如何運用微信平臺創新高校思想政治教育

司翔

摘要：當前我國已經進入了微信時代，微信平臺正對大學生產生著深刻的影響。本文探討了微信的概念和特點，堅持辯證方法從積極和消極兩方面分析了微信對高校思想政治教育的影響，并就運用微信平臺促進高校思想政治教育創新提出三方面思考建議。

關鍵詞：微信平臺 高校 思想政治教育 創新

隨著互聯網和快速發展和智能手機的普及，當代大學生進入了“微信時代”。微信作為一種新興的信息傳播媒介和互動交流平臺，有效滿足了當代大學生對信息交流的需要，日益成為深受大學生喜愛和使用的新媒介。作為高校思想政治教育工作者，應充分認識到微信平臺對大學生學習、生活和思想的深刻影響，認真研究和深刻把握微信的特點，積極運用微信平臺加強思想政治教育創新，在新媒體環境下更好地促進高校思想政治教育的健康發展。

一、微信平臺的特點

一是微信同時支持文字、圖片、語音、視頻等多種信息的免費發送，能夠讓人們獲得比手機短信更加真實和生動的溝通情感體驗；二是微信實現了手機通訊錄與QQ好友的自動化互聯匹配，能夠非常便捷和廣泛地建立與朋友之間的聯系；三是微信中所特有的“搖一搖”、“附近的人”等能夠實現適時同步的好友查找和添加聯系，滿足了陌生人之間的交友和交流需求；四是微信基于圖片和文字分享所開設的“朋友圈”使其具有了類似于QQ空間“說說”和微博的自媒體功能，為當代人“曬”各種生活狀態提供了良好的平臺和空間。

二、微信平臺對高校思想政治教育的影響

（一）積極影響

一方面，微信憑借其所具有的及時性、便捷性等優勢，使得不同年級、不同班級的學生以及學生與老師之間能夠克服和越過各種現實障礙，從而促進了同學之間、師生之間的平等自由交流，拉近了人與人之間的距離，增加了當代大學生與家人、同學、朋友的情感交流頻率，還滿足了當代大學生的好奇心，拓展了高校大學生的社交范圍和質量，能夠使得高校思想政治教育老師能夠及時地了解和把握學生的學習生活和心理狀態[1]。另一方面，微信交流比較自由和平等，朋友圈的內容素材也比較豐富，能夠引起大學生的廣泛喜愛和關注，如果在進行思想政治教育中將微信中的一些鮮活素材引入教學，將起到事半功倍的效果，因此，微信為高校開展思想政治教育提供了新的渠道、平臺合和手段。

（二） 消極影響

一是微信中的虛擬世界與真實的現實現實世界之間容易產生碰撞，從而容易使得一些辨別判斷能力不強的學生受到誤導從而產生心理認知偏差，對高校思想政治教育造成新的沖擊和挑戰。二是微信進入的低門檻和真假信息的難以辨別，容易為各種違法犯罪分子提供可乘之機，使得社會經驗不足、心理防范意識不強的學生上當受騙。例如：一些大學生因為使用“搖一搖”、“附近的人”等功能快捷方便地結識了附近的陌生人，而后在網絡聊天中泄漏個人信息，進而受到不良“微友”的詐騙、搶劫乃至性侵害等。

三、運用微信平臺促進高校思想政治教育創新

（一）運用微信平臺向大學生傳導精神“正能量”

對于大學生普遍使用微信的現象，應通過積極科學的引導，一方面多向學生介紹和宣傳微信的本質屬性和特點，積極引導大學生通過微信平臺獲取和分享時政新聞、專業知識、社會熱點、就業信息等對自身發展積極有利的信息[2]。此外，要引導學生科學、合理、適度地使用微信，確保不能因為整天玩微信而影響正常的學習、生活和休息，更不能因為白天黑夜看手機微信而損害眼睛等身體健康。

（二） 運用微信平臺創新高校政治思想教育方式

思想政治教育教師應主動研究和使用微信，加強與學生的微信交流，拉近師生之間的現實距離，積極做學生的“微友”，加強對學生的聯絡、溝通與輔導，及時了解學生的所思所想和學習、生活動態，并及時提供力所能及的幫助，多在學生群中宣傳思想政治教育中的一些知識，積極傳播社會主義核心價值觀等主旋律和正能量，確保高校學生思想動態的隨時掌握和有效引導。

（三） 運用微信平臺提高高校思想政治教育的吸引力和生動性

思想政治教育教師應在微信中圍繞與大學生緊密相關的課堂學習、宿舍生活、校園活動、學術科研、社會實習等內容，加大對學生的指導和幫助。學校可以通過建立微信公眾號等方式，通過圖文并茂的方式加強對學校文化、思想政治教育要求、工作動態等及時向學生推送，讓學生在潛移默化中受到感染和教育[3]。高校要將思政課堂進行延伸，教會學生善于辨別微信中的虛假信息，增強學生的是非判斷能力和自我保護意識。

結束語：

微信時代對高校思想政治教育工作來說，既是機遇又是挑戰。作為高校思想政治教育工作者，要積極轉變思想觀念和教育模式，充分認識和深刻把握微信時代高校思想政治教育的特點和規律，針對當代大學生的時代特點和微信平臺的屬性特征，提升微信等新媒體運用能力和水平，積極借助微信這一重要的平臺和渠道來促進大學生思想政治教育創新，不斷提高思想政治教育工作水平。

參考文獻：

[1]王森. 微信對高校思想政治教育的影響及對策[D].太原理工大學，2015.

[2]鄭培鋼，曹新燕. 運用微信平臺創新高校思想政治教育的對策探析[J]. 重慶郵電大學學報（社會科學版），2015，v.27；No.12804：81-84.

[3]盧嬌嬌，李輝輝. 微信公眾平臺在高校思想政治教育中的應用[J]. 東南傳播，2015，No.13410：140-142.