王凱瑩
(廈門大學,福建廈門361000)
美聲歌唱及藝術表現
王凱瑩
(廈門大學,福建廈門361000)
當歌唱表演在舞臺上呈現時,要求形式和內容的完美統一是至關重要的,這是演唱的最髙目標。演唱,包括歌唱、表演兩部分。歌唱是第一位的,是內容;表演是第二位的,是形式。歌唱,是演唱藝術的基礎和前提。就是要以歌唱的聲音和樂感為基礎而派生的綜合表演效果。
聲樂演唱;藝術表現;形體表演
在聲樂表演中形體、眼神、手勢、動作等都要隨著歌唱的韻律、節奏和意境展開,這樣才能相得益彰,使表演成為有源之水,有本之木。切記不要嘩眾取寵,切不可故作搔姿弄首之態。要想把歌曲唱的優美、動聽,讓聽眾、觀眾感動,真正體驗到聲樂美感,這就要求演唱者首先要具有良好的音樂修養、美妙的歌喉。有了這樣的前提條件,才能考慮下一步:運用綜合表演手段,去更好地展示聲樂作品的藝術魅力。
聲樂教學是演唱的基礎,歌唱者聲音必須自然真切,在舞臺上的演唱才會自然得體。在大多的情況下,對于學生來說,要想使他們的聲音自然優美地唱出來,就要把歌唱的基礎打好,這是關鍵性的一步。只有這一步走好了,才能向著演唱藝術的高峰攀登。否則,歌唱得很難聽,表演動作做得再好,那也是白費。
音準,是樂感表現力的重要條件。若音唱不準,就達不到音樂表現的起碼要求,樂感表現力就無從談起。
樂感與節奏,就是演唱者或演奏者表現音樂的美感規則。節奏,是演唱者根據節拍速度的要求,來表現音樂節奏速度的穩定及其速度變化之要求。歌唱者需要自然地表現節拍重音與非重音的強、弱感。如果演唱者在同一節拍速度演唱中,缺乏速度的穩定性,一會兒快,一會兒慢,就會出現樂感較差的現象。只有具備音樂節奏、速度穩定和隨節奏變化表現出靈敏性和適應感強的人,才能在演唱的節奏中表現出很強的樂感。
旋律與律動,是由旋律線及音符、節奏、節拍構成旋律起伏動態的基本框架。律動感:有一種內在的、永不停息的、令人激動的音樂的涌動感。律動感是音樂前進的推進力。歌唱者要在內心把握住律動感的節奏。因為,沒有律動感的歌聲,是一種停滯的、僵硬的不流動的、毫無生機的歌聲,必然缺乏音樂的美感和藝術感染力。演唱時把握旋律和節奏的律動,同時心里要有前進的感覺和聲音正常的顫音,是歌唱者表現律動感最重要的前提。
另外,把握音樂的韻味和美感,注重對音韻感和語言的感情色彩領悟能力的培養,是非常重要的。無論對外國的還是中國的歌曲,要做到唱什么像什么,須具備包括律動等諸多方面的素養,才能使歌曲的內容表現得更為全面。只有這樣唱出的歌曲,才能既有韻味又好聽,達到專業水準要求。
(一)歌唱與舞臺表演
歌唱藝術與舞臺綜合表演,它們是相互聯系和相互支撐的。沒有舞臺綜合表演能力,就沒有歌唱演員的成功。從專業角度說,歌唱既是聽覺藝術又是舞臺綜合藝術。在聲樂教學中,表演是歌唱綜合訓練的最后一個程序。演員到舞臺上演唱歌曲,是通過自己的歌聲及其舞臺形象、舞臺表演,把歌曲的思想內容和音樂進行完美全面地呈現,引起觀眾共鳴與感動,達到良好的審美效果。
(二)內容和形式達到完美統一
要求形式與內容的完美統一,一直是藝術表演追求的最高境界。它包括:歌唱的語言,歌曲的二度創作,歌唱者的修養,歌唱的風格,歌唱的形體及表演,音樂的分析與處理,歌唱與鋼琴或樂隊的配合等綜合表演技巧。從歌唱審美中強化音樂的表現力和思想感情表達,求得完美地表現作品,使聽眾(觀眾)產生共鳴和愉悅。
演唱者的形體要落落大方。表情、眼神、手勢等,應緊密圍繞作品恰到好處地運用,才能使作品中所規定的音樂形象和思想內容得到準確、生動、完美的體現。歌唱表演要具有良好的臺風,包括上場、下場。在舞臺上要達到演唱與表演相結合,神形兼備,字正腔圓、聲情并茂。歌唱與形體表演:歌唱演員在舞臺上除了演唱技巧外,歌唱的形體表演也至關重要。聲樂演員在舞臺上,不僅要歌唱同時又要進行“神形兼備”的舞臺藝術表演。如果一個歌唱演員站在舞臺上,從頭到尾一動不動地只唱不做表演,這種演唱就顯得呆板而缺乏感染力。因而,美好的歌唱與“神形兼備”的舞臺藝術表演相結合,就能使歌聲更加傳神,使演唱更加形象化,這是歌聲與形象完美統一的結果。
歌唱者應該不斷地研究舞臺藝術。我們要從各種舞臺表演藝術中吸取營養,多看各種演出、多觀察前輩們的演唱表演,多看世界級的演唱、多聽多看好的音像資料等,這對歌唱的演唱水平提高會有所幫助。另外,中國京劇中的表演藝術是非常講究的,無論是唱腔還是表演都非常完美,京劇里的“唱、念、做、打,手、眼、身、法、步”等表演形式,都值得我們學習和借鑒。同時,還要多看一些歌劇里的演唱和表演以及其他表演形式的演出。通過這樣的觀察和學習,會極大地豐富你的視野,不斷克服表演上的不自然或故作姿態,使你的演唱和表演自然、淳厚、優美,使你對歌曲和角色(形象)做出準確生動、全面完美的演繹。
演唱藝術是一門綜合藝術,要扎扎實實地掌握聲樂技巧,要全面學習綜合藝術表現,要不斷地從學習到實踐,再學習再實踐,才能使你的演唱日臻成熟和完美。演唱的綜合表現,是判斷演唱水準的標尺。對于學生來說,只有勤奮學習、勇于實踐,才能漸入佳境。
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1005-5312(2016)05-0089-01