關(guān)于信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的思考

作者簡(jiǎn)介：陳立軍（1976-），男，河北唐山人，遷西縣第三中學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師。

摘 要：信息技術(shù)是在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來的，因此信息技術(shù)和數(shù)學(xué)之間有著一種天然的聯(lián)系，把信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進(jìn)行整合：有利于真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生中心、有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、有利于豐富教師的講授方式、有利于推動(dòng)計(jì)算機(jī)的普及。同時(shí)在信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程整合的過程中也要注意避免：過度注重信息技術(shù)，忽視師生互動(dòng)、過度強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體，忽視教師主導(dǎo)、課堂教學(xué)容量過大和過度依賴信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)等問題。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)；課程整合；優(yōu)點(diǎn)；注意問題

中圖分類號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0044-02

自從進(jìn)入新世紀(jì)以來，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)，正在以驚人的速度改變著我們的生活，同時(shí)信息技術(shù)也擴(kuò)展到了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)我們的學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方式也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。[1]在2010年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中國(guó)家指出：信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視；要通過教育信息化體系的建設(shè)促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化；要強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。[2]由于信息技術(shù)是在數(shù)學(xué)的……