中國傳統文化在高校英語教學的融入研究

【摘要】英語是世界級比較重要的語言，作為國家與國家之間交流的工具十分重要，在高校中實行英語教學是十分必要的，為了學生的發展，英語對于學生來說是一門非常有價值的語言。目前來看，我國越來越重視傳統文化的發展，可是在英語方面卻沒有很好地融入進英語，導致的直接后果就是英語教學得不到理想的效果，也沒有發揚傳統文化，而我們需要做的就是分析出將中國傳統文化融入到英語教學中的可行性和如何實施，以此來提高學生的成績，增強學習效果，提高學生的熱情，使學生對于英語的學習更加有效率。

【關鍵詞】中國傳統文化 高校英語 文化價值 教學活動

高校的英語教學之中，傳統文化融入到英語教學可以對語言有更好的理解，同時語言也可以加強學生對于傳統文化的理解，這是一個相互促進的過程。深刻認識到繼承傳統文化的重要性，可以有利于民族文化的傳承與發展。認識到傳統文化的作用將更加有利于英語教學的研究，這樣既可以傳承中華本土文化，也可以促進中外文化交流，學生對于英語的學習可以將中華文化傳播出去，發揚到各個國家。中西方文化之間相互交流，可以加深西方對于中國的了解，也可以讓中國更多的了解西方國家，學習英語不能只學習西方的文化，也要加強對于中國傳統文化的繼承發展，這樣才符合我國真正的英語培養要求。

一、中國傳統文化融入到高校英語教學的必要性

從目前來看，我國英語教學中所包含的傳統文化方面的內容不是很多，在2001年出版的大學英語教材中僅有一小部分的內容與中國傳統文化有關，其中有的講出了中西方文化之間的不同、中國菜的有關內容以及有關于《西游記》的故事，但是只有這些還是遠遠不夠的，英語教學中傳統文化的融入太少。對于大學英語教材的編輯應該加入有關于傳統文化的更多內容，更要仔細全面的介紹有關傳統文化的各個方面。

想要將外語漢化需要進行一些適合的學習方法，用漢語的方式來學習英語也是一種新的挑戰，很多有關于中國傳統的詞匯需要做到最基本的掌握，以此達到提高語言水平的目的。詞匯是學習一門語言的基礎，只有掌握了詞匯，才能夠讓口語的運用更加流利。學習語言實踐也很重要，不能只學書本上的知識，語言必須要說出來才能有用途。許多學生對于中西方文化差異的了解還不夠，大多數的學生都只是通過媒體知道一小部分，并沒有真正的在西方國家生活過，對于所了解到的西方的生活習慣并不夠準確，無法真正的體驗到西方的文化就不能有效地傳播本國的文化，因此，對于文化真實性的了解十分重要。

在學習英語的同時，我們不可以忘記本民族文化，一個民族要想真的發展強盛起來就不可以忘本。學習英語的過程中要盡可能的加入偉人與英雄的愛國主義事跡，讓民族思想也可以傳播到外國去。傳播思想的同時要加強對于文化的理解，教師與同學共同不能忽視的方面就是要好好發展傳統文化在英語教學中的應用。

發揚傳統文化需要對其本身的含義做出詳細的了解，傳統文化所包含的范圍很廣，內容繁多，是中國科學知識與思想內涵的重要組成部分。英語教材中所加入的傳統文化要求用詞精準，給學生最好的學習內容。現代的教學方式需要適應市場需求，符合時代性，國外所采取的教學方式就很大膽，我們的教師也可以根據需要進行一些探索式的教育，增強學生的實踐能力。學生提高能力的同時也會對國家的發展帶來很多有利之處，培養出具有較好英語水平的高材生也是教師的重任。

二、將中國傳統文化融入到英語中的途徑

要想使中國傳統文化很好地融入到英語中去，一定要讓學生了解如何能將中國的傳統文化與英語相結合起來。學校中對于中國傳統文化的學習方法多種多樣，也有很多種比較有趣的方式，一些比賽、節目等形式可以使學生更好地接受傳統文化，也能夠很自覺地發揚傳統文化，弘揚我們偉大的民族精神。

中國的大學教育分為文科和理科，在這種情況下，文科院校和外語院校則更加重視有關于外語的學習，而相比較而言，工科類的學校就沒有那么注重英語方面的研究。但是幾乎所有的學校都有一個共同的弊端，就是沒有中國傳統文化的融入。將中國傳統文化融入到英語中去，可以體現出中華偉大的傳統美德，使對于傳統文化的傳承通過課程的方式延續下去，讓教育的開展擁有更高的效率。

世界上被使用最多的語言就是漢語，而英語則是使用最為廣泛的國際性語言，是人與人之間十分重要的交流工具。傳統的教育方式缺少實際的語言交流，使我們國家的學生在學習語言方面會有一些困難，學生所掌握的英語還不能夠很好地表達出來傳統文化，因此，在教材的編訂方面應該十分注意，使得內容更好地便于學生理解。

目前除了專業的英語院校之外，一般的學校都是采取漢語授課的，而在非語言學校英語學科往往不會受到很好的重視，許多學生對學習英語都不感興趣，產生厭惡情緒等，這就需要老師在講課的時候要注意方法，要通俗易懂便于學生理解，活躍課堂氣氛，能夠吸引學生的興趣。有些時候學生在學習過程中會出現聽不懂的狀況，這就需要教師的耐心，我們可以以我們的母語作為基礎，通過傳統文化的內容讓學生產生對于英語的興趣，母語可以讓我們更好地了解我們的傳統文化，英語授課提高英語口語與聽力能力，使這兩方面可以雙重傳播。

三、探究中國傳統文化在未來的發展趨勢

文化具有多樣性，世界范圍內普遍都承認文化的多種多樣，我們研究的文化發展包括全球化與本土化兩種。中國具有獨特的傳統文化，我們必須通過語言將我們偉大的傳統文化發揚出去，而英語是世界使用最廣泛的語言，因此也引起了我們對于英語的重視，學好英語變得尤其重要。大學是各個國家與各個民族交流的重要平臺之一，要想傳播中華文化就要做好文化的繼承，民族文化的內涵十分重要，只有深刻地認識到這一點才會更加有助于中國的強盛發展。

近年來，我國越來越重視國學，國學的基礎是傳統文化，傳統文化開始被不斷的傳播到外國，許多國家都成立了孔子學院，中國的節日也開始受到廣泛的認可，許多國家也開始慶祝我們的傳統節日，比如春節、端午節等。中國的傳統文化不僅受到了我國人民的認可，也得到了國外人群的廣泛認同，在未來的發展中，我們應該更加注重傳統文化的繼承，讓我國的文化發展屹立于世界民族之林。

傳統文化是我國歷史的結晶、民族的瑰寶，是我們研究歷史的重要參考，也是我們開展文化輸出的重要內容。學好英語可以在如今全球化發展的時代更好的向外推廣我們的文化，同時也能促進我國的外交發展。中國的傳統文化博大精深，延續了我國五千年的歷史內涵，是對中華文明精神的傳承發展，時代在不斷進步，我們的文化也要順應大眾，符合大眾審美。許多被英譯的詞匯都會改變中文原有的含義，這也是漢語的魅力所在，因此，學好英語起到了十分關鍵的作用，語言肩負著溝通的功能，英語是我們傳承和宣揚中華傳統文化的主要媒介之一。

總結：通過本文的簡要研究，我們不難看出中華傳統文化在我國的國際交流中具有極其重要的地位，中華傳統文化是我們民族的瑰寶，是中華民族五千年以來不斷積累的精神財富。英語作為一種關鍵性語言，在高校的英語教學中融入中華傳統文化顯得尤為必要，堅持培養學生的語言能力與跨文化交際能力也成為我們高校英語教學的重要目標。學生不僅要掌握在學校中學到的知識，也要積累英語學習的實踐經驗，用英語做出準確的表達十分重要，這關系到我國傳統文化的對外宣揚，不能有一點馬虎，走出國門以后，每一個學生代表的不僅僅是個人，還有這個國家。在高校英語中融入中國傳統文化，就需要把握包括教學大綱、教學內容等各個方面，加強英語與中國傳統文化內容相結合，讓學生更好地學習英語，把握好本國的優秀文化，吸取外來民族的優秀精神，并讓我國文化不斷走向世界。

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作者簡介：段保晶（1984.01.08-），山西祁縣人，碩士研究生，助教，研究方向：應用語言學。