拉丁舞教學(xué)中的情感引導(dǎo)

□重慶市江北區(qū)老年大學(xué)　程長陽

拉丁舞教學(xué)中的情感引導(dǎo)

□重慶市江北區(qū)老年大學(xué)程長陽

拉丁舞最重要的幾大元素中，最容易被忽略的一點(diǎn)就是情感元素，沒有它舞蹈就失去了最原始的魅力，但這并不是刻意追求所能得到的，它需要深刻體會(huì)音樂及所要表達(dá)的內(nèi)容。拉丁舞本身具有很豐富的情感，在拉丁舞的五個(gè)舞種中，倫巴、恰恰 、桑巴、牛仔、斗牛每種舞的情感各不相同、各具特色：倫巴情感纏綿，抒情浪漫；恰恰幽默詼諧，具有喜劇特點(diǎn)；桑巴激情似火，熱情奔放；牛仔活潑跳躍，情緒喧囂；斗牛神情凝重，剛毅果敢。這就要求教師除準(zhǔn)確理解和掌握各舞種的風(fēng)格及精髓外，還應(yīng)具有豐富的情感和準(zhǔn)確的表現(xiàn)力。用肢體語言準(zhǔn)確、完美地表達(dá)音樂內(nèi)涵是教師的基本功，而教師情感豐富則是教好拉丁舞的重要條件。

為了讓老年學(xué)員明白情感是學(xué)好拉丁舞不可或缺的重要元素，我會(huì)根據(jù)不同舞種使用不同的情感引導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。比如，倫巴舞起源于古巴，是黑人思念家鄉(xiāng)親人時(shí)跳的舞蹈。在教學(xué)倫巴舞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多老年學(xué)員能理解倫巴的情感，但是他們無法通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出那種思念和親人間的生離死別之情。為了讓學(xué)員們更好地理解跳倫巴舞時(shí)的情感，我把紅高粱的主題曲《九兒送我去遠(yuǎn)行》、泰坦尼克號(hào)主題曲《我心依舊》和《阿里郎》等情感豐富的歌曲在課堂上反復(fù)播放，讓學(xué)員聯(lián)想故事情節(jié)認(rèn)真體會(huì)歌曲所要表達(dá)的思想情感，然后設(shè)想自己要用怎樣的動(dòng)作來闡述和演繹內(nèi)心的感受。經(jīng)過這種訓(xùn)練，學(xué)員們?cè)偬饌惏蜁r(shí)，感情真實(shí)而豐富，情感很專注，雖說某些動(dòng)作還不是那么完美，但表達(dá)出的內(nèi)心世界卻是那樣的執(zhí)著和純真，讓人感動(dòng)。

斗牛舞是表現(xiàn)男士勇猛剛毅的舞蹈，學(xué)員們接觸得比較少，因此教和學(xué)都有難點(diǎn)。為了在教學(xué)中突出情感元素，我先將在斗牛舞中男士與女士分別扮演的角色給學(xué)員們講清楚：男士在舞蹈中表現(xiàn)的都是勇猛偉岸的強(qiáng)者形象——英武、雄壯；女士的角色則不斷變化，一會(huì)兒是野牛——兇狠、無畏；一會(huì)兒又是斗牛士手中的斗篷，要迎風(fēng)而舞；一會(huì)兒又是一位可愛的女郎，婀娜多姿……我讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力，盡力地扮演好自己在舞蹈中的角色，體會(huì)人物的思想感情，把每個(gè)動(dòng)作的含義表達(dá)清楚，如每個(gè)動(dòng)作的目光是怎樣的，頭在什么位置最好等等。經(jīng)過這樣的教學(xué)處理，斗牛舞要表達(dá)的情感學(xué)員能完全表達(dá)出來，舞蹈也就從形似跳到了神似。

桑巴舞是巴西的國粹，巴西全國的男女老少都會(huì)跳，這種舞要跳好的重要情感因素就是一個(gè)“狂”字。我們中國人受傳統(tǒng)文化和儒家思想的影響較深，普遍比較保守，特別是老年人要表現(xiàn)出“狂”的確不容易。為此，我注重營造活潑開朗的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)員無拘無束地開懷跳舞。漸漸地，學(xué)員放下了矜持和顧慮，跳起桑巴來也沒有了以前的緊張感，加上我對(duì)基本舞步的嚴(yán)要求，最難跳好的桑巴，也被學(xué)員跳得有板有眼。■