歌曲 love Story 的系統功能語篇分析

王 婧

歌曲 love Story 的系統功能語篇分析

王 婧

及物性過程、人稱代詞、語氣系統和情態動詞的選擇運用對于表現語篇主題、反映作者情感等方面有重要意義。本文對歌曲love Story進行系統功能語篇分析，發現歌詞通過以物質過程和關系過程小句為主， 采用第一人稱， 運用陳述語氣和祈使語氣， 向聽眾呈現了一個感人肺腑的愛情故事，表現了對于愛情的勇敢和執著。

系統功能語法 概念功能 人際功能

一、系統功能語法概述

韓禮德認為， 人類語言的概念功能、人際功能以及語篇功能構成了成人語言的三大功能。語篇中不同層次的各種成分， 包括詞匯、句子都反映了發話人的信念、思想和價值觀，是發話人從整個語言體系中做出選擇的結果。語篇中的各個小句通過對三大元功能具體的語法語義體現形式的選擇， 達到了對人際關系、意識形態等社會意義進行構建的目的。

二、歌詞語篇分析

歌詞屬于一個特殊的文體類型，是介于書面語篇和口頭語篇之間的一類特殊語篇形式。歌詞在語篇的范疇之內，蘊含著豐富的及物性過程。

（一）概念功能及物性系統在歌詞中的體現

韓禮德把語言的純理功能分成概念元功能、人際元功能和語篇元功能三種。及物性是表現概念功能的一個語義系統。及物系統包括六個過程：物質過程、關系過程、行為過程、言語過程和存在過程。

按照以上界定，我們將歌詞劃分成小句，并進行及物性過程分析。以下是經過分析及標記的語篇：

We were both young when I first saw you（心理過程1）

I close my eyes and the flashback starts （物質過程1）

I’m standing there on a balcony in summer air（關系過程1）

See the lights see the party see the gowns （心理過程2）

See you（心理過程3）make your way through the crowd（物質過程2）

And say hello （言語過程1）， little did I know（心理過程4）that you were Romeo（關系過程2）

You were throwing pebbles （物質過程3）

And my daddy said stay away from my Juliet（言語過程2）

And I was crying on the staircase（行為過程1）

Begging you please don’t go（物質過程4）

（歌詞略）

經過統計，全篇的及物性過程分布如下：

過程物質過程關系過程存在過程心理過程行為過程言語過程個數12 10 0 7 1 8百分比32% 26% 0 18% 3% 21%

歌曲中大量使用的是物質過程和關系過程。物質過程主要用來敘述外界所發生的一切， 能提高語篇的客觀性和真實性。在這些物質過程小句中， 動作者主要為 “ I、You、We”， 表現了男女主人公為愛奮不顧身，沖破一切阻力最終走到一起這個感人的愛情故事。如 I was begging you please don’t go 這個小句，女主人公在真切地對男主人公傾訴萬分不舍和依戀之情，突出了歌曲的主題。關系過程是歌曲中使用第二多的過程，是進行評價或判斷最直接的方式。如： 由系動詞連接名詞詞組或形容詞形成的歸屬性關系過程和限定性關系過程， 用來表示對現狀的一種描述以及對事物之間關系的逐一確認。如 But you were everything to me 這個小句，抒發了女主人公對男主人公深切的愛。本語篇言語過程和心理過程雖然比重不太大，但描繪了女主人公沖破現實枷鎖時的吶喊，表現了女主人公的勇敢，體現了愛情的偉大。

（二）人際功能在歌詞中的體現

系統功能語法認為交際的主要目的之一是和他人交互合作。這首歌曲體現的正是女主人公和男主人公之間的互動和交際。在系統功能語言學中，人際意義指的是講話者使自己參與到某一情景語境中， 表達他的態度和判斷， 并試圖影響別人的態度和行為。在歌曲love story 中， 人際意義主要表現在第一人稱及復數的大量使用， 祈使語氣和情態動詞的使用上。

1、人稱

人際功能可以借助稱呼語、人稱代詞以及可以表達講話者態度的動詞、名詞、形容詞和副詞等具體詞匯來體現。歌曲中人稱代詞的使用情況如下表：

人稱第一人稱單數第一人稱復數第二人稱第三人稱單數第三人稱復數個數14 4 10 4 2百分比41% 12% 29% 12% 6%

從表中可以看出， 歌曲語篇中大量使用的是第一人稱和第二人稱。第一人稱指的是演唱者自己， 第二人稱表面看是指代男主人公，但能引起聽眾的共鳴，使聽眾覺得自己好似故事中的主角，并勾起聽眾回想發生在自己身上浪漫的愛情故事。第二人稱常被用來建立說話者和聽眾之間直接的交流互動關系，突出聽眾的存在。

2、語氣

在韓禮德的理論中， 不論參與者是如何加入交互的，其中只有兩個主要的言語角色： 給予和需求。給予暗含有“接受”之意， 而需求則意味著“反饋回應”。將這兩個變量組合在一起可以得到四種主要的言語功能： 提供、命令、陳述和提問。

交換物角色 物品和服務信息給予提供陳述需求命令提問

歌曲《love Story》主要涉及兩種言語功能，即陳述功能（給予信息）和命令功能（求取服務）。語篇中大多數陳述句都是用來提供信息的，描述了男女主人公相識到相戀，為了在一起做出不懈努力這個感人的愛情故事，這有利于體現歌曲的主要交際目的。

三、結語

系統功能語法具有很高的可操作性， 尤其是在自然言語方面， 而歌詞就是日常交際生動的反映， 所以嘗試做這樣的分析還是很值得的。“ love Story” 主要以物質過程和關系過程小句為主，采用第一人稱，運用陳述語氣和祈使語氣， 成功地向聽眾呈現了一個感人肺腑的愛情故事。這表明及物性系統， 情態系統和語氣系統對于語篇分析的可操作性和實用性。研究及物系統、語氣系統和情態系統有利于把握篇章的語義結構和主題的表達方式。

（作者單位：河南牧業經濟學院）