傳承與創(chuàng)新

馬愛民+鄭立元

摘要：高校基層黨組織是我國(guó)黨組織的重要組成部分，也是培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀黨員干部的搖籃。然而近年來(lái)，高校黨組織管理不到位，組織生活渙散等問(wèn)題明顯，凝聚力明顯下降。針對(duì)這些問(wèn)題，高校黨組織應(yīng)該通過(guò)傳承黨的優(yōu)秀文化與精神，大膽創(chuàng)新，增強(qiáng)對(duì)高校黨員以及非黨員的凝聚力和吸引力，讓高校基層黨組織重新煥發(fā)出生命力。

關(guān)鍵詞：高校；黨組織；凝聚力；傳承；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-120X（2016）14-0089-02

高等教育是很多當(dāng)代年輕人成長(zhǎng)最為重要的一段經(jīng)歷，我黨高度重視對(duì)年輕人進(jìn)行思想政治教育，那么抓好高等教育基層黨組織的建設(shè)，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的凝聚力，就顯得非常必要了。面對(duì)當(dāng)下高?；鶎狱h組織組織生活不活躍，管理松散等問(wèn)題，就必須講究一定的策略才能讓高校黨組織的凝聚力重新聚起來(lái)，在我看來(lái)，一個(gè)是傳承，從我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)中找對(duì)策；一個(gè)是創(chuàng)新，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)解放思想找出路。

一、通過(guò)傳承增強(qiáng)高校基層黨組織的凝聚力 我黨在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展進(jìn)程中，總結(jié)了許多優(yōu)秀文化精神和理念，高校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員應(yīng)該主動(dòng)對(duì)這些理念進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳承，從中找出增強(qiáng)高校基層黨組織凝聚力的有效方法。

1.傳承密切聯(lián)系群眾，為群眾服務(wù)的精神

密切聯(lián)系群眾是黨組織的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是經(jīng)歷過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的，在過(guò)去的革命時(shí)代，正是依靠密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意為群眾服務(wù)，才能夠凝聚和團(tuán)結(jié)廣大的革命群眾，最終奪取了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。在新時(shí)代，高?；鶎狱h政組織要想增強(qiáng)凝聚力，就必須密切聯(lián)系群眾，真正具備為群眾服務(wù)的精神，高?；鶎狱h組織的大部分成員本身就是學(xué)生，要主動(dòng)融入學(xué)生群體，為周邊的學(xué)生多辦實(shí)事，幫助他們解決實(shí)際生活中的困難，這樣不僅解決了學(xué)生生活中的一些困難，也幫助他們渡過(guò)了難關(guān)，他們也就切實(shí)感受到了黨組織的力量。黨是實(shí)實(shí)在在地為他們辦事情，這自然也就成為了最好的宣傳方式，凝聚力也就自然增強(qiáng)了。

2.傳承增強(qiáng)自身建設(shè)，踏實(shí)肯干的精神

高?；鶎狱h組織要想增強(qiáng)凝聚力，首先組織內(nèi)部的人員必須以身作則，增強(qiáng)自身建設(shè)，包括思想道德建設(shè)，理論文化修養(yǎng)建設(shè)，實(shí)際工作能力培養(yǎng)等，只有自己是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，并且讓周邊的黨員和非黨員學(xué)生看到自己踏實(shí)肯干的一面，去掉浮夸焦躁的情緒，踏踏實(shí)實(shí)沉下來(lái)，為黨組織多做實(shí)事，為黨發(fā)展真正貢獻(xiàn)力量，這樣下來(lái)，自然就能夠產(chǎn)生一種精神的凝聚力，讓黨組織成為大家心中的依靠和向往。如果高?；鶎狱h組織成員本身素質(zhì)都不夠高，也不愿意踏實(shí)干實(shí)事，就無(wú)法散發(fā)人格魅力，無(wú)法增強(qiáng)凝聚力了。

3.傳承理論聯(lián)系實(shí)際的精神

在我國(guó)高?；鶎狱h組織里，組織活動(dòng)的開展，大部分時(shí)候都在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，很多時(shí)候考核也是以理論考核居多。然而在現(xiàn)實(shí)中，要想做好工作，還得靠理論聯(lián)系實(shí)際，不僅僅要學(xué)好理論，更要用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐，將書本上學(xué)到理論應(yīng)用到日常的生活和工作當(dāng)中。增強(qiáng)高校基層黨組織凝聚力的方法有很多，其中不少都是別的黨員同志在實(shí)際工作中總結(jié)出來(lái)的，因此要敢于根據(jù)實(shí)際情況大膽借鑒，將理論用于實(shí)踐層面，然后根據(jù)實(shí)踐反饋來(lái)調(diào)整思路，這樣自然就會(huì)慢慢收到效果。

二、通過(guò)創(chuàng)新增強(qiáng)高校基層黨組織的凝聚力 共產(chǎn)黨要求黨員與時(shí)俱進(jìn)，大膽開拓創(chuàng)新，這其實(shí)是科學(xué)發(fā)展觀的要求。在高?；鶎狱h組織建設(shè)中，要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，這樣才能抓住新時(shí)代大學(xué)生的心理特征，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的凝聚力。

1.理念創(chuàng)新

為人民服務(wù)，并不是一句空話。然而要落到實(shí)處，也不容易。時(shí)代不一樣了，人的要求也不一樣，這就要求高?；鶎狱h組織在開展工作時(shí)，大膽創(chuàng)新理念，真正以人為本，為人服務(wù)。過(guò)去，我們?cè)谛麄鼽h組織生活時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)集體主義，希望個(gè)人多為國(guó)家和集體做貢獻(xiàn)，然而現(xiàn)代大學(xué)生更多的是關(guān)注個(gè)人的興趣愛好和發(fā)展，并不是他們不愛國(guó)，也不是他們不想為集體做貢獻(xiàn)，而是他們首先要解決個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題，才有精力和心思去關(guān)注集體和國(guó)家。因此，就應(yīng)該創(chuàng)新理念，用服務(wù)的態(tài)度去幫助學(xué)生發(fā)展，比如，學(xué)生想創(chuàng)業(yè)，那就想辦法幫他解決遇到的問(wèn)題；學(xué)生在學(xué)業(yè)或

者就業(yè)中遇到了問(wèn)題，那就針對(duì)性給出有效建議或者幫助。在這樣一件件服務(wù)的實(shí)事做下來(lái)之后，稍作宣傳，基層黨組織的吸引力和凝聚力就會(huì)大大提高。

2.方法創(chuàng)新

方法是為目的服務(wù)的，科技的發(fā)展已經(jīng)深刻改變了社會(huì)和時(shí)代，若是依舊去生搬硬套過(guò)去的方法和經(jīng)驗(yàn)，則未必靈驗(yàn)，甚至可能遭遇忽視甚至反感。比如在過(guò)去，基層黨組織的宣傳工作，以口頭宣傳、報(bào)紙雜志、電視廣播和會(huì)議宣傳為主，而隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，基層黨組織在宣傳的時(shí)候也需要主動(dòng)跟時(shí)代對(duì)接，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)站、微信等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，這樣更容易被新時(shí)代的大學(xué)生所接受，通過(guò)對(duì)宣傳方式的創(chuàng)新，讓黨組織文化不斷滲透到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，當(dāng)大學(xué)生對(duì)黨組織文化了解得越多越深的時(shí)候，黨組織的凝聚力自然就增強(qiáng)了。

3.社會(huì)實(shí)踐

一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，時(shí)刻要記著自己身上有黨交給自己的任務(wù)，并以實(shí)際行動(dòng)去完成。在培養(yǎng)黨組織凝聚力形成的過(guò)程中，如果連優(yōu)秀的老黨員都不去認(rèn)認(rèn)真真完成黨交給的任務(wù)，那么黨內(nèi)的一些新的黨員，有的大部分還是學(xué)生，要想他們能夠完成是不可能的。在高校內(nèi)老黨員可以定期組織安排新黨員進(jìn)行社會(huì)義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，這樣既能增加黨員之間的感情，也能提高新黨員的服務(wù)意識(shí)和自身素質(zhì)。長(zhǎng)此以往，高校黨組織的凝聚力自然也就增強(qiáng)了。

4.制度創(chuàng)新

共產(chǎn)黨之所以能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展，就在于它能根據(jù)時(shí)代發(fā)展，不斷創(chuàng)新自己的制度。現(xiàn)在高校基層黨組織的發(fā)展也是如此，要想增強(qiáng)凝聚力，那就必須創(chuàng)新制度。比如說(shuō)，現(xiàn)代人都很忙，時(shí)間都成碎片化，黨員也是如此，要想集中到一起開黨課并不容易，這個(gè)時(shí)候，就可以創(chuàng)新黨課制度，搞個(gè)微黨課，靈活組織，三五個(gè)人有空就三五個(gè)人；靈活找時(shí)間，工作生活中空隙的時(shí)間都可以，黨課的內(nèi)容可以錄音或者寫成總結(jié)，傳到黨課學(xué)習(xí)的專門微信群里，供沒有能夠親自參與黨課的黨員學(xué)習(xí)。還比如，對(duì)黨員的考核和評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)要更加多元化，這樣才能吸引更多有獨(dú)特才能的人進(jìn)入基層黨組織，為基層黨組織的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總而言之，高校黨建是一件很重要的事情，而要做好高?；鶎狱h組織的建設(shè)，就必須增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的吸引力和凝聚力。一方面是為了更好地團(tuán)結(jié)組織內(nèi)部的黨員，另一方面則是為了發(fā)展更多的新黨員，擴(kuò)大高校基層黨組織在學(xué)生、教師中的影響力。在具體的做法方面，一是要重視傳承，繼承和發(fā)展共產(chǎn)黨的優(yōu)秀文化，讓高?；鶎狱h組織和黨員散發(fā)出強(qiáng)大的人格魅力和價(jià)值影響力；二是要大膽創(chuàng)新，敢于用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用新的理念、方法、制度去看待高?；鶎狱h組織的建設(shè)和發(fā)展問(wèn)題，采用創(chuàng)新思維去增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的凝聚力，達(dá)到促進(jìn)高?；鶎狱h組織良好發(fā)展的目標(biāo)。

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