新課程下體育教師在教學(xué)中應(yīng)重視的幾點

伊敏·吐地

【摘要】體育課教學(xué)主要以室外課為主，它是以身體和思維緊密結(jié)合在一起的一項特殊活動，在活動中除要教給學(xué)生體育知識、技術(shù)、技能外，同時對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、意志、品質(zhì)教育。教師為了更好地適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)應(yīng)重視自身行為、理解學(xué)生、教學(xué)的開放化、根據(jù)目標(biāo)合理安排教材等方面。

【關(guān)鍵詞】體育 課堂教學(xué) 學(xué)生 科學(xué)化

體育課教學(xué)主要以室外課為主，它是以身體和思維緊密結(jié)合在一起的一項特殊活動，在活動中除要教給學(xué)生體育知識、技術(shù)、技能外，同時對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、意志、品質(zhì)教育。這是一個有目的、有計劃、有組織的以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動過程。因此，為了更好地適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)應(yīng)做到：

一、重視行為和儀表

作為體育教師更應(yīng)注重自己的儀表和行為，做到著裝整潔、得體，自覺遵守體育課常規(guī)，言行、舉止要文明，手勢、表情要恰當(dāng)，作風(fēng)要端正，愛崗、敬業(yè)。教師在完成本職工作外還要不斷地給自己補(bǔ)充新知識、新技能，還要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、重視理解學(xué)生：

教學(xué)中教師要了解學(xué)生的愛好和需求，內(nèi)容的安排應(yīng)盡量滿足學(xué)生身、心發(fā)展的需要，為學(xué)生服務(wù)。教學(xué)中特別是集體性、游戲性的活動，教師參與到其中去進(jìn)行引導(dǎo)和協(xié)作，能使課堂氣氛變的得更加活躍和融洽，能提高學(xué)生練習(xí)積極性，教學(xué)效果也會變的更加顯著。

三、重視課堂教學(xué)的開放化：

教學(xué)時應(yīng)多給學(xué)生一點自由發(fā)展的空間，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；讓學(xué)生有選擇地進(jìn)行體育鍛煉，從而發(fā)展學(xué)生的個性和特長，為終生體育奠定基礎(chǔ)，因此，教學(xué)時不應(yīng)強(qiáng)求一律。體育課要開放，不光是教學(xué)形式和教學(xué)理念的開放，而更應(yīng)是體育活動內(nèi)容的設(shè)置要多樣化、協(xié)作化、趣味化、強(qiáng)身益智化，從而全面鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康。

四、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材，

對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-----健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。

五、教師在新、難動作教學(xué)時，應(yīng)充分運用視覺的直觀性，應(yīng)用掛圖、影象、多媒體等輔助教學(xué)設(shè)備來滿足學(xué)生的視覺和思維的需要；同時，要根據(jù)學(xué)生的特點選擇適宜的教學(xué)方法，若學(xué)生的理解和領(lǐng)悟能力還跟不上的話，應(yīng)采用傳統(tǒng)教法以示范、領(lǐng)做為主；若學(xué)生的悟性和自學(xué)能力較強(qiáng)，應(yīng)采用嘗試性教學(xué)，以學(xué)生自主練習(xí)為主。

六、講解要準(zhǔn)而形象

由于體育課的形式比較特殊，學(xué)生集中注意力的時間是有限的。因此，講解要少而精，同時講解要抓住時機(jī)，講解時語言要生動、形象。

七、教師對理論課的教學(xué)應(yīng)做到：

熟悉教材、抓重點、提要領(lǐng)，再用各種方式進(jìn)行旁敲側(cè)擊，將知識點融入到典故或小故事中讓學(xué)生在比較愉悅的氣氛中獲得知識。這些都要求教師在課前要有充分地準(zhǔn)備。因此，教師只有在實踐中不斷地嘗試，不斷地積累，不斷地創(chuàng)新，才能把體育課教學(xué)變成學(xué)生獲得知識的“搖籃”，這也是體育教學(xué)者必修的一門藝術(shù)。同時，理論教學(xué)應(yīng)充分運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備（多媒體、投影儀等），讓學(xué)生直觀地去領(lǐng)會一些難以用語言描述性的動作、動作細(xì)節(jié)和動作難點等，這種的教學(xué)不但能調(diào)動學(xué)生的思維，而且更能提高課堂教學(xué)效果。

體育課教學(xué)應(yīng)以全新的理念來發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、動手能力和適應(yīng)社會能力等。因此，作為一個學(xué)校體育工作者一定要忠于體育事業(yè)，充分運用本學(xué)科的優(yōu)勢來挖掘?qū)W生的智慧和潛在的能力。