在初中思想品德課上如何應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的策略

孟娜

【摘 要】隨著社會的不斷進步，人們的生活水平不斷地提高，人們對教育的重視程度也上升到了另一個臺階，不僅要學(xué)到知識，而且還要學(xué)有所用、學(xué)以致用。思想品德學(xué)習(xí)，一直以來都是學(xué)習(xí)的重點，在這日益進步與快速發(fā)展的今天，更具有特殊的意義。那么如何在初中思想品德課上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的策略的重要性，也就不言而喻了。

【關(guān)鍵詞】思想品德；合作；學(xué)習(xí)

在社會發(fā)展飛速前進的潮流中，人們對一路走來得點點滴滴開始不斷回顧，不斷地反思。曾經(jīng)一味追求的經(jīng)濟發(fā)展也在慢慢改變，人們開始注重生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，開始注重人文思想道德的發(fā)展。對于過去思想品德學(xué)習(xí)的效果和方法，我們也需要更好的改進，來適應(yīng)當今社會的發(fā)展。

一、思想品德學(xué)習(xí)的重要性

在新的社會發(fā)展環(huán)境下，社會主義核心價值觀慢慢完善，我們有了更加具體、更加明確的發(fā)展方向。社會主義人文建設(shè)和思想道德建設(shè)又邁入了新的里程，這對我們自身的要求也越來越高，我們需要加強思想道德建設(shè)，加強思想品德的學(xué)習(xí)，對新型社會環(huán)境更加了解，對社會主義核心價值體系更加熟悉。只有不斷地更新，不斷地學(xué)習(xí)思想品德，養(yǎng)成良好的思想品德，才能更好的成長，更好的在新的社會背景下發(fā)展自己，充實自己。

二、初中生加強思想品德學(xué)習(xí)的必要性

（一）社會層面

如今日益發(fā)展的社會，越來越多的人們開始富裕起來，開始步入了久違的小康社會，享受著社會發(fā)展帶來的果實；當然，也付出了自己應(yīng)付的努力。社會在發(fā)展，發(fā)展就存在變革，就發(fā)生改變，無論是物質(zhì)上的，還是思想上的，或多或少都會存在。事物向好的方向的發(fā)展，我們叫進步，這是值得我們發(fā)揚和鼓勵的，但是壞的方面，我們應(yīng)該及時改正。現(xiàn)在社會出現(xiàn)了一些“拜金主義”者，一切以金錢為目的，為達目的甚至不擇手段，走上了違法犯罪的道路；還出現(xiàn)了仇視富人心理，總是坐享其成，羨慕和妒忌別人的富裕，而自己卻不付出努力，不用自身的付出來獲取正當回報和利益，而是采取不正當?shù)氖侄沃\取不正當利益，最后走上了一條不歸之路。

（二）家庭層面

家庭對于我們每一個初中生而言，都是一個獨立的主體，是我們每個初中生的依靠和避風(fēng)港。在還無法具有獨立自主能力的初中生心中，家庭是極其重要的，也是最具影響因素的。家庭教育可以說是一個及其重要的方面，在一個好的家庭環(huán)境下，對于初中生來說是有潛移默化的作用的；父母的關(guān)心和引導(dǎo)，具有導(dǎo)向作用。有時候父母用責(zé)備的言辭來教訓(xùn)時，實際上就是一種思想上的壓力，家庭的變故，更是一種實質(zhì)性的打擊。很多時候，初中生會把家庭影響放在心里，找不到傾訴對象，長期以來形成一種思想包袱，如果不進行開導(dǎo)，沒有好的思想品德，處于叛離期的他們可能會走上極端。

三、初中生如何相互合作學(xué)習(xí)思想品德

（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是在生活中，還是在課堂上，我們都應(yīng)該有一種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度；在學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。如今社會的發(fā)展，不再僅限于課堂學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)了很多課外補習(xí)，不再只是學(xué)校的學(xué)習(xí)，處處都要學(xué)習(xí)。孔子說“三人行，必有我?guī)煛保v的不僅僅是到處都有比自己優(yōu)秀的人，更說明了在何處都要有學(xué)習(xí)的準備和思想。我們常常講，學(xué)習(xí)無差別，就是說要養(yǎng)成學(xué)習(xí)不分性別、不分年齡、不分地點、不分時間，做到活到老，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。初中生，一個正是學(xué)習(xí)的年齡，一個有著美好未來的年齡，更應(yīng)該做好知識儲備，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，好好培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品德。

（二）增強相互合作的意識

從小就聽說過一句話，人多力量大，我們無論干什么事情，都不是一個人就能解決所有問題，需要相互幫助，協(xié)同努力，才能夠真正的把事情做好。平時我們可以看到，在體育競技場上，很多項目都是相互合作，互相配合，最后取得了優(yōu)異的成績。在籃球場上，一個團隊五個人，包括控球后衛(wèi)、得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒、中鋒，他們分工明確，協(xié)同作戰(zhàn)，為了共同的目的。作為一個初中生，各方面的能力都還非常有限，見識的東西還比較窄小，世面與眼界都還非常短淺；思想上，可能還處于一種懵懂時期，對事物的本質(zhì)都還停留在表面；對這個復(fù)雜多變的社會，都才有一個初步的映象和了解，那么更需要相互之間的幫助。當遇到問題時，可以彼此之間多多請教，相互之間多交流，了解各方面的想法，對自己做出正確的選擇與判斷有著很大的幫助。對一個正在成長的初中生而言，可以說也算是積累了寶貴的經(jīng)驗。

（三）指導(dǎo)和促進相互合作

學(xué)會相互合作以后，很多時候彼此之間的合作不一定會非常默契，畢竟不管做什么都有一個從陌生到熟悉的過程，很多初中生都還缺少必要的人際交往技能與合作的經(jīng)驗。除了去幫助學(xué)會想去合作以外，還要幫助形成合作的良好行為。合作就是人和人之間構(gòu)成一種橋梁，能夠互通有無，同時又要彼此接納對方，傾聽對方的想法，彼此溝通，形成良好的默契，達到最終的目的。

（四）加強思想品德修養(yǎng)

自身的修養(yǎng)，是影響一個人立足于這個社會的重要因素。一個具備優(yōu)秀的思想品德的人，在生活和學(xué)習(xí)中總是處于一種非常友好的環(huán)境，能夠比別人成長更快，更能得到朋友和老師的賞識和認可。我們總會說近朱者赤近墨者黑，有時會覺得自身所處的環(huán)境不太理想，所以造成了現(xiàn)在自己沒有形成優(yōu)秀的思想品德。可是仔細想想，“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的這種品德，是多么的寶貴，值得好好去學(xué)習(xí)。

四、結(jié)束語

在當今社會飛速發(fā)展的前提下，人才的培養(yǎng)不再僅僅是科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和進步，更是思想品德的高要求和高標準。我們不僅要學(xué)好學(xué)科文化知識，更要將思想品德修養(yǎng)納入新的學(xué)習(xí)范疇。社會在不斷的進步，人與人之間的溝通交流也在日益發(fā)展，我們更應(yīng)該相互合作，互利共贏，尋求最大的利益。作為社會人才儲備的初中生們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的思想品德，從小培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品德，為將來做一個對社會、對國家有用的人才而努力。

【參考文獻】

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