德國奪冠背后的因素分析

劉安森

德國足球18次參加世界杯，17次進入八強，13次進入四強，成就了4屆世界杯冠軍、4屆世界杯亞軍、4屆世界杯季軍，以及3屆歐錦賽冠軍、3屆歐錦賽亞軍，同時，女足球獲得兩次世界杯冠軍，這一傲視群雄的成績。那么到底是什么原因成就了德國今天在世界足球當中的地位的呢？德國從1998年的法國世界杯低迷，到2014年巴西世界杯再度奪冠，這10多年的時間，到底做了些什么？

1德國足協的規劃與目標

2001年DFB-德國足協定下新的足球發展目標：一、使全德國90%以上的人愛上足球。二、讓90%以上的人能夠參與足球運動。三、國家隊成績穩居世界前列。德國足協為此做了如下措施，并且逐一落實：一、要求職業俱樂部德甲、德乙、德丙建立相應的青訓中心，這些中心目的是培養職業球員，而且，這也是德國足協要求職業俱樂部必須做的一件事；二、在全德國范圍內大規模建立足協培訓基地，讓更多的學生參與到其中，擴大足球人口基數，從而實現更多的選材。 三、在全德國成立28所足球精英學校，其中有7所女子足球學校，讓每一個有天賦的青年球員可以接受專業培訓和學習，不讓每一個有天賦的球員流失。四、在全國范圍內大力開展和推動校園足球，通過開展不同層次的比賽，班級、校級、地區級別各級賽事，同時，通過電視媒體轉播重要比賽，大力傳播足球文化。吸引學生參與足球比賽中，并積極傳播足球所帶來的益處，如提升健康、培養團隊精神、養成健康開朗的性格，讓足球成為所有學生喜愛的運動，擴大足球在全德國的普及。

2德國青少年足球培養方式

德國有業余足球俱樂部、訓練基地、足球學校和競訓中心四種培養方式（見圖），此外，德國正在逐漸實施足球進校園活動。訓練基地在青少年培養中承上啟下，它通過篩選不斷為競訓中心和足球精英學校輸送大量足球人才，天才球員發展計劃實施以來，共有6289名天才球員通過訓練基地選拔進人各俱樂部競訓中心繼續訓練，被競訓中心和足球精英學校淘汰的球員還可以在訓練基地接受培訓，準備下次選拔。訓練基地數量多，覆蓋區域廣，充分挖掘天賦球員，使德國足協“關注每一位天賦球員并把他培養成才，這句口號變成現實。

3德國足球管理體制與足球聯賽設置

在德國，德國足球所有事物是由德國奧林匹克體育聯合會下屬的德國足協全權負責，德國足協下設各個州級足協和地方足協。德國足協是一個純社會性的組織，德國政府不對其進行領導，因此，足協是一個完全自治的組織，德國政府只對與足球相關的政策、法規提出自己的建議。德國職業聯賽分為：德國足球甲級聯賽、德國足球乙級聯賽、德國足球丙級聯賽、以及地區聯賽等，設立升降級制度。德國青少年聯賽分為全國聯賽、地區聯賽、高級聯賽、協會聯賽、州級聯賽、區級聯賽和縣級聯賽，縣級聯賽還細分為A級、B級、C級和D級等，每個級別聯賽都有升降級。德國足協只是在宏觀上面對聯賽進行管理，如規則的制定，時間的安排，大賽需要遵從的事項。具體很多事情都是由俱樂部甚至就是由參賽人員自行完成。正是由于這種完全由足協領導的組織，使得在處理與足球相關事務時，減少了很多不必要的程序。大大提高了辦事效率。同時，通過科學運作，積極發揮各方面資源，統籌社會、學校、俱樂部方方面的資源，讓大部分青少年愛上了足球運動，這也使得足球在德國擁有最廣泛的群眾基礎，足球也相應成為了德國最受歡迎的第一大運動，德國足協所領導的機構，也相應成為了全德國最大的社會組織。

4教練員培訓

德國足協對教練員的培訓相當嚴格，不會出現因為地位或者個人影響力很高，而開后門的現象。享譽世界足壇的德國足球皇帝，貝肯鮑爾因為沒有相應的教練員證書，也只能擔任球隊領隊而非教練員職務。德國足協對教練員的培訓時間相對靈活，一般在晚上，每次大概兩小時。同時，對培訓過程嚴格把關，培訓一般分為理論課和實踐課，培訓完畢，會有相應的考試，如果，考試沒通過者，同樣不會頒發證書，在規定的時間沒有完成培訓任務者也是同樣會被取消教練員證書獲得資格。正式，這種嚴格的培訓，讓德國足協的教練員在技戰術和各方面水平都比較過硬，從而，這些經過德國足協培訓過的教練員才能以更加專業的水準去指導各個地方足協的青年球員們。因此，教練員水平提高了，青年球員水平也就自然更加優秀。所以，在德國足球甲級聯賽中，大部分球員還是靠國內青訓體系源源不斷輸送青年球員人才。

5資金投入

在德國，德國足協每年會投入大量資金在青訓體系的培養中。德國足協會從職業聯賽中，包括德甲、德乙、德丙等職業聯賽體系中所獲得的收入，用來支持青少年培訓、以及相關的醫療和基地的建設。每年會大約拿出1000萬歐元全方位的保障青訓工作順利開展。在中國，剛開始發展校園足球和青年球員方面，，這對于偌大的國家，有這么多學校來說，無疑不是杯水車薪。同時，在青年球員培訓方面，主要指U系列和國青、國少、國小少方面，每年資金不到400萬，資金投入力度明顯不足，這也是為什么從國家隊到青年隊中，屢屢戰績下滑，在亞洲排名直降不升的重要原因之一。中國足球界普遍認識到，要想國家隊出成績，得需要頂層設計的智慧和各方面的通力合作，沒有那一個部門可以單獨完成這項艱巨的任務。因此，足改方案出臺后，各地方政府、教育部門、財政部門、體育部門，都相應的成立了工作領導小組，來解決校園足球發展過程所面臨的種種疑難雜癥。破除體制機制障礙，到具體的場地建設、教練員的培養、學生的安全、以及四級聯賽的管理和運營。每個省都在校園足球方面撥出專門資金，這也是一個國家足球走向成功的良好勢頭。