大學物理教學改革策略之我見

王平

摘 要：隨著我國教育水平的發展，高校教育越發受到人們的重視，而物理作為大學一門重要的專業，更是受到教育者的重視與關注。時代是不斷變化發展的，教育也應當跟隨時代的變化不斷改進。基于此，本文將專門探討大學物理教學改革，針對教學改革提出自己的意見。

關鍵詞：大學；物理；改革；教學

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0110-01

在新的形勢條件和時代背景下，過去傳統的教學模式、教學方法和教學內容等已經無法完全滿足當前大學物理教學的需要。根據新的時代變化和新的教學要求，結合大學物理教學的實際情況和需求，進行改革和不斷的完善，是當前大學物理教學一個重要的課題。因此，本文將針對我國大學物理教學改革的策略進行如下分析。

一、大學物理教學內容的改革

首先應當重視教學內容的先進性，例如在講授有關光學的內容時，教師可以講解有關液晶顯示的原理、光纖的應用等。在講到電磁感應時，可以組織課堂討論有關磁懸浮列車等高科技的應用，讓學生能夠將物理知識與現實生活聯系起來，明白這些知識的具體應用，同時也可以讓學生認識到這些看似奇妙的科技產品其實都是從一些基本的物理原理開始的。其次，重視物理教學內容的前沿性，在教學過程當中，教師可以向學生介紹當前很多物理當中已經發現但尚未完全證實的物理原理。比如物理學家根據電、磁的對稱性提出了自然界存在磁單極，也的確有人發現這一事實，但是尚未得到物理實驗的確切證明。……