小學體育課堂足球教學現狀分析

劉根柱

摘 要：隨著社會的不斷進步，教育的重要性也隨之凸顯，對于發展學生德、智、體、美、勞全方面素質的提高愈發的重視了起來，對于體育課堂中的訓練被不斷的完善與提高。而足球作為當今世界的幾個重要體育運動之一，對于發展學生全方面素質起到顯著的作用，如今正在不斷的被融入體育課堂當中去，尤其是在小學體育課堂中，讓學生從小就開始進行鍛煉，提高身體素質水準，為將來的發展做好鋪墊。因此，在發展足球課堂教學的過程中，教師應當把工作做好，在現有的環境下不斷地的改善教學方式方法，結合學生的目前狀況，制定合適的措施，努力將體育課堂變的更加的好。本文就對小學體育課堂中足球教學的現狀進行分析與理解，提出問題加以解決，并提供個人的觀點與建議，希望對讀者起到一些微薄的幫助。

關鍵詞：小學體育課堂；足球教學

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）17-045-01

隨著素質教育改革的深入，體育課堂足球教學的影響力愈發的大了起來，如今各個學校的體育課堂中基本都實行了足球教學這一門課程，不斷地提升學生們的身體素質與文化素養，從目前的實施狀況來看，整體的效果較為明顯，可見實行體育課堂足球教學是很有必要的。但是，在實施的過程中也存在著非常多的問題，極大的影響了足球課程的教學，使效果達不到最佳的水平，因此各有關部門或人員應當對此引起重視，清醒的分析目前在教學過程中所存在的各方面問題，針對不同的問題做出不同的解決方案，并在原有的教學基礎上進行優化與提高，將體育課堂足球教學做的更好，讓它完美發揮出本應該所帶來的益處，。本文旨在分析目前所存在的問題，僅供參考。

一、小學體育課堂足球學的現狀

在如今的21世紀，教育愈發的重要了起來，體育作為培養學生整體素質的一個關鍵點與出發點，也倍受人們的關注。在小學體育課堂中，足球教學的應用為體育鍛煉提供了一個新的方式，通過玩樂的方式來對學生起到鍛煉的作用，極大的提高的學生們的積極性，讓更多的學生參與進來。同時，足球在小學體育課堂中的運用對學生從小產生影響，培養學生們對鍛煉的習慣，保持對鍛煉的興趣，不斷地增強自身的體格素質，加強思維敏捷能力，這是非常好的。但是，在小學體育足球課堂教學中，存在著許許多多的問題，需要我們去解決。在這個社會發展的必然趨勢當中，各個地區都存在貧富差距著個問題，這也導致了各個地區的學校體育教學中存在各方面的差距，在經濟較為發達的地區學校內，各種設備非常齊全，教師素質非常的優秀，可以科學有效的培養學生們的體能素質，而地處偏遠經濟較為落后的地區學校內，教學設備參差不齊，教師的教學素質差，對于課堂教學不能科學的進行教學，阻礙學生們的體育鍛煉。因此對于如今足球在體育課堂當中的教學迫切的需要相關部門的改善，努力的將事情做的更好。

二、目前所存在的問題

1、教學制度的落后。在如今的體育課堂足球教學中，相比其它國家而言，我國目前的教育制度較為的落后，缺乏科學化的教學模式，讓學生們在實際課堂中得不到充分的鍛煉機會。例如，在學生進行足球體育訓練時，由于制度的缺失，讓許多的學生無法參與到其中，真正能夠得到充分鍛煉的也就那么寥寥幾人，這嚴重的阻礙了體育教育的發展，影響到了學生們的正常鍛煉，其害處極大，目前迫切的需要相關部門的解決，讓未來更加的美好。

2、教師素質不高。在如今實施新課標的目標下，對于體育足球教學來講，是非常需要高素質的專業化教師，讓學生們在教師的領導下進行科學有效的訓練，開闊自身的體格素質。然而從目前來看，現有的體育教師大多都并不具備專業化的資格，許多的體育教師甚至都是進行臨時客串而來的，更別提進行足球體育的教學了。從中可以看出當下此處存在著巨大的問題，它將導致學生們無法的到科學性的鍛煉，使之產生嚴重的后果，可能會造成安全隱患，對學生們的身心健康產生極大的影響，非常的需要進行更正與解決。

3、思想觀念的欠缺。在實習教育改革初步完善的如今，有許多的問題接連不斷的產生，其中就有思想觀念上的問題，由于教育改革的不夠深入，從前的古老舊觀念依舊在對教師或者學生產生著影響，不斷地扭曲著自己世界觀，將足球體育教學的實施當成兒戲，絲毫的不引起重視，對于自身的任務也就隨隨便便了事，敷衍一下就可以，這嚴重的限制了當下足球體育在各學校的發展，尤其是對于小學的學生們。在小學就讀的學生們由于年齡的限制，自身的獨立思維還未顯現出來，長久以來都是以父母來主導思想，假如父母依舊堅守著傳統的舊思想觀念，對學生的影響是非常大的，這種思想觀念會不斷地植入年齡尚小的小學生的腦中，對自身的未來產生深遠影響。

三、如何解決：

1、改善現有的或制定新的教學制度。在當下我國教育制度落后的情況下，各學校或相關部門與人員應當勵精圖治，好好的整頓一下現有的教學制度，認真分析目前的狀況，針對各種問題設立各種措施，確保教學制度不再阻礙教學發展。同時，各學校和相關部門也應當在原有的教育基礎上進行完善，并進行長久的不斷優化，確保教育制度的永久科學性與先進性。

2、招聘或培養新的教師。如今在教室專業化素質的問題上，不斷地開始產生新的矛盾，各種問題紛紛而至，一直惡化著現有的教學狀態，影響較為惡劣。因此，各學校對此積極的解決，招聘新的專業化教師或者將現有的教師進行專業化的培訓，要保證其專業化的資格才能上崗，保障學生們的身心健康，不斷地將曾經不好的地方進行整改，讓此類問題不再出現。

3、深刻的改善現有的思想觀念。在如今的教育思想觀念依舊受到傳統的舊觀念的影響下，各學校或相關部門與人員應當對此類問題進行重視，積極的倡導新的先進思想觀念，深刻貫徹現有的先進思想，開始大力的宣傳，將先進的思想觀念植入到每個人的腦中，將傳統的舊觀念舊思想給清除出去，讓體育足球教學更好的進行發展。

從上可以看出，我國目前體育足球課堂教學當中是存在著非常多的問題的，這些的問題不斷地阻礙著體育足球課堂教學的開展，讓更多的學生沒有機會參與進去，惡化著事情的發展。因此對于這些問題的發生，各學校或相關部門應當對此報以積極的態度去面對，針對性的進行一一解決，在此基礎上也要加強地方區域的基礎建設，加強對學生們的興趣培養，并在現有的教學制度模式上進行優化，吸取其它先進的思想觀念與思維模式來對我國的教育制度進行完善，讓未來變得更加美好。

參考文獻：

[1] 何志林. 現代足球.北京市：人民體育出版社， 2000

[2] 張志勇. 體育教學論[M].北京：科學出版社，2004