作者簡(jiǎn)介:陳立軍(1976-),男,河北唐山人,遷西縣第三中學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師。
摘 要:信息技術(shù)是在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來的,因此信息技術(shù)和數(shù)學(xué)之間有著一種天然的聯(lián)系,把信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進(jìn)行整合:有利于真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生中心、有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、有利于豐富教師的講授方式、有利于推動(dòng)計(jì)算機(jī)的普及。同時(shí)在信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程整合的過程中也要注意避免:過度注重信息技術(shù),忽視師生互動(dòng)、過度強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體,忽視教師主導(dǎo)、課堂教學(xué)容量過大和過度依賴信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)等問題。
關(guān)鍵詞:信息技術(shù)與數(shù)學(xué);課程整合;優(yōu)點(diǎn);注意問題
中圖分類號(hào):G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):2095-9214(2016)10-0044-02
自從進(jìn)入新世紀(jì)以來,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù),正在以驚人的速度改變著我們的生活,同時(shí)信息技術(shù)也擴(kuò)展到了學(xué)習(xí)領(lǐng)域,對(duì)我們的學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方式也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。[1]在2010年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中國(guó)家指出:信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視;要通過教育信息化體系的建設(shè)促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化;要強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果;鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。[2]由于信息技術(shù)是在數(shù)學(xué)的……