黎興貴
[摘 要]學習興趣是推動學習的內部動力。從變外在式興趣為內在式興趣、接受式興趣為創造式興趣、生活式興趣為數學式興趣、局部式興趣為整體式興趣四個方面,談談如何激發學生學習數學的興趣,使學生喜歡數學、樂學數學。
[關鍵詞]激發 學生 數學興趣
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068(2016)29-084
小學教學參考(數學)2016年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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