高級英語閱讀教學中合作視聽閱讀模式分析

作者簡介：廖霞（1977.2-），女，漢族，四川廣漢人，本科，講師，研究方向：英語教學法及英美文學。

摘 要：高級英語是一門培養學生綜合英語技能的學科，其中閱讀教學中運用合作視聽的學習模式更有助于學生的學習，可以調動學生學習英語的積極性，通過課外教學素材的運用，可以增加學生的閱讀量，提高學生的閱讀水平，本文分析了合作視聽在英語閱讀教學中的應用方法。

關鍵詞：高級英語；閱讀教學；合作視聽；閱讀模式；方法

中圖分類號：G4文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0072-01

合作視聽是指在英語老師的指導下，通過對學生進行分組，采用合作學習的形式，一起學習有英文字幕的與本節課教學內容相關的試聽閱讀資料，實踐證明，這種模式能夠吸引學生的注意力，讓學生能夠發揮自己的主觀能動性投入到學習中，除了能夠有效通過學生的閱讀能力，還可以培養學生的語言綜合運用的能力。

一、老師將學生科學、合理的分組，為合作小組學習提供基礎

合作學習首先需要對學生進行分組，能夠科學、合理的分組是保證有效的合作小組學習的前提，因此在分組時老師需要充分考慮到每個學生的情況，保證每個組內的成員之間能夠互補，各組之間實力水平和知識水平一致，這樣組與組之間能夠公平的進行競賽，老師還要在每組中挑選一名合適的學生作為組長，平時除了要幫助老師做一些教學的輔助工作外，還要負責組織好組內的活動，讓組員……