變電運(yùn)行誤操作的原因及防范措施分析

譚敏

摘 要：變電運(yùn)行在電力生產(chǎn)中起到了重要作用，在變電運(yùn)行中需要維護(hù)、管理及操作多種電力設(shè)備，全面了解電力設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)及使用狀態(tài)，且電力設(shè)備出現(xiàn)故障及異常運(yùn)行工況的概率較大，因此變電運(yùn)行對(duì)相關(guān)人員的專業(yè)精神、專業(yè)技能要求較高。如運(yùn)行人員在工作中出現(xiàn)思想松懈問(wèn)題，容易發(fā)生誤操作現(xiàn)象，誤操作可帶來(lái)嚴(yán)重負(fù)面影響，如損壞設(shè)備、妨礙正常供電、導(dǎo)致電力系統(tǒng)出現(xiàn)大振蕩或瓦解問(wèn)題。對(duì)此，文章分析了變電運(yùn)行中誤操作問(wèn)題出現(xiàn)的原因與防范措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：誤操作；運(yùn)行；變電；原因

中圖分類號(hào)：TM732 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2016）29-0101-02

1 概 述

變電運(yùn)行是指變電站中的值班人員監(jiān)視控制、調(diào)節(jié)及操作電氣系統(tǒng)、電氣設(shè)備的過(guò)程，良好的變電運(yùn)行能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)電力系統(tǒng)中的安全隱患，還可以強(qiáng)化電網(wǎng)管理及降低電網(wǎng)損耗，為電力系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及安全運(yùn)行提供保障[1]。

變電運(yùn)行具有工作量大、涉及面廣及重要性高等特點(diǎn)，對(duì)于操作準(zhǔn)確性的要求較高，一旦出現(xiàn)誤操作行為，可造成變電設(shè)備異常運(yùn)行及引發(fā)電網(wǎng)故障，進(jìn)而危及人身安全、設(shè)備安全及電網(wǎng)安全，甚至?xí)l(fā)大面積停電事故，對(duì)社會(huì)安定造成不良影響。

為了有效維護(hù)變電運(yùn)行及實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，應(yīng)積極防范誤操作。

2 變電運(yùn)行誤操作的原因

變電運(yùn)行中的誤操作現(xiàn)象包括誤入帶電危險(xiǎn)間隔、帶接地線拉合斷路器、帶電掛接地線、誤合或誤分?jǐn)嗦菲鞯?，部分誤操作性質(zhì)惡劣，還可能帶來(lái)嚴(yán)重后果，被定義為惡性生產(chǎn)事故，鑒于變電運(yùn)行的特殊性，無(wú)論誤操作是否引起惡性后果，均應(yīng)視為電力運(yùn)行事故。

控制電力生產(chǎn)事故的關(guān)鍵在于明確誤操作發(fā)生的原因，從變電運(yùn)行現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)超高壓變電運(yùn)行中出現(xiàn)誤操作的原因包括以下幾點(diǎn)。

（據(jù)統(tǒng)計(jì)因人員技能問(wèn)題導(dǎo)致誤操作占50%，因安全意識(shí)不足操作誤操作占12%，設(shè)備故障導(dǎo)致誤操作占38%）

第一，沒(méi)有做好事前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及控制工作，這就可能導(dǎo)致變電運(yùn)行當(dāng)中的“兩票三制”等防誤操作制度流于形式，造成擅自解鎖、習(xí)慣違章等誤操作問(wèn)題無(wú)法得到有效控制[2]。

第二，變電設(shè)備存在技術(shù)缺陷、出現(xiàn)老化問(wèn)題及操作過(guò)程無(wú)法得到全面管理，也會(huì)引起誤操作。如變電設(shè)備存在技術(shù)缺陷或嚴(yán)重老化，可導(dǎo)致操作時(shí)出現(xiàn)合不上或拉不開(kāi)刀閘、電氣誤閉鎖等問(wèn)題，由此引起操作失誤。

第三，操作過(guò)程管理不善也是引起誤操作的重要原因，管理不善可導(dǎo)致運(yùn)行人員思想松懈，在放松警惕時(shí)也會(huì)發(fā)生誤操作。

此外，運(yùn)行人員的操作技能不夠?qū)I(yè)也容易引發(fā)誤操作。3 變電運(yùn)行誤操作防范措施

3.1 強(qiáng)化事前控制，優(yōu)化操作空間

應(yīng)針對(duì)變電設(shè)備類型、變電運(yùn)行方式制定防誤操作手冊(cè)，將手冊(cè)發(fā)放給運(yùn)行人員，確保運(yùn)行人員在進(jìn)行變電操作前能夠知曉存在的危險(xiǎn)點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并組織運(yùn)行人員分析及討論變電操作中存在的危險(xiǎn)點(diǎn)，以強(qiáng)化防誤操作意識(shí)。

在操作前要求運(yùn)行人員認(rèn)真填寫與審核操作表、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行指導(dǎo)書，以防范紅線操作行為，同時(shí)應(yīng)禁止無(wú)票操作行為。對(duì)于較為復(fù)雜的變電操作，在操作前應(yīng)評(píng)估運(yùn)行人員的專業(yè)能力能否勝任工作任務(wù)，必要時(shí)可安排第二監(jiān)護(hù)或重新安排運(yùn)行人員，并詢問(wèn)相關(guān)人員是否明確停電范圍、操作任務(wù)、標(biāo)示牌及遮攔設(shè)置位置、掛地線組數(shù)、防觸電及帶電作業(yè)保護(hù)措施、投切自動(dòng)裝置或保護(hù)裝置的順序等。在操作前還應(yīng)檢查錄音筆、五防鑰匙及工器具，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)應(yīng)立即消缺[3]。

另一方面，應(yīng)注意優(yōu)化作業(yè)空間及操作環(huán)境?？梢园凑詹僮黜樞?、使用頻率布置作業(yè)空間中的操縱裝置，使運(yùn)行人員可以在不走空路的基礎(chǔ)上有序完成變電操作。同時(shí)可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)、生理學(xué)及生物學(xué)原理布置空間中的操作按鈕、刀閘、控制器、工具及設(shè)備等，將常用的儀器儀表、變電設(shè)備布置在便于觀察及操作的范圍內(nèi)，同時(shí)要配備足夠的計(jì)算機(jī)，保證作業(yè)空間平面布置形式符合安全生產(chǎn)要求，減少疲勞操作。

此外，應(yīng)減少操作空間中的不良環(huán)境因素，如有害氣體、噪聲等，確保有害氣體含量、噪聲音量及照明條件達(dá)到工業(yè)衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)為運(yùn)行人員提供較為舒適的工作臺(tái)椅。

3.2 利用標(biāo)識(shí)強(qiáng)化操作管理，減少設(shè)備技術(shù)缺陷

首先，可以在保護(hù)裝置中加裝指示燈，利用指示燈標(biāo)識(shí)變電運(yùn)行狀態(tài)，加裝的指示燈應(yīng)包括報(bào)警指示燈、動(dòng)作信號(hào)指示燈、變電運(yùn)行狀態(tài)指示燈、跳閘指示燈及合閘指示燈等，同時(shí)利用特殊圖形符號(hào)區(qū)別不同的指示燈，在指示燈旁粘貼簡(jiǎn)短說(shuō)明，例如指示燈的綠閃說(shuō)明、紅閃說(shuō)明、常閃說(shuō)明、常亮紅說(shuō)明及常亮綠說(shuō)明等，以提升變電運(yùn)行巡視質(zhì)量。

其次，應(yīng)采用不同的顏色嚴(yán)格區(qū)分接線柜中的各類接線端子，包括合閘回路、分閘回路、啟動(dòng)回路、電壓回路及電流回路等，同時(shí)將顏色說(shuō)明張貼在屏柜后門，以提高變電運(yùn)行人員辨識(shí)二次回路的敏感度。

另一方面，要注意定期檢修操作設(shè)備，及時(shí)淘汰老化設(shè)備，并減少設(shè)備存在的技術(shù)缺陷。在完善設(shè)備技術(shù)時(shí)，應(yīng)考慮到一次變電設(shè)備、二次變電設(shè)備的運(yùn)行特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的技術(shù)改造方案減少設(shè)備存在的缺陷，從而有效防范事故隱患。

例如，某站500 kV母線的接地裝置51-17僅設(shè)置了五防邏輯控制閉鎖，在二次系統(tǒng)或五防機(jī)發(fā)生故障時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致防誤閉鎖控制條件缺失，進(jìn)而引起誤操作。因此需要對(duì)接地裝置進(jìn)行技術(shù)改造，將防閉鎖電氣回路加裝在接地側(cè)，具體如下：將5031-1刀閘及5011-1刀閘作為輔聯(lián)接點(diǎn)串入電氣回路中，串入后形成51及52兩個(gè)聯(lián)鎖接點(diǎn)，聯(lián)鎖接點(diǎn)形成后增加了兩個(gè)電氣閉鎖條件，能夠使5031-1刀閘、5011-1刀閘、51-17接地裝置之間實(shí)現(xiàn)相互閉鎖，從而預(yù)防發(fā)生誤合事故。

3.3 開(kāi)展仿真培訓(xùn)，狠抓人員基本知識(shí)培訓(xùn)，提升操作 技能

提升操作技能有助于防范誤操作，為了提升運(yùn)行人員的操作技能，可以運(yùn)用仿真培訓(xùn)模式。

首先，應(yīng)開(kāi)展倒閘操仿真培訓(xùn)。在倒閘培訓(xùn)中，要求運(yùn)行人員在規(guī)定時(shí)間中完成操作指令，確保操作人員在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后能夠規(guī)范接受調(diào)度指令，并迅速、準(zhǔn)確填寫好操作票，熟悉信號(hào)燈指示、后臺(tái)信號(hào)變化，掌握主變、母線、線路倒閘操作步驟，在發(fā)生誤操作時(shí)能夠正確發(fā)送信號(hào)。

其次，應(yīng)通過(guò)仿真培訓(xùn)增強(qiáng)運(yùn)行人員的事故處理能力。在培訓(xùn)中要重視訓(xùn)練運(yùn)行人員對(duì)于變電事故的準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)、迅速應(yīng)對(duì)及沉著應(yīng)對(duì)能力，以避免事故擴(kuò)大[4]。

為提升應(yīng)對(duì)能力，可在培訓(xùn)中細(xì)致講解繼電保護(hù)、一次設(shè)備運(yùn)行原理，并利用仿真系統(tǒng)模擬三相短路、兩相短路、單向接地故障，讓運(yùn)行人員觀察仿真系統(tǒng)中的表計(jì)變化、燈光變化及信號(hào)變化，學(xué)會(huì)快速判斷及果斷處理誤操作行為。

運(yùn)行人員在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力，通過(guò)崗位勝任能力評(píng)價(jià)和職業(yè)技能鑒定有效結(jié)合，查找員工現(xiàn)掌握專業(yè)基本知識(shí)和基本技能的短板，重點(diǎn)人員安全基本知識(shí)和技能培訓(xùn)，以規(guī)范化作業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，利用安全活動(dòng)、預(yù)案演練、班前班后會(huì)、作業(yè)任務(wù)觀察等班組活動(dòng)，結(jié)合師帶徒、人人上講臺(tái)、技術(shù)問(wèn)答等多種形式開(kāi)展專業(yè)基本知識(shí)和技能培訓(xùn)，通過(guò)反復(fù)不斷的強(qiáng)化練習(xí)，打牢基礎(chǔ)，提高技能人員對(duì)基本知識(shí)和技能掌握的熟練度，把規(guī)范的安全行為槽刻為人員的自覺(jué)行為，養(yǎng)成安全行為習(xí)慣，形成安全文化。

4 結(jié) 語(yǔ)

綜上，電力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)性能源，應(yīng)通過(guò)強(qiáng)化管理變電運(yùn)行保障供電安全，減少變電系統(tǒng)中潛在的安全運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。誤操作可增加變電運(yùn)行中的安全風(fēng)險(xiǎn)，要明確誤操作產(chǎn)生的原因，根據(jù)原因制定及落實(shí)防范措施，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)與處理變電運(yùn)行當(dāng)中存在的危險(xiǎn)操作隱患，避免變電設(shè)備及變電系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，從而有效提升電力工程的變電運(yùn)行質(zhì)量、運(yùn)行效率。

此外，為減少誤操作及確保變電系統(tǒng)維持穩(wěn)定運(yùn)行與健康運(yùn)行，還應(yīng)重視全面提升運(yùn)行人員的專業(yè)技能、心理素質(zhì)，同時(shí)要做到明確分工、落實(shí)責(zé)任、量化工作量及有制可循。

參考文獻(xiàn)：

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