陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求

蔣小蘭++高穎

【摘 要】陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是提高景德鎮(zhèn)城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，但目前由于人才缺乏，影響了其進(jìn)一步的發(fā)展。本文從陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出對(duì)于人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)新要求，希望能提供相應(yīng)的依據(jù)，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】陶瓷文化；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）10-0289-01

景德鎮(zhèn)因陶瓷而聞名，陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是其改革創(chuàng)新、提高收益的新型產(chǎn)業(yè)。所以，對(duì)陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)是讓其進(jìn)一步發(fā)展的重要工作，我們需要不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方式，才能提高其創(chuàng)新能力。

一、當(dāng)前陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就是把陶瓷作為媒介，把我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)和新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，把文化作為本質(zhì)，把創(chuàng)意作為核心，使用市場(chǎng)化的運(yùn)營(yíng)方式來推動(dòng)傳統(tǒng)陶瓷產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)新的行業(yè)。把景德鎮(zhèn)獨(dú)有的人文內(nèi)涵、傳統(tǒng)工藝與文化藝術(shù)等要素融合，讓景德鎮(zhèn)的城市文化能夠得到進(jìn)一步的發(fā)揮，進(jìn)而促進(jìn)景德鎮(zhèn)陶瓷經(jīng)濟(jì)發(fā)展，致力于建設(shè)陶瓷文化產(chǎn)業(yè)園。但在陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)目前的發(fā)展過程中，很多企業(yè)對(duì)于人力資源的管理及人才培養(yǎng)沒有予以充分的重視，導(dǎo)致目前產(chǎn)業(yè)中有關(guān)專業(yè)人才缺乏、行業(yè)結(jié)構(gòu)不科學(xué)、管理方式落后、薪酬較低等情況產(chǎn)生，讓創(chuàng)意人才越來越少。

當(dāng)前，景德鎮(zhèn)雖然有很多國(guó)家級(jí)的工藝美術(shù)家及陶瓷學(xué)校，但還是存在著陶瓷創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)人才匱乏、缺少創(chuàng)新等情況。另一方面，當(dāng)前負(fù)責(zé)主要?jiǎng)?chuàng)意文化設(shè)計(jì)的工作人員大都在50歲以上，導(dǎo)致斷層情況十分嚴(yán)重。在這同時(shí)，人才的流失情況也很大。從陶瓷文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)方面來看，當(dāng)前的人才培養(yǎng)制度還不夠完善，主要的人才渠道還是使用傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的人才交接。一些學(xué)校在人才培養(yǎng)方面也缺少創(chuàng)新，學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，且?guī)熧Y力量也較為缺乏，有關(guān)陶瓷企業(yè)也沒有認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性及革新培養(yǎng)方式。

二、文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)新途徑

（一）文化素質(zhì)與外語能力的結(jié)合

由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不斷加速，陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也要和社會(huì)接軌，將外語能力的培養(yǎng)和陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文化密切聯(lián)系起來，加強(qiáng)外語人才的培養(yǎng)，把當(dāng)?shù)氐奶沾晌幕奥糜挝幕尤氲侥壳暗耐庹Z教學(xué)當(dāng)中，讓人才培養(yǎng)符合時(shí)代的需求。為了陶瓷文化產(chǎn)業(yè)能夠得到發(fā)展，我們不光需要具有專業(yè)水平的人才，還需要更多綜合性人才的加入，幫助陶瓷文化產(chǎn)業(yè)融入國(guó)際市場(chǎng)。

（二）提高課程創(chuàng)新水平

在提升藝術(shù)專業(yè)及陶瓷專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，還需要提升學(xué)生的人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。另外，對(duì)于其他專業(yè)學(xué)生而言，也可以增加陶瓷知識(shí)方面的課程，提高非藝術(shù)專業(yè)人才對(duì)于陶瓷文化的吸引力與興趣。想要讓行業(yè)得到發(fā)展，就需要復(fù)合型的人才，不光要懂設(shè)計(jì)、懂開發(fā)，還要了解市場(chǎng)、了解運(yùn)營(yíng)管理等內(nèi)容，所以提高課程的創(chuàng)新水平才能提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

作為陶瓷文化產(chǎn)業(yè)中的人才，培訓(xùn)機(jī)制首先需要把藝術(shù)類專業(yè)之外的學(xué)生吸引到文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中來，在教學(xué)培訓(xùn)上，不光要重視文化理論的教育，還要加強(qiáng)實(shí)踐教育。對(duì)于文化創(chuàng)意的有關(guān)企業(yè)來講，如果只是學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容，不符合當(dāng)代文化創(chuàng)意人才的需求，人才只有在社會(huì)中經(jīng)過不斷的實(shí)踐，才能不斷地超越自己。首先，學(xué)校與企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行溝通聯(lián)合，建立實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，在學(xué)習(xí)過程中不斷加入實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生與員工的實(shí)踐能力，并且鼓勵(lì)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式，推動(dòng)合作教育。

三、結(jié)論

綜上所述，從目前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面來看，加強(qiáng)對(duì)于陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)，能讓景德鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)得到改善，提高陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的附加值。通過產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化改善，能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，從而提升景德鎮(zhèn)城市的核心競(jìng)爭(zhēng)力。目前的院校教學(xué)，也需要不斷對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行分析，按照社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要來改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)策略，給傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與創(chuàng)新提供支持，有效改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的沖突。

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作者簡(jiǎn)介：

蔣小蘭（1979-），女，江西樂平人，碩士學(xué)位，景德鎮(zhèn)學(xué)院講師，從事陶瓷彩繪教學(xué)和研究，師從中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師寧鋼教授。

基金項(xiàng)目：本論文是江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“適宜文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的陶瓷專業(yè)人才培養(yǎng)研究”（課題編號(hào)：YS1553）階段性成果。本課題第一主持人：蔣小蘭。