創新中藥科研實踐班入室前教育研究

陳璇　李家榮　雷國華　陳澤平

摘要：中醫藥院校作為傳承和發揚中華民族國粹的搖籃，實驗教育是當代中藥類專業大學生最重要的學習內容之一。本文以江西中醫藥大學中藥科研實踐班為研究對象，將入室教育作為實驗室教育的前置環節開展專項研究，分析了中藥科研實踐班實驗教學的基本現狀，探討并思考了如何創新中藥科研實踐班學生入室前教育，以便更好地發揮實驗教學的功能，提高學生的科研能力和創新精神，為江西中醫藥大學及其他中醫藥院校培養中藥類高素質人才提供有價值的參考。

關鍵詞：中藥科研實踐班 實驗室教學 入室前教育

當前，國際社會正處在科技迅猛發展的時代，面對日益激烈的國際競爭，科教興國的發展離不開高素質人才。我們把高素質人才定義為“能將學習中獲得的知識、技能通過個人的思維升華，形成穩定的品質和素養，使知識和能力得到更好的發揮，促進知識和能力進一步擴展和增強的綜合型人才”。江西中醫藥大學作為培養中藥類高素質人才的載體，其實驗教育在培養學生的綜合素質能力方面起著非常重要的作用，它能激發學生對中醫藥科研的興趣，培養學生的實驗操作技能，提升學生的科研思維能力。

據了解，目前我國雖然已經培養了大量的中藥類科研人才，但是從用人單位和科研機構的反饋來看，他們并不滿意本科畢業生的實踐動手能力、主動學習能力以及創新思維。……