教師的暑假不悠閑

丁玉寶

教師的暑假不悠閑

丁玉寶

“課題要結(jié)題、校本作業(yè)要開發(fā)、校本課程要提交、多元課堂要完成策略稿……樣樣都是大工程。誰再和我提‘你們老師每年有3個(gè)月假期，真爽’，我就和誰拼命。”近日，某中學(xué)高中歷史教師黃老師在微信朋友圈倒苦水，引起了許多同事的共鳴。

不少人羨慕教師這份職業(yè)，其中很重要的原因之一就是老師和學(xué)生一樣，每年有寒暑假。暑假里，老師們都忙些什么？老師們的暑假并非一般人想象的那么悠閑。

【案例】

暑假有三個(gè)大項(xiàng)目每項(xiàng)都要花半個(gè)月

上午帶孩子，下午和晚上查資料、整稿，這是黃老師每天的暑假生活安排。

黃老師今年教高三，按理說高考完后就開始放暑假，但因?yàn)樗缒甓谓虒W(xué)，到7月中旬才放假。放假后，她又領(lǐng)到三項(xiàng)任務(wù)：校本課程開發(fā)、教研組課題、教科院的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都要約半個(gè)月才能完成。這幾天，高三老師要參加培訓(xùn)，又得四五天。

黃老師的孩子9月就要上小學(xué)一年級(jí)了，現(xiàn)在正面臨幼小銜接的一些問題，因此她每天還要花時(shí)間陪伴、教育孩子。

“以前當(dāng)班主任時(shí)，新生入學(xué)前的暑假，我們還要去家訪，并做好記錄，分發(fā)給科任老師。”黃老師說，有些學(xué)生的家比較遠(yuǎn)，自己去家訪時(shí)還得轉(zhuǎn)幾趟公交車才能到。她說，現(xiàn)在自己沒當(dāng)班主任了，但暑假也沒閑著，除了忙課題外，還要參加各種培訓(xùn)。光去年暑假，參加培訓(xùn)的時(shí)間就達(dá)半月之久。

“暑假時(shí)間，其他同事同樣沒閑著。”黃老師說，高三老師即使高考結(jié)束了也不能馬上放假，要指導(dǎo)學(xué)生填志愿、準(zhǔn)備口語考試、參與學(xué)校招生工作等。有些骨干老師還要參加教科院組織的課題研究、教學(xué)整合等。此外，趁暑假期間，還要討論新一屆高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并整理復(fù)習(xí)的素材。“整個(gè)暑假，能有20天可以自己支配就不錯(cuò)了。”黃老師說。

時(shí)間都排得滿滿的，每天都要“滿血”復(fù)活一次

小于是一所中學(xué)的老師，今年教初三。最近，她在朋友圈里發(fā)了自己外出游玩的照片，引起了不少朋友的“羨慕嫉妒恨”：“當(dāng)老師就是好，有那么多的假期可以到世界各地走走。”殊不知，在外出游玩前，小于可是付出了不小的“代價(jià)”。

小于說，自己之前一心忙于學(xué)生中考，中考結(jié)束后，就一頭扎進(jìn)書堆里，復(fù)習(xí)各種資料，為7月2日的教學(xué)能手考試做準(zhǔn)備。7月4日至7日，她又開始參與到中考改卷的工作中；7月8日至9日，參加新基礎(chǔ)培訓(xùn)；7月11日至12日，編寫寫作指南綱要；7月13日中考成績公布，7月18日她又開始家訪，組織學(xué)生報(bào)考。“時(shí)間都排得滿滿的，每天都要‘滿血’復(fù)活一次。”

暑期要回到學(xué)校值班，還要帶學(xué)生參加夏令營

柯春娜老師是某小學(xué)的語文老師。她說，老師寒暑假里真不是像大家想象中那么閑。據(jù)柯春娜介紹，自己7月4日開始放暑假，休息幾天后，就去南京參加針對(duì)5年以上教齡的“教壇新秀”培訓(xùn)。“培訓(xùn)為期8天，每天都安排得很滿，還要寫論文。”柯春娜說，8月14日開始自己又得去學(xué)校參與招生工作。此外，學(xué)校還安排了暑假值班，每個(gè)老師都得去學(xué)校值班五六天，“學(xué)生們都是9月1日開學(xué)，可我們老師得提前到校準(zhǔn)備”。

柯春娜說，自己不是班主任，也不屬于學(xué)校管理層，因此暑期安排還算相對(duì)輕松。“有的老師不單要帶學(xué)生參加夏令營，還要寫論文，為下學(xué)期的課程做準(zhǔn)備。如果家里有孩子的，也得兼顧。這樣一來，近兩個(gè)月的暑假幾乎剩下不到一半。”

對(duì)“特殊”崗位老師而言，暑假并沒多少休息時(shí)間

劉老師是某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，兼任學(xué)校德育處主任。暑假對(duì)她來說，可以睡睡懶覺、看看書、看看電影，就已經(jīng)很滿足了。

學(xué)校是7月4日開始放假的，可她因?yàn)樨?fù)責(zé)學(xué)校人事工作，要整理老師們?cè)u(píng)職稱的材料，一直忙到7月10日才開始真正放假。之后，她又在集美參加了3天的黨代會(huì)。后來，恰逢學(xué)校整理辦公室，又得回學(xué)校“搬家”。這周一，她又去參加為期8天的培訓(xùn)。“22日才能結(jié)束，到時(shí)一回來又得緊鑼密鼓地籌備開學(xué)的事情。”劉老師說。

“每年寒假一般是放假3周，可真正屬于自己的時(shí)間也就一周多一點(diǎn)。”劉老師說，暑假的情況也好不了多少，除了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，還得去學(xué)校值班。今年，學(xué)校針對(duì)中高年級(jí)的學(xué)生組織了軍事夏令營，學(xué)校老師全體出動(dòng)，全員參與。為了工作上能有不斷的提升，有的老師還參加了兩個(gè)以上的培訓(xùn)，有的培訓(xùn)一出去就是大半個(gè)月。

對(duì)于不少“特殊”崗位的老師來說，暑假其實(shí)沒有多少時(shí)間能夠好好休息。比如，負(fù)責(zé)教務(wù)工作的老師很早就要開始做好招生的準(zhǔn)備、審核工作。

但是和大多數(shù)老師一樣，劉老師還是對(duì)每年的暑假充滿了期待。劉老師說，平時(shí)自己早上五六點(diǎn)就得起床，傍晚六七點(diǎn)才能回家。要是學(xué)校里還有沒干完的活，晚上回家還得加班完成。“暑假的節(jié)奏就沒那么快了，早上有時(shí)可以睡一會(huì)兒懶覺，白天可以看看喜歡的書。平時(shí)沒時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，暑假也可以抽空舒展一下筋骨。”劉老師說。

【觀點(diǎn)】

暑期是老師的“加油站”：市、區(qū)、學(xué)校都有培訓(xùn)

暑假，不單老師忙，教科院的老師們更是抓緊時(shí)間對(duì)一線教師進(jìn)行培訓(xùn)，努力把暑假變成老師的“加油站”。

某市教科院一位姓傅的副院長說，今年暑假，市教科院為老師們安排了三類培訓(xùn)：骨干教師培訓(xùn)、高三教師培訓(xùn)和新教材培訓(xùn)。他說，光專家型教師、骨干教師的培訓(xùn)班就有十幾個(gè)。接下來，全體高三老師都要參加培訓(xùn)。此外，語文、道德與法治、歷史三門教改新教材的培訓(xùn)工作也要開展，物理、化學(xué)、生物老師也要去福州培訓(xùn)一周。“這些培訓(xùn)，最長的一個(gè)月，最短的3天。”傅院長說，特別是高中老師，參加的培訓(xùn)比較多。

“老師們平時(shí)都在上課，參加培訓(xùn)不太可能。因此，要給老師‘加油’，只有利用周末和暑假。”傅院長介紹，除此之外，各區(qū)都有自己的活動(dòng)，每所學(xué)校也會(huì)針對(duì)老師安排夏令營等活動(dòng)。因此，對(duì)大部分老師來說，暑假能有一半屬于自己的時(shí)間就很不錯(cuò)了。

為下一學(xué)年做好準(zhǔn)備：老師有哪些“暑假作業(yè)”

“不要以為只有學(xué)生才有暑假作業(yè)，我們老師也有。”某進(jìn)修學(xué)校張校長說。對(duì)大部分老師來說，能有半個(gè)月完整的假期就不錯(cuò)了，兩個(gè)月的假期是一種奢望。張校長說，由于老師們平時(shí)的工作比較繁忙，沒有太多時(shí)間可以進(jìn)行專業(yè)提升和個(gè)人積淀，因此教育部門、學(xué)校會(huì)利用寒暑假開展專業(yè)培訓(xùn)、課題研究等，讓老師們對(duì)上學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)和提升，為下一學(xué)年工作做準(zhǔn)備。

張校長說，老師的“暑假作業(yè)”主要有幾個(gè)部分。一是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為了提高師資隊(duì)伍水平，提升教學(xué)能力，市、區(qū)、學(xué)校暑假都會(huì)組織培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間一般為一個(gè)星期左右，學(xué)科帶頭人或骨干教師的培訓(xùn)有些長達(dá)一個(gè)月；二是專題研究，形成論文；三是集體備課，提前準(zhǔn)備新學(xué)年的工作，一般是放假后的幾天或是開學(xué)前幾天進(jìn)行；四是準(zhǔn)備新生工作，對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行家訪；五是個(gè)人沉淀，老師要利用暑假，對(duì)過去的工作進(jìn)行總結(jié)、反思，形成論文。同時(shí)，平常老師很難有完整的時(shí)間去閱讀，要利用假期多讀書。

（作者單位：安徽省濉溪縣城關(guān)中心學(xué)校）