教育的那一扇門后，舒展著萬千路

戴啟江

“活得痛徹心扉，在盤旋的山路上淺淺回回了許久之后，終于才看到了那隱隱約約的一扇門。”我感動于蔣勛老師在《孤獨六講》里面說的那個“才”字。百轉千回地顛簸了多少人生路上的失敗和承擔之后，方可走向真正的門內殿堂。這本就是生命最最真實的求生之路，生命的道理，總歸大同小異。

我時常會在教學的間隙，跟身邊的孩子一起聊聊過往、憧憬未來，就像是在落葉紛飛的秋日憧憬春至，在萬木成枯的冬日渴望夏至。我總會忍不住想借助時間的隧道看看孩子們推開大學的門后身后多彩斑斕的道路和世界。可惜，世間并沒有如此神奇的現實，唯有暢想依舊。

有孩子問我：“您后悔從大學畢業直接來到中學教書嗎？”“有沒有覺得教書是很辛苦的？”“我可以做老師嗎？”聽到這些年輕的聲音的時候，我的心里是多么忐忑而又開懷啊！教育的門，從我深情地觸摸她的那一刻起，至今已有許多年。我總會在寂然之時不由地回想，回想很多年前她在我的跟前，怎樣忽閃忽閃地召喚過我；像雁兒銜著報喜的信，在我路過的頭頂上方，帶著我一路追隨。慶幸年少的我尚知道在融融晴日或是滂沱雨季，在清冷月夜或是微寒清晨，始終飛身跋涉。執著是我唯一可選的旅伴，我無法在高考的獨木舟上放聲，但至少可以在書香的花徑里踏歌而行、聞香而覓。

至今，我站在三尺講臺回望過去奮斗的自己，感激曾經決絕磨煉的自己。我很努力地像校友錢鐘書一樣，在學術的門里窮盡青春，覓著書山，去讓胸中文墨似海；我也時刻警醒自己像白巖松那些媒體人一般，在課堂的門里，給養自己的責任與擔當，去讓肩上重如山，以身作則，影響更多的孩子成長；我更加不敢忘卻的是：作為師者，我需要像寫就《英倫獨語》的桑塔耶納一樣在人生的路上不忘初心，得始終。我需要去告誡那些孩子，教育的夢不是虛幻，不是美化的泡沫，需要一生去踐行。

我知道，多少人倒在了門的跟前，抑或是留在門內虛擲，留下的是懺悔或是無關痛癢的自我安慰。我看到過太多人這般悠然愴然地度過了一個又一個歲月，而那些人世間的影子也就這樣幽幽地隨風而散了。

所幸，我不這么想。推開教育的門，我還在眺望。眺望著讓更多的孩子看到未來光明的路：詩意的夢想，溫暖的人生。

想起了查爾斯·狄更斯的那首詩：一切純潔的、輝煌的、美麗的，強烈地震撼著我們年輕的心靈的，推動著我們做無言的禱告的，讓我們夢想著愛與真理的；使靈魂深切地呼喊著的，為了更美好的夢想而奮斗著的——這些美好不會消逝。

教育的夢想，確實燦爛地開始著，并且永不消逝。