《圣經》在大學英語教學中的作用

李華宣 付繼潔 武悅

【摘要】基督教文化在英語國家在中占據著重要地位。《圣經》是影響英語國家文化的主要因素。大學英語教學中應讓學生掌握基本的英語語言知識，還應對西方文化有一定認識和了解，因此很有必要讓學生了解并學習相關的《圣經》知識。這不僅是大學英語教育的題中之意，還為促進跨文化的交流起到了重要的作用。本文從不同方面，淺析了大學英語教學中引入《圣經》的重大意義。

【關鍵詞】大學英語 《圣經》 西方文化

在大學英語的教學中，學習語言本身不是唯一目的，還應讓學生了解并掌握一定的西方文化知識。其重要性不亞于學習語言本身。反觀以英語為母語的國家就會發現，大多國家的文化都以基督教文化為源頭，且深受其影響。為了更好地了解基督教文化，或者說西方文化的根源，《圣經》這部綜合著作開始得到大學英語教學的重視。筆者認為，不僅專業英語的學生需要掌握圣經文學中的相關知識，大學英語教學中引入《圣經》文學同樣意義非凡。

一、《圣經》的語言

《圣經》的原始語言為希伯來語。直到十七世紀，在位的英國國王詹姆士一世命人將其翻譯為英文，被稱為 “欽定本”。它對于規范英語語言及表達方式有很大影響。其中的很多諺語，已經成為人們經常引用的說法。如：

a. Judge not， that ye be not judged. 出自《新約》馬太福音第7章1節。意為：不要去判斷人，以免自己受判斷。

b. Many are called but few are chosen. 出自《新約》馬太福音第2章14節，意為應召者多，入選者少。現常用來指許多人想爭取進人某一層次或團體， 但機會有限， 只有少數人得以進入。

c. Sufficient unto the day is the evil thereof. 出自《新約》的馬太福音第6章34節。原文為：take therefore no thought for the morrow， for the morrow shall take thought for the things of itself. Sufficient unto the day is the evil thereof. 意思是不要預想麻煩的事情，以后的事情以后會處理。不要杞人憂天，為未來憂慮。

二、《圣經》的典故

大量地文學典故也出自其中。這些典故不僅僅是基督教文化的重要組成部分，也被廣泛地應用于不同的語境中。如果學生了解這些相關的內容，就更易理解一些表達方式或者文學作品。

a.《圣經》的人物。《圣經》中的經典人物形象，不僅為人們所熟知，也被人們用來指代類似的性格或者人物。比如：驍勇善戰的大衛王、聰明富有的所羅門、領導以民出離埃及的摩西等。這些形象也會被用來形容人的類似特征或性格。比如：You can walk up to the gates like Moses walks on the water.你可以像摩西行走在水面上一樣走向大門。

b.《圣經》的故事情節。《圣經》的故事情節被用做其他文學創作原型。比如，但丁的《神曲》和彌爾頓的《失樂園》直接引用了《圣經》的相關情節，如上帝創世的過程，人類在撒旦的引誘下開始墮落，最后的審判等等，皆明顯出自其中。

c.《圣經》的主題。《圣經》乃基督宗教經典著作，弘揚上帝造人、救贖人類的主題。而這一主題也成為很多作品戲仿（parody）的對象。如《納尼亞傳奇》中的獅子阿斯蘭即耶穌的寫照，它無罪卻替愛德華而死，使愛德華繼續生活。阿斯蘭死后又復活，戰勝了死亡。

三、《圣經》文學中的文化

西方文化從各個方面受到基督宗教的影響，其中很多都源于《圣經》。讓學生了解西方的一些做法或者習俗，都會對英語語言學習很有裨益。

a.數字。在英語中，有些數字出現頻率較多，這些數字大多能從《圣經》發現出處。比如，英語單詞dozen。12這個數字在《圣經》中反復出現，如耶穌揀選了12門徒，以色列人有12支派等。而英語國家多忌諱13。因最后晚餐中共13人，人們視其為不祥。此外，7也經常出現，如上帝六天創造天地，第七天休息，因此7被視為圓滿。

b.節日。以基督教文化為背景的節日在全球被慶祝。圣誕節（Christmas）是紀念耶穌誕生的節日。基督徒在12月24日守夜慶祝，感謝神降來人世完成救贖人的計劃。復活節（Easter）紀念耶穌被釘死在十字架，第三天復活。人們在那天分發復活彩蛋來象征新生。

c.習俗。很多習俗也與《圣經》相關。如星期天進教堂是為了紀念“安息日”（Sabbath）。在美國電影《阿甘正傳》中，阿甘到中國參加乒乓球交流后，被問及對中國人有何看法時，他答道，“They never go to Church.”星期天去教堂做禮拜是一種習慣。

英語受到基督宗教文化的深刻影響，而《圣經》則是保存這一文化的載體，重視《圣經》在大學英語中的作用勢在必行。一方面，《圣經》與基督教文化讓英語學習充滿趣味性，避免學生只停留在語言知識的層面。另一方面，《圣經》可以為學生接觸其他西方文學知識打下基礎，也促進其對西方文化的理解及跨文化交流。

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