為了更好地繼承和發揚當地原住民的獨特文化遺產、語言和精神信仰,加拿大教師聯盟日前開展了一項當地教師對原住民教育看法的調查。在接受調查的1 900位教師中,大多數人表示,課程應當納入與原住民教育有關的話題,如文化研究、歷史和地理等。基于此項調查,加拿大提出在中小學教育中,將原住民教育融入課程教學,以培養學生的民族認同感。
(除“本刊訊”消息外,其他消息根據新華網、中國教育新聞網、人民網、《中國教育報》、《世界教育信息》等整理)
廣西教育·D版2016年10期
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