奉獻(xiàn)“三農(nóng)” 青春無(wú)悔

商曉冰

【摘 要】自2006年“三支一扶”工作開(kāi)展以來(lái)，許多大學(xué)生心系“三農(nóng)”，紛紛加入到社區(qū)、合作社的隊(duì)伍中，積極參加支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，為“三支一扶”工作無(wú)悔地奉獻(xiàn)青春。參加“三支一扶”的大學(xué)生在兩年的工作時(shí)間里，不僅幫助了社區(qū)、合作社的社會(huì)事業(yè)發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和社會(huì)主義和諧社會(huì)做出了突出貢獻(xiàn)，還提升了自己的素質(zhì)，磨練了個(gè)人的意志，感悟了人生。本文通過(guò)敘述參加山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)東城街道遼河社區(qū)“三支一扶”的大學(xué)生感言，透析出大學(xué)生志愿者在工作過(guò)程中的思想和行為，表達(dá)他們奉獻(xiàn)“三農(nóng)”、青春無(wú)悔的熱情。

【關(guān)鍵詞】“三農(nóng)”；“三支一扶”；大學(xué)生

早在2005年，我黨在十六屆五中全會(huì)上就提出要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，大力促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)，之后在2006年，第16號(hào)文件《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》更是為新農(nóng)村建設(shè)找到優(yōu)秀人才提供了有效途徑。許多大學(xué)生在“三支一扶”工作的推動(dòng)下積極參與到社區(qū)服務(wù)和農(nóng)村建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)，這不僅僅使剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題得到保障，也為新農(nóng)村建設(shè)起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

一、社區(qū)黨建中的“三支一扶”

自2006年“三支一扶”的通知下達(dá)后，每年約有兩萬(wàn)名大學(xué)生被收納進(jìn)“三支一扶”的隊(duì)伍中，然后被統(tǒng)一分配前往全國(guó)各個(gè)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進(jìn)行為期兩年的工作。“三支一扶”通過(guò)招募政治素質(zhì)好、身體健康、具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、遵紀(jì)守法具有奉獻(xiàn)精神的高校畢業(yè)生來(lái)緩和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助新農(nóng)村建設(shè)朝著又好又快發(fā)展。在實(shí)際的工作中，“三支一扶”工作隊(duì)伍對(duì)人才有著嚴(yán)格的要求，加入“三支一扶”工作隊(duì)伍的大學(xué)生不僅要具備其特定的招募條件，還要再通過(guò)崗前培訓(xùn)和嚴(yán)格的日常管理才能真正加入到服務(wù)“三農(nóng)”的隊(duì)伍中去，利用自身的知識(shí)和技能來(lái)為基層群眾服務(wù)。

二、大學(xué)生在社區(qū)黨建中的作用

大學(xué)生作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，擁有較高的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，國(guó)家每年安排兩萬(wàn)名大學(xué)生參加各個(gè)地區(qū)的“三支一扶”工作，也使看中了大學(xué)生有活力、有知識(shí)、有思想的特點(diǎn)。雖然大學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)少，實(shí)踐能力不強(qiáng)，但是在社區(qū)黨建工作中還是起到了不可忽視的作用。

大學(xué)生在社區(qū)黨建中的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是工作態(tài)度上，剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生雖然在工作經(jīng)驗(yàn)上存在著不足，但是卻對(duì)工作充滿(mǎn)著好奇也熱情，樂(lè)于參加工作，也善于學(xué)習(xí)和改正自己的缺點(diǎn)，作為工作中的后輩，大學(xué)生大都會(huì)采用謙卑、熱情的態(tài)度待人處事，這不管對(duì)在服務(wù)“三農(nóng)”的質(zhì)量還是工作氛圍的緩和都起到了促進(jìn)作用。二是學(xué)習(xí)能力上，大學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，由于對(duì)工作的不熟悉和好奇心，大學(xué)生會(huì)主動(dòng)參與到工作中來(lái)，對(duì)于各項(xiàng)不了解的工作也大都采取“不懂就問(wèn)”的積極學(xué)習(xí)態(tài)度，且大學(xué)生本身對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有著較為深入的應(yīng)用，隨著信息化的快速發(fā)展，社區(qū)黨建工作也開(kāi)始逐步趨向信息化，無(wú)論是制作報(bào)表還是工作總結(jié)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。大學(xué)生作為新技術(shù)、新思想的前沿群體，能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)office辦公軟件也有較為深入的了解，且由于其學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，態(tài)度積極，對(duì)不懂的內(nèi)容也能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加以了解，在一定程度上提高了社區(qū)黨建工作的效率，減輕了領(lǐng)導(dǎo)和同事的負(fù)擔(dān)。

三、大學(xué)生“三支一扶”感言

曾經(jīng)在山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)東城街道遼河社區(qū)參加過(guò)“三支一扶”工作的大學(xué)生感慨道：我曾經(jīng)還是一名懵懂無(wú)知的大學(xué)生，只是懷著一腔熱情參加了“三扶一支”工作，想到基層去，為農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

就目前來(lái)看，遼河社區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)還存在著一些問(wèn)題。在農(nóng)村，擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才還是相當(dāng)匱乏。首先是種植戶(hù)的缺乏，一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村種植戶(hù)大都是該村的村民，但是，隨著近年來(lái)現(xiàn)代化發(fā)展速度的逐漸加快，村里的青壯年渴望走出農(nóng)村去外界拼搏，因此村里大都只剩下老人孩子留守，這種情況使得種植戶(hù)嚴(yán)重缺乏，村里的田地?zé)o人照料，就更談不上新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展。其次是專(zhuān)業(yè)人才的缺乏，專(zhuān)業(yè)人才一般都是由上級(jí)調(diào)撥來(lái)幫助農(nóng)民解決種植、培育等的困擾，因此人數(shù)少、時(shí)間短，很難從根本上解決問(wèn)題，雖然有部分大學(xué)生志愿者在學(xué)校中學(xué)習(xí)到了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)也愿意進(jìn)行支農(nóng)服務(wù)，但是大學(xué)生基本上都沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)紙上談兵，無(wú)法將書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)法有效的解決問(wèn)題。

但是，近年來(lái)遼河社區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局和新型農(nóng)民培育的不斷加強(qiáng)讓我們看到了新農(nóng)村建設(shè)的希望。隨著越來(lái)越多的人才愿意響應(yīng)“三支一扶”號(hào)召加入到服務(wù)“三農(nóng)”的隊(duì)伍中來(lái)，遼河社區(qū)的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)也得到了一定的完善。許多像我一樣懵懂的大學(xué)生，在經(jīng)歷了前輩和老師的指導(dǎo)后，都能夠較好的完成任務(wù)，將書(shū)本所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為遼河社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，也使自己的思想得到洗禮，境界逐步升華，在工作過(guò)程中無(wú)悔付出青春，提升自己的價(jià)值。

四、總結(jié)

從2006年開(kāi)始執(zhí)行“三支一扶”計(jì)劃至今，數(shù)十萬(wàn)名大學(xué)生走進(jìn)全國(guó)各地的各區(qū)各鄉(xiāng)，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的兩年里，大學(xué)生志愿者不畏艱辛、樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)論是工作同事還是服務(wù)對(duì)象都對(duì)他們的表現(xiàn)贊不絕口。艱苦的環(huán)境磨礪著大學(xué)生的成長(zhǎng)，大學(xué)生的成長(zhǎng)又反作用于服務(wù)地點(diǎn)，對(duì)該地的新農(nóng)村建設(shè)起到了不可忽視的推動(dòng)作用。他們用兩年的青春無(wú)悔地奉獻(xiàn)于“三農(nóng)”工作，即使再微薄的力量他們也愿意貢獻(xiàn)出來(lái)服務(wù)“三農(nóng)”。積土成山，筆者認(rèn)為，應(yīng)該加大“三支一扶”隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的服務(wù)“三農(nóng)”隊(duì)伍，利用大學(xué)生這樣的新鮮血液幫助農(nóng)村建設(shè)朝著健康、有序的方向發(fā)展，從而推動(dòng)我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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