打造以生為本的小學(xué)思想品德課堂

陳婕

目前，構(gòu)建生本課堂是學(xué)校教育的重要變革之一，思想品德教學(xué)也不例外。教學(xué)時(shí)，教師要以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓思想品德課堂教學(xué)充滿魅力。基于此，筆者結(jié)合蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》中《喝水的學(xué)問》一課的教學(xué)，闡述了如何在小學(xué)思想品德課堂教學(xué)中落實(shí)生本理念。

一、解讀道德起點(diǎn)

要想打造有效的小學(xué)思想品德課堂，教師首先要尊重學(xué)生的道德起點(diǎn)，遵循學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律和已有的道德經(jīng)驗(yàn)。只有做好這些前提工作，教師才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)科學(xué)的思想品德課教學(xué)流程。

在教學(xué)《喝水的學(xué)問》時(shí)，筆者首先調(diào)查了學(xué)生的喝水喜好，然后從這個(gè)道德起點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了這一課的教學(xué)過程。如：

教師問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都愛喝什么呀？”

學(xué)生1說：“我最愛喝冰紅茶。”

學(xué)生2說：“我最愛喝果汁。”

學(xué)生3說：“我最愛喝綠茶。”

學(xué)生4說：“我最愛喝脈動(dòng)。”

…………

（學(xué)生所列舉的基本上都是飲料）

接著，教師問：“你們?yōu)槭裁磹酆蕊嬃夏兀俊?/p>

學(xué)生1說：“因?yàn)樗锩嬗刑牵浅Ｌ稹！?/p>

學(xué)生2說：“因?yàn)樗念伾浅：每础！?/p>

教師說：“對(duì)，這些生產(chǎn)廠家為了刺激人們的購買欲望，就在飲料里加上各種顏色的色素。”（教師板書：色素）

學(xué)生3說：“因?yàn)樗锩嬗泻芏鄽怏w，人喝過之后再打幾個(gè)氣嗝，就會(huì)感覺身體非常舒服。”

教師說：“那是因?yàn)轱嬃侠锩婕尤肓艘恍┛梢援a(chǎn)生氣體的碳酸。”

（教師板書：碳酸）

教師繼續(xù)說：“其實(shí)，為了能夠長(zhǎng)時(shí)間保存這些飲料，生產(chǎn)廠家還會(huì)在其中添加防腐劑。