論文撰寫要求。

4.2.2高頻次關鍵詞頻次統計分析

關鍵詞在文獻中出現的頻次越高，則表明相關的研究成果數越多，研究內容的集中性就越強[14]。經分析得知，頻次≥55 次的關鍵詞所表述的內容是我國青少年運動員運動損傷研究的主要內容和熱點，反映了本研究領域研究內容之間內在聯系。對出現頻率≥15 次的74個關鍵詞進行歸類匯總，將相似或相近含義的關鍵詞進行整合，對關鍵詞所表述的內容進行聚類分析，可以清晰地發現：我國青少年運動員運動損傷研究具有“2脈4熱點””的特征，即“2 條研究脈絡、4 個研究熱點”。

“2脈”---該板塊展示出我國青少年運動員運動損傷研究的2條主題研究脈絡。①在實證研究中，研究方法大體為：根據運動項目的不同，選擇固定的研究對象，對研究對象進行一系列的數據指標收集，分析青少年運動員發生運動損傷的頻率、部位、類型等信息，總結發生運動損傷的主客觀原因(主觀原因大部分為青少年運動員的年齡、年限、性別、身體素質、技戰術水平和心理因素，客觀原因主要包括熱身運動、運動負荷大小、訓練比賽安排、場地器材等因素)，并針對原因提出預防本項目運動損傷的方法。②在綜述研究中，主要以青少年運動員自身生理、心理特點為理論依據，以終身體育和健康第一為培養目標，以影響因素分析、對比研究、現狀問題調研、對策研究、可行性研究為研究形式，以運動醫學為基礎對青少年運動員進行身體各損傷部位的功能性篩查和診斷。

“4熱點”---主要有4個方面的研究熱點，包括：①運動項目種類多元化：隨著歐美體育運動項目的不斷引進和我國體育運動項目的發展，針對青少年所展開的體育運動項目種類繁多。青少年運動員的運動損傷程度與其自身競技能力有一定內在聯系，以競技能力為主導因素對青少年運動員發生運動損傷的運動項目進行劃分可知(如表6)：針對我國青少年運動損傷研究所開展的運動項目共包括43種，體技戰能主導類運動項目是研究的主要項目(占總研究量的62.95%)，且以“三大球”(37.05%)和“三小球”(9.35%)居多；技能主導類表現難美性類研究數量次之(占總研究量的17.99%)，其中如BMX小輪車、輪滑、滑板、跑酷等一些新興的體育運動項目在青少年運動損傷研究中，研究數量也越來越多。這一方面表明新一代青少年廣泛的興趣愛好和適應能力，另一方面也說明了我國的新興體育運動項目存在發展不完善的現狀[15]。②學校體育中的運動損傷：該板塊主要包括學校體育課或課余訓練是青少年參加體育活動的主要活動形式，體育安全教育一直是學校體育教學最重視的一個環節。該熱點主要包括：體育課潛在安全風險、體育課程項目設置、課余體育訓練中急慢性傷病等研究；③運動生理、生化、力學研究：該板塊主要包括核心力量練習、功能性訓練和動作篩查，以及各項目易傷部位(主要有肩、肘、腰背、膝、踝關節)的力量訓練及運動康復方法；④運動醫學方法的介入：該板塊主要包括現代運動醫學診斷方法在青少年運動損傷治療中的應用，如MRI診斷、肌電圖(sEMG)、功能性動作測試(FMS)等方法。

表6我國青少年運動員運動損傷研究所涉及的運動項目分類——以決定競技能力主導因素

5　總結

我國青少年運動員運動損傷研究文獻的發文量呈三段式上升趨勢發展；期刊文獻的刊出多集中在“教育教學類”期刊上；文獻被引率較低，基金類文獻數量較少是我國青少年運動損傷研究亟待解決的問題；在研究作者特征方面，第一作者發文篇數較少，尚未形成核心作者群；研究作者工作單位以體育院校為主；在地域方面，我國華東和華北的部分省市對本領域的研究比較重視，其他地區還需加快發展進程，以便促進青少年運動損傷研究的進一步發展。

我國青少年運動損傷研究具有“2脈4熱點”特征，即：2條研究脈絡、4個研究熱點；隨著我國競技體育后備人才的培養，青少年運動員運動損傷的研究越發受到重視，總體的研究水平得到顯著的提高；研究主題側重于理論性而缺乏實效性；研究內容呈現出運動項目種類和學科交叉的多元化發展趨勢。

6　建議與展望

青少年運動損傷研究是我國體育后備人才培養中應重點關注的環節，也是培養新一代優秀健康的運動員必不可少的研究內容，我們應在前人研究的基礎上，勤于總結，勇于創新，朝著正確的方向繼續完善青少年運動損傷領域的研究。筆者認為未來應加大以下幾個方面研究：

1.創新研究思維，拓寬研究范圍

創新是體育科學研究中必不可少的研究理念。在青少年運動員運動損傷研究中，應根據現代青少年運動員的身體素質和心理特點，采用新穎的研究方法，增加研究內容的種類，拓寬研究視野，強化問題思維能力，促進本領域的創新研究。

2.加強團體合作，形成核心作者群

隨著目前科學研究中相互合作數量的不斷增長，跨國和跨單位之間的研究合作逐漸成為目前科學研究中必然的發展趨勢。基于此，在青少年運動員運動損傷研究中，研究作者應注重群體力量而多從事合作化研究，具體方法可以借助所在研究機構或工作單位的力量，以研討會、論壇等多種形式進行多區域研究作者之間的溝通，加強本研究領域研究成果的傳播和交流。

3.注重研究內容的實效性

對于青少年這一獨特群體，應根據其自身身體發育、成長規律和心理性格特點，進行專門的細致化研究，注重研究內容的實效性，對研究成果進行及時的普及和傳播，使研究價值做到最大化利用。

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Research on Junior Athletics Injuries in China:——Based on the Perspective of Bibliometrics

Shen Lin , Zhao Yaoyuan

By using the methods of bibliometrics and statistics, this paper analyzes the research literatures about sport injuries of teenagers in China. The results show that increasing development trend in this field of research, while the research development quantity is fluctuating in recent years; literature sources are various, while education teaching journals leading in both types and numbers with the common problem of dispatch low density; the biggest problems are-- proportion of cited frequency and proportion of fund papers are low; core authors groups are not formed; research contents are in lack of innovation. The suggestions are: create the innovation thinking, broaden the research scope; strengthen the cooperation of the group, form the core authors groups; pay attention to the effectiveness of research contents, improve the level of literature research.

junior athletics; sports injuries; bibliometric; statistics

申林(1992-)，女，河南周口人，在讀碩士研究生，研究方向：體育教學。

揚州大學體育學院，江蘇 揚州225127

Sport College of Yangzhou University, Yangzhou 225127, Jiangsu, China.

G804

A

1005-0256(2016)010-0147-5

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.010.062