淺述鋼琴演奏歌唱性的技能培養(yǎng)

許小紅

摘 要：本文主要分析了鋼琴演奏歌唱性技能的含義，分析培養(yǎng)這一技能所能發(fā)揮的積極作用，通過對鋼琴演奏歌唱性技巧培養(yǎng)中需要重點把握的幾點因素的解析，為鋼琴演奏歌唱性技能培養(yǎng)提供參考。

關(guān)鍵詞：鋼琴；演奏；歌唱性；技能培養(yǎng)；情感

中圖分類號：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）20-0116-01

在音樂技能的表現(xiàn)形式中，鋼琴演奏屬于比較重要的一項，也是技能要求比較高的音樂技能，隨著音樂的相互交融，越來越多的音樂演奏中開始融入歌唱，也有很多歌唱表演開始傾向于用鋼琴伴奏，格調(diào)高雅，鋼琴演奏歌唱性技能培養(yǎng)能夠提升學(xué)習(xí)者多方面素養(yǎng)，意義重大。

一、對于鋼琴演奏歌唱性的理解

所謂鋼琴演奏歌唱性，就是要在表演者或演奏者能夠?qū)崿F(xiàn)歌唱表演對于歌詞和樂曲中所要表達(dá)的情感的完美呈現(xiàn)，在鋼琴演奏時，通過對于歌曲情感的理解和感悟，并利用這種情感進(jìn)行鋼琴的彈奏，實現(xiàn)這種情感在歌曲與鋼琴旋律中的共鳴和交融，就是鋼琴演奏的歌唱性。在鋼琴演奏中融入演奏技巧和演奏手法，就能實現(xiàn)對于歌曲情感的表達(dá)，這種情感交融和表達(dá)是單單依靠歌唱所不能表達(dá)的。綜上所述，可以將鋼琴演奏歌唱性歸結(jié)為以下幾個特點：第一，一般來說，鋼琴演奏歌唱性有著和歌唱的旋律、語氣和句法比較類似的表現(xiàn)形式，使得所有鋼琴曲幾乎都具有歌唱性的特點；第二，鋼琴演奏歌唱性具有范圍小的特點，在鋼琴演奏的某一時間段或樂曲旋律中才會體現(xiàn)出歌唱性的特征，這時的鋼琴演奏和歌唱性表達(dá)在情感和形式上保持著高度的一致性和和諧性。

二、鋼琴演奏歌唱性學(xué)習(xí)的必要性

（一）提升學(xué)生的創(chuàng)造素養(yǎng)和審美表達(dá)能力

鋼琴歌唱性技能培養(yǎng)是學(xué)習(xí)音樂的綜合素質(zhì)教育。它包括讀譜、視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎(chǔ)。是提升音樂水平、鑒賞能力、理解能力等全面的音樂素養(yǎng)的必修科目。同時也是目前器樂考級必須配套的音樂理論基礎(chǔ)。是培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂人的全面音樂素質(zhì)提高的一門重要學(xué)科，在一定程上能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性音樂素養(yǎng)的提升。音樂的創(chuàng)造素養(yǎng)是指以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化修習(xí)涵養(yǎng)的過程，是學(xué)生對于音樂的學(xué)習(xí)和掌握以及運(yùn)用的較高程度的表現(xiàn)。創(chuàng)造素養(yǎng)是在音樂人掌握了足夠的理論知識以及音樂技能的基礎(chǔ)后才具有的音樂創(chuàng)作能力，是需要后天的不斷積累和努力得到的，它反映了人對于音樂的理解和感悟能力、對于美的表達(dá)方式等。

（二）提升學(xué)生氣質(zhì)和品味，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

鋼琴演奏歌唱性作為一種獨具風(fēng)格和充滿美感的藝術(shù)，是文化中較有影響力的藝術(shù)，對于人的發(fā)展和影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點。音樂也是一種精神力量，能夠激發(fā)人的斗志、陶冶人的情操、培養(yǎng)人的性情，鋼琴演奏歌唱性技能的學(xué)習(xí)和掌握要求學(xué)習(xí)者不斷提升音樂鑒賞能力，能夠深切理解歌曲所要表達(dá)的情感，并能融會貫通，學(xué)會利用情感的抒發(fā)來實現(xiàn)演奏的升華。

音樂對于學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)，首先需要培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力，包括聽覺敏銳度、辨析能力、感知能力、現(xiàn)實與虛幻的融會貫通等，從最基礎(chǔ)部分開始訓(xùn)練和培養(yǎng)，讓學(xué)生在不斷的知識積累和感悟加深的情況下，不斷提升自身的音樂領(lǐng)悟能力，達(dá)到鑒賞水平。因此，音樂鑒賞能力的培養(yǎng)能夠促進(jìn)學(xué)生在潛移默化和長期積累中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)全面綜合發(fā)展。

三、鋼琴演奏歌唱性的關(guān)鍵因素

（一）加強(qiáng)樂句劃分和強(qiáng)弱劃分學(xué)習(xí)

樂句的劃分在某種程度上和語言學(xué)習(xí)中的斷句比較相似，這也是基于對于樂句深刻地理解前提上的。要學(xué)會對于樂句的有效劃分，就要掌握幾點最基本的劃分關(guān)鍵：首先，對于一篇樂曲要認(rèn)真體會，用心感受，在經(jīng)歷反復(fù)多次的體驗后覺悟出有層次、有深度的理解；其次，要學(xué)會根據(jù)樂曲的旋律和節(jié)奏把握，通過對于樂句構(gòu)成規(guī)律等的把握，根據(jù)一般樂曲二、四、八的小結(jié)構(gòu)成形式和曲終和聲的使用方法等來對樂曲進(jìn)行初步劃分。

對于演奏中的強(qiáng)弱理解，一般的樂曲的強(qiáng)弱表現(xiàn)為開句清洗明確，在伴奏時，音樂節(jié)奏不能太強(qiáng)而蓋住了歌唱，但在表達(dá)某種突出情感時，可以突出強(qiáng)調(diào)。在旋律和伴奏上，要適當(dāng)拉開層次，實現(xiàn)聲音的遠(yuǎn)近、主次和立體感。

（二）踏板的運(yùn)用

踏板作為鋼琴演奏中的重要部分，其正確有效的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)鋼琴演奏的流暢性和銜接性。踏板學(xué)習(xí)最為主要的部分是預(yù)備階段、節(jié)奏學(xué)習(xí)、切分和顫音等，對于踏板的運(yùn)用要以樂曲旋律為主要依據(jù)，其中的左踏板運(yùn)用，一般在樂譜上都有說明，在實際操作中，應(yīng)盡量實現(xiàn)少用精用的原則。

四、結(jié)語

鋼琴歌唱性技能培養(yǎng)對于學(xué)習(xí)者音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能的提升都有著重大影響，因此，要做到有效的技能運(yùn)用，就要打好鋼琴學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化演奏技能，提升音樂鑒賞能力，在實現(xiàn)鋼琴演奏歌唱性的同時，提升自身的綜合音樂素養(yǎng)。

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