新媒體時代下高校思想政治教育的實效性探析

桑華

【摘 要】 新媒體時代下，高校思想政治教育正面臨著一場變革。新媒體正不斷地改變著高校思想政治教育的軟環境，對高校意識形態工作帶來了新的機遇和挑戰，促使高校思想政治教育的形式、內容、手段和方法等不斷改革。高校應完善監督管理機制，營造健康網絡環境；發揮新媒體優勢，打造思想政治教育新陣地。高校思想政治教育工作者應不斷加強互聯網技術、新媒體使用、網絡素養提升等方面的探索，以提高新媒體時代下高校思想政治教育的實效性。

【關鍵詞】 新媒體時代；高校思想政治教育；實效性

【中圖分類號】G64.23 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）22-00-01

一、新媒體時代高校思想政治教育面臨的機遇

（一）打破時空限制，思想政治教育形式更加自由

傳統的思想政治教育往往受到時間、地點、環境等的限制，是一種直面式的現場教育方式。新媒體利用數字和網絡技術，通過互聯網、無線通信網等傳播渠道，借助平板電腦、手機、數碼照相機等終端，向用戶提供信息、娛樂和通訊服務等，呈現出多元性、交互性、虛擬性、個性化等特點。新媒體時代下的思想政治教育打破了時空的限制，只要具備網絡等傳播渠道和電腦、手機等終端，高校思想政治教育工作者可隨時隨地開展工作，其工作對象可以是個性化的一個人，也可以是有共同特征的一群人。新媒體時代下，高校思想政治教育工作的時間與空間得到極大拓展，思想政治教育的形式更加自由。

（二）資源共享便利，思想政治教育內容更加豐富

傳統的思想政治教育內容一般是由教育者根據教育規律、書本知識和個人經驗，設置既定的培養目標和教育方案，內容比較單調。傳統的信息傳播渠道單一，信息量小，加上思想政治教育工作者的個人經驗和知識儲備不夠豐富，導致不能較好地滿足受教育者成長、成才的需求。新媒體時代下，世界各地不同高校的教育工作者都可以通過網絡共享教育資源，交流工作心得，以便取長補短，更加高效地開展工作，思想政治教育的內容更加豐富。

（三）創新方式方法，思想政治教育手段更加多元

高校傳統的思想政治教育方式主要是灌輸式、填鴨式，這種教育方式非常具有針對性，但是有效性日漸不足。新時代的大學生，其思維方式受到新媒體潛移默化的影響，對傳統的思想政治教育比較反感，更容易接受新形式的思想政治教育。目前，已經有很多高校運用新媒體創新工作方式方法開展思想政治教育工作，利用QQ群、微博、微信、貼吧等多元化平臺，更加貼近實際、貼近生活、貼近學生地進行思想政治教育，促使學生主動參與其中，取得了不錯的效果。

二、新媒體時代高校思想政治教育面臨的挑戰

新媒體在為高校思想政治教育工作帶來機遇的同時，也帶來了一些問題。大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，其是非判斷與思辨能力還有待提高，新媒體時代下，紛繁復雜的信息充斥著網絡，其中不乏消極、片面甚至反動的內容，容易對大學生帶來不良影響，甚至影響大學生的“三觀”。同時，一些高校的思想政治教育教育工作者由于自身知識儲備、所學專業等限制，造成其不能很好的運用新媒體開展思想政治教育工作，不善于掌握利用新媒體帶來的便利，不能更全面地了解學生的思想動態，從而制約新媒體時代下高校思想政治教育工作的實效性。

三、新媒體時代提高高校思想政治教育實效性的措施

（一）完善監督管理機制，營造健康網絡環境

建立健全監督機制，全面優化新媒體信息環境是提高高校思政教育實效性的必要保障。因此，高校在思政教育工作實踐中，要積極完善監督管理機制，嚴格監督與管理新媒體環境下的信息傳播內容、傳播方式等。高校要積極調動各方有力因素，加強與社會、家庭以及政府部門等的合作，形成合力，強化對各類新媒體信息傳播的監督管理，形成強大的新媒體信息傳播監督網絡，全面優化新媒體信息傳播環境。同時，高校可結合自身實際，建設網絡管理部門，組建信息監督員隊伍，動員一切可以動員的力量，打造健康的網絡信息環境，全面提高高校思想政治教育的實效性。

（二）發揮新媒體優勢，打造思想政治教育新陣地

新媒體時代下，高校在繼承傳統思想政治教育優秀做法的同時，還要充分發揮新媒體的優勢，結合校園生活實際，積極建設傳統教育方式與新媒體優勢互補的大學生思想政治教育平臺與陣地，全面提高高校思政教育的實效性。教育者可借助多種新媒體平臺，如微博、微信、QQ等，對國內外發生的重大事件、學生關注的熱點話題進行交流探討，掌握輿論主導權，在鼓勵學生多維度看待事件的同時，對學生在交流中暴露出的問題進行及時地引導疏通，使新媒體平臺發展成為構建學生正確價值觀念的主要陣地，使社會主義核心價值觀內化為學生的思想，外化為學生的行為。此外，校園文化建設是高校開展思想政治教育的重要途徑，在新媒體環境下，高校可以積極利用各種新媒體平臺或技術，開展形式多樣的校園文化活動，寓教于樂，加強大學生的思想政治教育，營造健康良好的文化傳播環境，使大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）加強師資隊伍建設，提高思政教育實效性

思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。新媒體時代，思想政治教育隊伍建設是高校思想政治教育工作的基礎，是思想政治教育工作不斷發展的前提和保障。不斷提高高校思想政治教育工作者水平、強化教育者業務素質將為高校思想政治教育工作注入新的活力。高校可以將新媒體納入思想政治教育工作隊伍建設考核，對新媒體及互聯網等相關知識開展學術討論，邀請專家學者進行專題講座，讓廣大思想政治教育工作者加強對互聯網技術、新媒體使用、網絡素養提升等方面的探索，充分發揮新媒體教育優勢，利用新媒體實時同學生進行深入的交流溝通，拉近師生距離，熟練運用新媒體開展思想政治教育工作。通過加強師資隊伍建設，提高教育者業務水平，從而提高思想政治教育工作的質量，確保思想政治教育工作的實效性。

參考文獻：

[1]甘忠濤，大學生網絡輿情與高校思想政治教育的應對[J].思想政治研究，2012，（6）.

[2]鄭元景.新媒體環境下高校思想政治教育實效性探析[J].思想政治教育研究，2011，（11）.

[3]宋姣.簡論新媒體的發展及其影響力[J].傳媒觀察，2009，（3）.

[4]何莉.新媒體時代的“思想道德修養與法律基礎”教學——以一堂《道德與法》教學為案例[J].學理論，2012（15）：244-245.

[5]韓樹海.論增強新媒體環境下大學生思想政治教育的實效性[J].廣西青年干部學院學報，2012，22（5）：39-41.