如何加強鄉鎮文化建設發揮文化站作用

馬江平

摘 要：鄉鎮文化站是農村唯一的文化事業單位，肩負著農村群眾文化活動的示范和導向作用，是推進農村文化建設的橋梁與樞紐。鄉鎮文化站能否以新穎的、健康文明的、積極向上的文化活動吸引和滿足群眾文化需求，有效地抵制現代文化中各種消極的現象，有效地推進農村小康文化建設，是廣大鄉鎮文化干部責無旁貸的職責。

關鍵詞：鄉鎮文化站；文化建設；發揮作用

一、當前農村文化的現狀

近年來，隨著改革的不斷深入，農村的政治、經濟、文化都發生了深刻的變化。但是由于歷史、地理、人文的環境差異和經濟發展的不平衡，一些鄉鎮農村的文化建設仍是薄弱環節。村里無文化活動場所，無文娛活動設施，更談不上良好的文化氛圍。農村文化的滯后，導致有些地方封建迷信，腐朽沒落的黃色、黑色文化沉渣泛起，死灰復燃；有的農村刑事案件增加，人們的思想道德水平下降、法律意識淡薄、精神生活空虛，甚至有對黨的路線、方針、政策不理解、不支持現象?！霸缟下犽u叫，白天聽鳥叫，晚上聽狗叫?！边@是有些農牧民文化生活真實的寫照，也從一個側面折射出當前農村文化的單調。有的鄉鎮、村文化站只有名，而無人無場所；個別有活動場所的，也因沒有經費而無法組織活動。農村有的地方圖書室基本空白，很難滿足農民日益增長的文化需求，與日益發展的社會主義新農村不相適應。具體表現在以下四個方面：

（一）文化投入匱乏。文化活動與經濟緊密相連，離開了經濟，農村文化無從談起。由于集體經濟薄弱，制約了農村的文化活動。

（二）文化設施短缺。過去曾一度發揮積極作用的村級俱樂部、青年之家這些場所，隨著時代的變遷，有的已折價處理，有的因年久失修，也是破舊不堪，名存實亡。由于文化設施的短缺，從而誘發賭博等現象的產生，敗壞了村風民風。

（三）文化隊伍失散。農村文化活動開展是否紅火，重要的一條是要有一支好的隊伍和一批熱心的文化骨干。但目前的一些農村缺少這樣的一批“領頭羊”，青壯年普遍外出打工，一部分有頭腦、有文化的擁有一技之長的文藝人才紛紛外流，從而導致村民自發組織的文化群體失散。

（四）封建迷信沉渣泛起。一些地方疏于農村文化的管理，村民們閑著無事，熱衷于求神拜佛、講封建迷信。有了錢，就修廟建祠，讓一些丑惡的現象污染了社會環境。個別地方邪教“法輪功”也乘虛而入。

二、鄉鎮文化站如何有效地推進農村小康文化建設的措施、對策

鄉鎮文化站是宣傳教育的重要陣地，是當地政府組織群眾、發動群眾、鼓舞群眾的得力助手。它將起到傳播知識，交流信息，技術推廣，收集民情和開展文體活動等多種作用，所以鄉鎮文化站應因地制宜，積極有效地推進農村小康文化建設。

（一）要穩定文化隊伍。鄉鎮文化干事為活躍農村群眾文化生活，推動農村精神文化建設，立下了汗馬功勞。各級政府要逐步加大對鄉鎮文化站的投入，增加文化事業經費的投入，穩定文化隊伍，為鄉鎮文化站的工作人員創造一個必要的工作環境。并且要有計劃地培養一批有真才實學的文化站專干隊伍，為群眾文化事業注入新的生機與活力。要想干成一件事，特別是長期的事業，沒有一個穩定的隊伍，是不可能完成的。如：阿勒泰地區鄉鎮文化站的人員挪用、流失等。

（二）因地制宜抓好農村文化設施建設。加強文化設施建設，是開展文化活動的基本條件，也是農村文化工作的關鍵。在當今有些鄉鎮存在片面追求經濟效益，忽視精神文明建設現象，作為文化站的工作人員要有對文化事業高度負責的精神，要努力爭取領導對文化的重視，加強文化設施建設。各級政府要根據鄉鎮農村人口布局、地域特點、經濟條件有計劃地創建一批具有實用價值的文化設施，也可以利用現有的文化設施進行改造。

（三）抓好農村文化網絡建設。鄉鎮文化站是農村文化網的網頭，起著核心作用。它能選擇合適的方式把廣大農村中具有參與文化活動興趣和志愿的農民朋友組織起來，形成一個文化活動群體。而建立農村文化網的關鍵是要找準結合點，把文化網建設納入創建社會主義新農村的目標中，積極培養農村業余文藝團隊。農村的文藝團隊是農村文化建設的主力軍，它在很大程度上決定了農村文化建設的發展和水平。同時，要發揮“點”的導向作用，開展網點結對，采取“抓大帶小”、以強扶弱的策略，根據幅射效應，帶動文化力量較弱的村落。

（四）積極開展豐富多彩的文化活動。開展內容豐富、形式多樣的文化娛樂活動是農村文化建設的“催化劑”。一是要大力宣傳黨在農村的方針政策，以群眾喜聞樂見的方式，把黨的農村政策和中心任務及時送進農村的千家萬戶。二是要弘揚主旋律，堅決掃除黃、賭、毒、封建迷信等社會丑惡現象，結合社會主義理想信念教育，把農村典型的好人好事搬上舞臺，讓農民自演自說，在娛樂中得到啟發教育和鼓舞。三是抓好家庭文化建設。家庭文化是村落文化的一個重要組成部分，通過大力開展家庭文化活動，形成農村講科學、講文明、講道德的新風尚，同時也有利于鄰里團結、和睦相處。四是抓好民間文化挖掘。民間文化是村落的源頭，這些文化遺產不僅富有生活氣息，而且對村民最具召喚力和誘惑力，給人以深深的感染力。

（五）加強學習，提高自身素質。隨著社會的發展，群眾文化的需求不斷提高。為了適應工作需要，文化干事要加強多方面的學習，不斷提高自身素質。一是努力把握時代脈博，積極學習黨的路線、方針、政策，及時了解當前農村工作的形勢與任務。二是積極參加上級主管部門組織舉辦各類業務培訓，吸收新“營養”。三是加強自學，根據工作需要，邊學邊干，并與實際工作相結合。

三、努力適應農村文化受眾的多層次需求

隨著農村勞動力離鄉進城的大轉移，“留守”農村的人群對文化需求的差異，主要體現在不同年齡層次上。

（一）老齡人群。農村中的老人大多熱衷于傳統文化和民俗表演。

（二）青壯勞力。留在農村的青壯年一般都缺少技能，勞作之余大多看電視、聽歌、讀書看報或打牌，這一群體最盼望“農家實用科普講座”，但這樣的活動次數太少，且受益面小。

（三）中小學生。校園文化由學校組織開展，節假日的課外生活單調。只有地方各級政府要高度重視鄉鎮綜合文化站建設，切實加強組織領導，落實工作責任。文化站人員自身過硬，工作踏實。各級財政要加大資金投入，落實相關政策，確保文化站建設和運轉。

我們也相信，隨著地區經濟的不斷發展，我們再通過幾年的努力，鄉鎮綜合文化站建設一定成為農村思想道德教育的重要陣地、農牧民群眾精神文化生活的重要場所和傳播科學文化知識的重要課堂。