普及舞蹈教育是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑

徐美薇

（黑龍江省群眾藝術(shù)館，黑龍江哈爾濱150000）

普及舞蹈教育是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑

徐美薇

（黑龍江省群眾藝術(shù)館，黑龍江哈爾濱150000）

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中的重要組成部分。藝術(shù)教育中的舞蹈，以其自身的藝術(shù)綜合功能和對(duì)學(xué)生的吸引力，已經(jīng)越來(lái)越受到社會(huì)和家庭的關(guān)注。事實(shí)證明，學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈，不僅可以鍛煉優(yōu)美的體態(tài)、提高審美情趣，還能開(kāi)發(fā)智力、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，使學(xué)生變得更加聰明、自信、活潑、和諧、健康。因此，在全面推行素質(zhì)教育的今天，普及舞蹈教育是實(shí)施學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效途徑。

舞蹈教育；素質(zhì)教育；實(shí)施；途徑

舞蹈是一門有著悠久歷史的藝術(shù)。它起源于勞動(dòng)，又與文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)相伴而生，是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一。它以經(jīng)過(guò)提煉，組織和美化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映人們的社會(huì)生活；以動(dòng)作的姿態(tài)、音樂(lè)的節(jié)奏和人的臉部表情為基本要素，鮮明地反映出人們不同的思想、信仰和審美要求，同時(shí)又培養(yǎng)了人們優(yōu)美的舉止和正確的體態(tài)。舞蹈自產(chǎn)生以來(lái)不但具有供人欣賞和娛樂(lè)的作用，同樣也起到了宣傳教育的社會(huì)作用，而如今它也已成為了當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑

一、利于培養(yǎng)活潑的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

舞蹈是“殘酷”的藝術(shù)，有些動(dòng)作必須經(jīng)過(guò)痛苦和艱辛的訓(xùn)練才能完成。這就需要學(xué)生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕吃苦的精神。某些舞蹈技巧訓(xùn)練，還需要有膽量。有一個(gè)學(xué)生是一個(gè)身體嬌弱、非常膽小的女孩子，平時(shí)做事碰到困難就要求助于爸爸、媽媽、老師。她媽媽想通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，克服她性格中的嬌弱、膽小的缺陷。針對(duì)她的弱點(diǎn)，在排練中，我采取了既嚴(yán)格要求又耐心鼓勵(lì)的方法，輔導(dǎo)她完成一個(gè)個(gè)難度動(dòng)作，甚至請(qǐng)她到隊(duì)伍前面做示范，培養(yǎng)她的自信心?，F(xiàn)在，她終于變成了一個(gè)發(fā)言積極、做事認(rèn)真、膽大心細(xì)、活潑可愛(ài)的學(xué)生。

舞蹈訓(xùn)練不但培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，使他們的生活自理能力有了極大的提高，而且造就了他們活潑開(kāi)朗的性格和堅(jiān)強(qiáng)果敢的意志品質(zhì)。

二、有利于培養(yǎng)集體主義觀念和良好的協(xié)作精神

舞蹈是一門體態(tài)藝術(shù)，學(xué)生舞蹈往往是以群體形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的動(dòng)作和隊(duì)形，常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果有一個(gè)學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響整體的美感。所以，有的學(xué)生動(dòng)作不到位，就自覺(jué)在課下刻苦練習(xí)，這無(wú)形中又培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。演出時(shí)后臺(tái)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：同學(xué)之間會(huì)主動(dòng)幫忙換服裝、戴頭飾，忙的不亦樂(lè)乎。由于經(jīng)常參加排練、演出，集體活動(dòng)較多，許多學(xué)生克服了獨(dú)生子女因家長(zhǎng)溺愛(ài)而養(yǎng)成的嬌氣、任性、以自我為中心的毛病。舞蹈教學(xué)中要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人等良好習(xí)慣的特點(diǎn)，無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性和諧發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

三、有利于提高審美能力及陶冶情操

舞蹈屬于綜合藝術(shù)，訓(xùn)練時(shí)有音樂(lè)伴奏和造型及表演要求。通過(guò)悅耳的音樂(lè)和優(yōu)美的舞蹈造型，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè)美，而且學(xué)會(huì)了體驗(yàn)形式美。由于學(xué)生直接參與了舞蹈實(shí)踐活動(dòng)，耳熏目染，他們的審美能力也在不斷地提高。

舞蹈通過(guò)動(dòng)作、表情、情感體驗(yàn)等，為學(xué)生提供了豐富的、適合學(xué)生心理的審美空間。學(xué)生也通過(guò)舞蹈的具體形象認(rèn)識(shí)了繽紛的世界，認(rèn)識(shí)了真善美。例如：《姥姥門前唱大戲》這個(gè)充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的舞蹈，以一群天真快活的小姑娘在凳子上看戲、扮戲、演戲的情景，讓學(xué)生們感受到了一幅極富民間情趣的戲外戲。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，會(huì)接觸到不同的國(guó)家、不同民族、不同風(fēng)格的舞蹈，通過(guò)學(xué)習(xí)可以認(rèn)識(shí)這些國(guó)家、民族的歷史背景及風(fēng)土人情，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，并從人類共性中汲取美好的精神產(chǎn)品，從而陶冶情操。

堅(jiān)持舞蹈訓(xùn)練的學(xué)生在各種活動(dòng)中都表現(xiàn)得很突出，大部分同學(xué)在班里還是學(xué)習(xí)尖子、班干部，他們語(yǔ)言表達(dá)流暢、節(jié)奏感強(qiáng)、富有表現(xiàn)力。有些同學(xué)在朗誦或主持節(jié)目時(shí)，能從語(yǔ)調(diào)和音樂(lè)中自然地而不是做作地流露出舞蹈的美感和由自信而生的自豪感。唱歌時(shí)，能按情感的需要自動(dòng)調(diào)節(jié)速度和音量。繪畫時(shí)用色大膽、畫面豐富，極有創(chuàng)造力。

舞蹈教學(xué)最大的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，對(duì)學(xué)生的全面和諧發(fā)展起著催化和促動(dòng)作用。因?yàn)樗谂囵B(yǎng)學(xué)生的高尚情操、美好心靈、強(qiáng)化體質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，全面提高學(xué)生素質(zhì)方面有著不可替代的特殊功效。所以，希望大家都來(lái)關(guān)注舞蹈教育，研究舞蹈教育，讓舞蹈教育真正成為實(shí)施素質(zhì)教育的最有效途徑。舞蹈給人以美的享受和娛樂(lè)，使人的境界變得更美，鼓舞人們?yōu)橹篮玫纳疃M(jìn)行斗爭(zhēng)的勇氣和信心。對(duì)優(yōu)秀舞蹈作品的欣賞能培養(yǎng)觀眾的審美能力，提高其藝術(shù)修養(yǎng)。

［1］姜蓮.論高校舞蹈教育對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的作用［J］.山東行政學(xué)院山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（09）.

［2］楊易.孫泉淺談舞蹈教育在高校大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用［J］.東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2008（07）.

［3］吳誼群.論高校體育舞蹈教學(xué)與大學(xué)生的素質(zhì)教育［J］.當(dāng)代體育科技，2014（13）.

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1005-5312（2016）02-0246-01