淺談班主任如何做好班級管理工作

馬海根

在班主任工作崗位上已經工作二十多年，說起當班主任的艱辛那不是常人能理解的。早起晚歸，披星戴月，是上班族無法想象的。班主任工作是學校里最辛苦的崗位，起得最早，睡得最晚。尤其到了高三，班主任面臨著升學的壓力，更加辛苦。這些年來，我感觸頗多，有幾分疲憊，也有幾許收獲，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，經歷了一次次酸甜苦辣的心靈歷程。一個班級的成功與否，與班文任工作有著密不可分的聯系。然而班主任工作特點是雜、繁、重，要想做好，那得有一定的方法與技巧。如何做好班主任工作，下面談一下我的認識。

一、要做好班主任，就要愛每一個學生，把他們當成自己的孩子

因為教育需要愛，也要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。只有對學生充滿愛，學生才會樂于接近你，真心聽從你的教導。但對學生不要過分“溺愛”，無論大事小事都親自過問，這樣不利于學生的個性發展，也不能對班級事務不聞不問，聽之任之。

二、平時特別重視班級衛生環境和教室內布局

如果沒有良好的秩序，在臟、亂、差的環境中，還談什么學習，講什么育人。所以要打造良好的班級文化，我和學生共同制訂了嚴明的紀律制度和嚴格的執行力度。我帶的班級特制訂了衛生管理條例。

為了加強班級的衛生管理，給全班學生營造一個良好的學習、生活環境，特制訂如下管理制度：

1.個人衛生

要求：

（1）校服統一，內外干凈整齊。

（2）做到“五不”：不留（染）指甲、不染（燙）發、不化妝、不帶飾物、男生不留長發。

（3）做到“四勤”：勤洗手（飯前便后用流動水洗手）、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

衛生委員負責協助班主任按照上述要求監督本學生的日常個人衛生，發現問題及時糾正。

2.教室衛生

范圍：教室內外墻壁（屋頂）、地面、門窗（窗簾）、桌椅、黑板、燈管及室內設施等。

標準：按照學校衛生檢查考核標準的內容。

要求：（1）每天教室要開窗通風（冬季每天不少于三次），保持教室內空氣新鮮。

（2）每天由值日生打掃衛生（不少于三次）。

（3）每節下課及時擦黑板。

（4）嚴禁在學校內吃泡泡糖。

3.環境衛生（公共場所）

責任劃分：

要求：值日生提前二十分鐘到校。

責任人要在上述范圍內做到：

（1）要保持本責任區內干凈、整齊，地面、墻壁無污漬、無痰跡、無紙屑、無廢棄物。

（2）窗明幾凈，經常開窗通風換氣。

4.衛生檢查

每天早晨和放學由班長、副班長、勞動委員檢查。主要檢查六個方面的衛生整潔情況：

（1）教室內外墻壁和暖氣管道后面。

（2）教室內地面。

（3）教室門、窗、窗簾。

（4）教室內桌椅。

（5）教室內黑板、燈管。

（6）班級在校園內的衛生責任區。

三、面對問題學生時，要有耐心，不粗魯

要做到執法應嚴，處理應寬。要本著對學生負責的態度，我們要堅持兩條腿走路，兩手都要抓。一個是在愛中建立規則，用規則約束他，讓他明白規則的重要性，明白不遵守規則是要受到規則處罰的。第二個是用人文關懷去感化。如果光是冷冰冰的規則，也就不稱其為教育。在關心的同時，要嚴格要求他們，防止他們舊病復發。在嚴格要求的同時，要及時、經常與他們談心，使他們內心感到溫暖，讓他們有家的感覺，這樣會有好的效果。

四、對待學生早戀問題時，一般不急于處理，而先要冷靜地進行一番分析

經過認真觀察，確認學生是在早戀時，根據該學生的性格特點，考慮教育幫助的方案，避開眾人，尊重學生的隱私，嚴格保守秘密。疏導他們明智地對待自己，理智對待他人。把精力放在學習上，并給他們講兩性的道德和規范。及時聯系家長，開導家長不要沖動，讓家長和孩子之間心心相融，信任諒解。

五、培養學生干部

首先，做好選人工作，著重培養班干部的競爭口才、競爭意識以及活動能力。通過學生自薦、班主任考察、候選人發表自己對班干部工作的見解，再由學生投票選出班委，根據個人的能力和特長，再任命各班委成員，使這些班委成員充滿信心，充分發揮自己的才能，做好自己的本職工作。其次，樹立威信，著重培養班干部的組織領導能力，放手發揮班干部的主觀能動作用，使他們對班中的現象敢管、敢提、能管，并以自身的良好形象去影響和帶動周圍同學。最后，放手，著重培養班干部的獨立能力、協調能力以及創造性思維能力。要求班干部放開手腳，勇于創新，大膽管理，把大權下放到班干部手中，由班干部來組織各項班級工作，開展集體活動，充分發揮學生干部的能動作用，發動他們創辦墻報，表揚先進，宣傳班干部的好人好事，批評不良現象，樹立正確的言論導向。

總之，經過這么多年的歷練，我認為班主任只要本著一顆愛心、關心、公正對待每一位學生，動之以情，曉之以理，定能做好班主任工作，為學生的發展創造一個優良的班級環境。

參考文獻：

勞娟.淺談如何做好高中階段的班主任工作[J].速讀旬刊，2015（6）.

編輯 孫玲娟