充分發揮電視節目對小學生的教育作用

母鳳麗

作為一名有三十四年教學履歷的第一線小學教師，我教過小學語文、數學、衛生與保健、科學、品德等科目，深知教好這些科目的不易。同時，我也是一位家長，一位母親。我想從教師和母親的雙重角度，同各位教師和家長交流一下自己的心得體會。

一、哪些節目有利于小學生學好語文

電視節目多種多樣，每個節目都有自己相對應的觀眾群。并非所有的節目都對小學生有益。家長應盡可能選擇適合小學生年齡特點的節目讓孩子看?？紤]到小學生不能長時間用眼，所以選擇優秀節目觀看，既要減少看電視的時間，又要有利于語文學習。

比如小學六年級下冊有一篇課文《向往奧運》，講的是2008年奧運會的情況。很多學生理解困難，而一些看過體育比賽的學生就容易理解。所以家長應在放寒暑假時，帶領孩子看一些體育比賽，大致了解比賽的規則及語言表達。

又如學習《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》這些文章時，我從網上調出相應的電視劇片段讓他們邊看邊讀課文。電視劇生動形象，學生理解課文中的語句和中心思想就容易多了。家長可引導孩子觀看“四大名著”之類的連續劇，了解其中主角的人物特點。學生學到這些課文時就省時省力了。

又如，講解二年級上冊語文中寫故宮的《北京亮起來了》，五年級《清明上河圖》時，我也準備相應的圖片與視頻解說來給學生看。學生對描述故宮的語言就理解了。若家長經常帶著孩子看中央四臺的《國寶檔案》，會更有幫助。

二、哪些節目有利于小學生學好品德、衛生與保健

教材編排的目的是培養小學生身體與心理的健康，培養學生成為有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質的社會主義合格公民。但是我在教學中發現學生感觸不深。我從網上調出《今日說法》中《憑空消失》的案例給他們看。學生看了這些真實、生動的例子，結合品德課程上講的內容，感悟到要做對社會有益的善良的好人。我常提醒學生每天中午12：40觀看《今日說法》，這樣比干巴巴地對他們講“不要干壞事，要遵紀守法”好多了。學生還能從中學到很多法律知識，從而規范自己的行為。

衛生與健康的內容有人體的主要解剖生理知識、個人衛生習慣與健康、心理衛生。這些內容對于小學生，尤其農村小學生來說，很難理解。比如介紹心臟、肝臟的功能這些內容時，畢竟看不見實物，學起來很費勁。我提醒學生每天放學回家，看中央十二臺11：40的《平安365》。這個節目介紹各方面的安全知識，比如“五角零食之禍”“吃肉的好壞”“甲狀腺病”“成長的煩惱”，貼近學生生活。只需15分鐘就能學到生活中各種保護自己的知識。學生也可以看每周三中央四臺22：00播放的《中華醫藥》、每天中央十臺18：15的《健康之路》。?？催@些節目，有利于學生掌握健康知識。

三、哪些節目有利于小學生學好《科學》

現在小學里的《科學》涵蓋了動物、植物、生物、礦物等各種自然知識，對于小學生來說，如果平時接觸大自然的機會少，學起來就會很費勁。我引導學生多看《動物世界》《人與自然》，這些節目可彌補學生在現實生活中無法接觸的事物，比如海洋生物、原始森林里的特殊動植物等。并且觀看這類節目，學生能更好地了解大自然，領略生命的差異與共同，理解生存相依的道理，開闊視野，留下思考。

三年級下冊《科學》里有一單元是“關心天氣”，若是學生常看天氣預報，只需兩三分鐘，就能了解第二天當地的天氣情況，學以致用，很有樂趣，還能接觸到一些地理知識，了解家鄉的地理特點。

又如，三年級上冊《科學》里，第一單元內容是“我們都是科學家”。學生說“我們不可能成為科學家”，因為他們認為科學家太偉大了，自己達不到。我就問：“有誰看過中央十臺的《我愛發明》？說說里面的發明家看上去很偉大嗎？”學生說：“不偉大，他們也是平凡人。”我就引導學生，成功的關鍵是要有創新意識和實踐精神。其實科學是普通人的好奇心產生后，由一個小發現所成就的大科學！

四、怎樣合理安排時間看電視

近幾年，因看電視引發家庭矛盾的案例時有發生，如何處理好其中的利害關系，一直是家長頭痛的問題?？措娨晫和扔蟹e極意義，又有消極影響，如何解決這個矛盾呢？

1.家長要和孩子一起看電視

家長應該融入孩子的世界里，要知道孩子喜歡什么電視節目，那些節目對他有沒有好處，從而引導孩子看一些健康的、適合其年齡特點的節目，與孩子分享電視帶來的快樂，共同探討節目，啟發孩子理解，還能教育孩子。

2.選擇適合年齡特點的節目

若是六至九歲，可看一些短一點的動畫片，但動畫圖像晃動頻繁對孩子的眼睛傷害很大，長時間觀看也容易造成近視和干眼癥。家長應和孩子約定好觀看時間，早晚各半小時。如果違反規定，就不許再看。三至六年級的學生，應少看動畫，多看科教類節目。

3.合理安排時間

若上學期間，離校近的學生，放學回家就看《平安365》，吃完飯到12：40可看《今日說法》。若是周末或寒暑假，可多看一些歷史劇、名著連續劇、體育賽事。但每天不超過三小時。最好不看成年人劇目，因為其不適合小學生，影響三觀培養。家長應管住自己的隨心所欲，要做好孩子的榜樣。

總之，家長要在保證孩子完成作業和戶外鍛煉之后，才能與孩子一起看電視節目。教師根據所上課程的內容，適時引導學生看相應的電視節目，讓優秀電視節目真正發揮它的作用。