感恩教育在初中語文教學中的實施

成小光

【摘要】在科學進步的現在，什么都不是一成不變的，什么都在慢慢的發生變化，或大或小，但是他們一直都在變化，如今，這慢慢的深入到我們的教育中去，初中語文的教學也在不斷地發生改變。在初中語文的教育改革中，感恩教育是極其重要的，而且人不同于其他的生物，人有感知的高等動物且都有感情和感恩的心理，所以感恩教育在語文教學中發揮著極為重要的作用。我們要做的就是讓學生在感恩中學會學習，學會成長，學會生活，最后學會怎么去感恩別人，并且讓感恩教育更加的滲透到生活當中去。本文主要講的就是什么是感恩教育，然后就是講感恩教育如何在教學中滲入等等。通過學習這些讓學生們的感恩情懷和語文學習一起進步，更加的利于學生學習雙豐收。

【關鍵詞】感恩教育 初中語文教學

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）08-0062-02

今天為什么會提到感恩教育呢，因為感恩是非常重要的，懷有一顆感恩的心的人，是非常值得人們去尊敬的，并且懷有一顆感恩的心，才會發現生活中存在著很多快樂，學會了感恩教育的內層含義，我相信一定會對學生受益匪淺，如果每個學生都懷有一顆感恩的心，那么他們在互相溝通，互相比試的時候，他們一定會共同進步的，并且還能大大的提高他們對學習的積極性，使他們之間摩擦出更多不一樣的火花，并且還能促進學生的綜合素質水平和教育的提高。

一、感恩教育的理解

我們理解的感恩教育就是人要懷有一顆感恩的心，也就是我們理解的愛的教育，用愛去傳遞愛，讓孩子們學會感恩，其實也就說讓孩子學會怎么去尊重一個人，如果老師以身作則為孩子做榜樣，影響他們，這讓會讓他們懂得感恩別人是很好的一件事，并且讓他們從小就懂得幫助別人，愛別人。

初中的語文學習是比較枯燥的，學生們往往都提不起興趣去學習，課堂的氣氛也是比較的壓抑，學生們沒有生機，沒有一點活力，就像是一潭死水，即使有石頭扔進水里，也沒有絲毫的水花濺起，根本不能激起學生學習的興趣，所以我認為教師應該在初中教學中采取一定的教學方法和教學措施，讓孩子全身心的投入到學習中去，老師應該以感恩的心懷去教育學生，讓自己的愛傳遞到學生的身上去，讓學生激起飽滿的學習興趣，充滿斗志，使學生的學習成績和學習效率突飛猛進。在學生學習初中語文教育的時候，老師一定要有感情的給學生朗讀，讓學生體會文字中的感情，更加深入了解感恩教育的精髓。

二、感恩教育的組成

感恩教育的組成因素其實很簡單，下面我們就來介紹一下組成感恩教育的幾方面：

（一）老師本身的原因。老師是學生初中學習語文教育的主體引導人，就像是黑暗里突然出先得一絲絲燈光，給學生們一下子打開他們的視野，照亮他們學習時不斷探索的道路，而且在學習初中語文教育的過程中，老師要做的不僅僅是教授課本表面的知識，更要交給學生更深層的教育，也就是情感，感恩方面的生活教育、讓學生更容易將這些情感吸收，融入到生活中，讓學生自己通過課本上以及老師親身教授的知識，把這些知識轉化為力量。所以說，老師對學生初中感恩教育有很重要的作用。

（二）課本教材、網上資料的原因。語文知識本來是枯燥的無味的，所以只有老師教的生動，活靈活現才能使學生提起興趣，雖然它很枯燥，但是我們要學會在學習中尋找樂趣，不是都說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛，所以老師不僅可以教授學生課本上的知識，也可以給學生找些學生們感興趣的小故事，小視屏，對學習初中語文能有很大的幫助。讓學生更加的熱愛學習。

（三）學生自身的原因。學生是學生學習語文教育最為重要的一個因素，如果學生自己本身就不想學習，或是對語文的學習本身上就很為難，不能克服自身的困難，那么學好語文教育就很困難了，就更別說學習感恩教育了。

三、怎樣將感恩教育融入到語文教學中

感恩教育不只是說說而已，更要求我們把感恩教育融入到初中語文教學中去，促進感恩教育的進步和改革，下面來介紹一下我們應該怎樣做。

（一）通過故事情節，小短片，語文課本知識，來培養學生的感情，激起學生的學習興趣。

（二）通過老師以身作則去影響學生，并且讓學生多閱讀一些有感情的詩歌，培養學生的理解能力以及感情的培養，更加進一步的提高學生的感恩教育情懷。

所以，感恩教育是非常重要的，常懷有一顆感恩的心的人，是非常值得人們去尊敬的，并且懷有一顆感恩的心，才會發現生活中存在著很多快樂，學會了感恩教育的內層含義，我相信一定會對學生受益匪淺，如果每個學生都懷有一顆感恩的心，那么他們在互相溝通，互相比試的時候，他們一定會共同進步的，并且還能大大的提高他們對學習的積極性，使他們之間摩擦出更多不一樣的火花，并且還能促進學生的綜合素質水平和教育的提高。

參考文獻：

[1]韋光輝.談談如何在中學語文教學中滲透感恩教育[J].中學教學參考， 2011（31）：8-9.