軍校學員領導力及其構成要素的研究

張石海源

摘 要：軍校學員的領導力，是學員綜合素質的一個重要組成部分，加強對于學員領導力的培養是世界軍事形勢的變革，對于軍校所提出的一些新的要求。軍校應當有目的，有方法地去培養軍校學員的領導力，因此本文將結合學院領導力的內涵，分析領導力的構成要素，并且進一步地提出學員領導力的構成要素。

關鍵詞：軍校 學院領導力 構成要素

引言

從當前的現實情況來看，伴隨著世界新的經濟形勢的變革，高新技術以及局部戰爭的實踐使得人們開始認識到信息技術必將導致武器裝備發生劃時代的變化，而在這樣的條件下作戰方式也會出現革命性的變化。軍校學員是未來軍隊的領導者，因此就有必要加強對于學院領導能力的培養，通過對于學院領導能力的培養，能夠進一步提升學員的綜合素質，這也成為軍校人才培養的重要目標之一。

一、學員領導力的內涵

結合當前的學術研究現狀來看，當前的學術界對于領導力和領導這兩個觀點的爭論還仍然存在，而對于領導和領導力這兩個詞語的概念，也沒有權威的定義。通常人們認為領導是一種活動一種過程，表示著一種影響力。而領導力則是屬于領導的一個子系統，是領導所使用的一種用來詮釋領導學的理論體系。簡而言之，所謂的領導力，也就是領導的能力。而結合軍校的現實情況來看，軍校學員是未來軍隊的領導者，因此，軍校學員的領導力，應當與普通領導力有著明顯的差別。學員自身的領導力決定了學員未來的崗位，這是一種為未來服務的儲備的潛在的領導能力；學員的領導力在主觀意愿上通過軍校各種有目的的活動而逐步培養形成；學員的領導力也是一種使得學員在未來能夠得到長遠發展的能力。所以軍校學員的領導力應當是在軍校，有目的有計劃的培養下逐步形成、發展并且服務于未來領導過程應具備的能力的總稱。[1]

二、領導力的構成要素

通過對于相關文獻資料的搜集整理發現學術界對于領導力構成要素的研究包括兩個方面，一個方面是基于領導者行為的研究，主要探究領導者個人的品質以及特征，領導者基于個人的能力或者品質，實現組織或者群體的目標，并且保證組織得以順暢地運行，比如著名的領導學研究者薩尼亞通過研究表明，領導者應當具備十個方面的能力或者素質，主要包括洞察力、成就感、自信心、責任心、協調力等到。而法國學者保羅更加愿意從領導者個人的才能來界定領導力，他認為，一個合格的領導者應當包括材質、決策能力以及社交能力。[2]

另一個方面是基于領導過程研究領導力的構成，這類觀點主要認為領導力是為了確保領導過程的順利進行，或者是領導目標的順利實現服務的。無論領導力包含多少領導的能力，或者說領導能夠使用多少個領導力到領導過程當中，其最終的目的都是要應用到領導過程當中的。中國科學院的科技領導力研究課題組曾經對于領導力設計出五力模型，主要包括對于群體或者組織戰略的制定，包括領導者的感召力以及對領導者的情境能力；領導者個人的決策和決斷能力以及控制目標的實現能力。[3]

結合上述兩種觀點的分析可以看出，這兩種觀點都具有一定的理論依據，而關于大學生領導力的構成更加認同第一種觀點。比如世界上著名的西點軍校對于學員的績效考評，也會包括十個指標，動機、儀表、團隊協作、職業道德、授權、監管、決策等等。結合這些方面可以看出領導力是支撐領導行為的各種領導能力的總和，而中國科學院科技領導力，課題研究組提出的，領導力五力模型，這是對于各個領導力要素全方位的概括，因此在作文當中應當結合我國軍校學員的實際特點來進一步闡述學員領導力的構成。[4]

三、學員領導力的構成要素

作為新時期的軍校學員來說，要培養這些學員的領導力，應當充分的考慮三個方面的因素：第一，軍校學員是通過軍校的培訓才能夠逐步地成為領導者，因此，完成學校教育則是培養學員領導力的關鍵；第二，軍校學員還不是領導者，如果僅僅基于領導過程來，對于軍校學員的領導力進行研究會過于片面；第三，軍校學員的領導力，更多的是一種能力的儲備，這就要求軍校學員領導力的構成當中會更加側重相關的知識以及能力。結合當前的現實情況來看，現代軍校學員的領導力應當包括。[5]

1.感召力

反導力可以說是學員實現成功領導的前提，雖然通過內在以及外在的修養，能夠形成一種很強的性能力以及感召能力，包括學員個人的人格魅力，學員的遠大理想以及學員的優秀軍事素養和專業技能，學員敢于面對困難能夠直面挑戰的勇氣。

2.前瞻力

前瞻力可以說是學員未來實現成功領導的重要基礎所在，通過進一步的把握分析和預測未來軍事發展的變化，學員個人能夠掌握歷史，并且在學習歷史的過程當中，掌握經驗教訓；能夠對于現狀進行全方位的分析，直面困難威脅；培養直覺，在培養出去的過程當中，更好的規劃和預測未來。

3.影響力

影響力可以說是學員未來實現成功領導的本質，通過運用各種資源以及非雖然手段，洞察事件當中的利益相關者，以達到協調人財物各項資源的能力，這種能力包括學員個人的洞察能力，與官兵建立友愛的情感關系，正確地認識并且合理的利用權力，有效的協調能力。

參考文獻

[1]陳英武，李孟軍.現代管理學基礎[M].長沙：國防科技大學出版社，2007.

[2]中國科學院“科技領導力研究”課題組.領導力五力模型研究[J].領導科學，2006，（9）：20- 23.

[3]Stogdill RM.Handbook of Leadership：A survey of theory andresearch[M].New York：Free Press，1974.

[4]Northouse P G.卓越領導力[M].北京：中國輕工業出版社，2003.

[5]Adair J.有效領導力開發[M].上海：上海人民出版社，2007.