數字多媒體傳播形式對平面設計的影響

《高等學校數字媒體專業教材·平面設計案例教程》一書是由張成祿和范松華教授針對高等學校的數字媒體專業學生而編寫的，以講解分析數字媒體在平面設計上的應用為主要內容，適用于我國國內大部分高校數字媒體專業課程的教材。該書以Adobe Photoshop軟件為載體平臺，對平面設計軟件的使用以及各類圖層和路徑知識、摳圖方法、字體設計等平面設計中的實用性內容進行了討論和講解，并輔助以具體的案例加以說明。可以說，《高等學校數字媒體專業教材·平面設計案例教程》一書不但能夠作為數字媒體專業的教材使用，還能夠作為圖書、期刊等出版行業的工作人員在日常工作中的參考書目。

相較于傳統的平面設計專業類書籍，《高等學校數字媒體專業教材·平面設計案例教程》更多地以實際應用以及特定的平面設計軟件作為切入點進行講解。傳統的平面設計專業書籍更加側重于理論知識的講解，而《高等學校數字媒體專業教材·平面設計案例教程》不但在理論知識的講解上較為細致，還由每一個知識點引申出一個具體的案例進行分析，使得相關知識的學習更為形象具體。

《高等學校數字媒體專業教材·平面設計案例教程》一書指出，數字媒體或多或少與平面設計有著一定的聯系。首先，因為數字多媒體的發展，平面設計在媒介形態上發生了巨大的變化。尤其是近年來，隨著電子計算機技術的持續革新，為平面設計與數字多媒體等媒介的交互和融合提供了廣泛而深遠的機遇。相較于包括電視和紙質媒體在內的傳統媒體，數字多媒體技術憑借其空間上的多樣化以及更加注重個性化的發展，快速在平面設計領域占領了空間。由于平面設計事實上是對各類信息的整合、提煉以及再提供，因此，不同性質的媒介所展現給人們的信息類型也各不相同、人們獲取的感知也不盡相同。也正是如此，數字多媒體技術促進了平面設計的發展。其次，數字多媒體技術的發展事實上也可以看作是對傳統媒體的一種延續和發展。得益于計算機在數字多媒體技術上的貢獻，數字多媒體這一媒介的表現力和圖像的加工能力得到了提升，進而在平面設計上也有了發展的空間。《高等學校數字媒體專業教材·平面設計案例教程》一書指出，數字多媒體技術主要是從以下幾個方面對平面設計工作帶來變化和影響的。第一，數字多媒體技術在創作手段和過程上給平面設計帶來了一定的影響。在傳統的平面設計工作中，大多以手工繪制或借助操作界面使用復雜的軟件進行設計工作。但隨著數字多媒體技術以及計算機技術的廣泛融合，涌現出了大量操作簡單便捷的平面設計軟件。這類軟件的應用使得人們進行平面設計工作時更加有效率、立體效果的展現更為逼真化、像素的呈現效果也更加明顯。第二，在數字多媒體技術的帶動下，平面設計工作的領域日益拓寬。人們可以在各種場合開展平面設計工作，然后借助互聯網技術對所設計的作品進行交流。而且，在各類平面設計軟件的輔助下，人們在創作過程中可以最大限度地嘗試各類修改效果。這縮短了人們進行平面設計工作的時間周期、簡化了流程，從而吸引更多的人從事平面設計工作。第三，數字多媒體技術的發展進一步促進了平面設計的視覺傳播。在傳統的媒體廣告制作和信息表達過程中，平面設計工作受媒介形態的限制。而隨著電子計算機技術的發展，越來越多的平面設計軟件使得這種限制逐漸被打破，文字、圖形和音頻等可以在軟件之中進行統一化處理。在平面設計工作中，只需要利用相關的軟件進行創作，而后就可以將作品應用到不同性質的媒介之中，進而促進了平面設計的視覺傳播。第四，在數字多媒體技術的帶動下，交互式傳播在平面設計工作中成為可能。在傳統的平面設計工作中，設計者長期以來一直受到如何與受眾展開互動，進而了解作品的視覺傳達效果的困擾。但不論是紙質媒體還是電視媒體都難以有效完成這一要求。隨著數字多媒體技術的應用，互聯網在設計者與受眾之間建立了交互的橋梁，使得受眾能夠將體驗反饋給設計者，進而保證了設計者之后的設計工作開展。

《高等學校數字媒體專業教材·平面設計案例教程》一書是將理論知識和具體案例相結合，進而從兩者之間的融合與應用的角度對數字多媒體技術和平面設計工作進行了分析，它有助于提高數字媒體專業教學的質量。該書通過分析數字多媒體技術對平面設計的影響，也再一次說明了新時期各類平面設計軟件在設計工作中的重要作用。

（劉媛妹/華北理工大學藝術學院教師；崔悅/華北理工大學藝術學院碩士生）