淺議課前五分鐘專項(xiàng)教育
——以淄博職業(yè)學(xué)院課前安全教育為例

李劍

(山東省淄博市職業(yè)學(xué)院，山東 淄博 255314)

淺議課前五分鐘專項(xiàng)教育
——以淄博職業(yè)學(xué)院課前安全教育為例

李劍

(山東省淄博市職業(yè)學(xué)院，山東 淄博 255314)

從淄博職業(yè)學(xué)院現(xiàn)狀出發(fā)，使"課前五分鐘"教育內(nèi)容組織系統(tǒng)化、科學(xué)化，形成適合我院的"課前五分鐘"教育內(nèi)容體系，使教育成果在應(yīng)用的基礎(chǔ)上起到以點(diǎn)帶面，舉一反三的目的。打破傳統(tǒng)新形勢(shì)下大學(xué)生的教育內(nèi)容停留在書本上的弊端，真正服務(wù)于我院教育學(xué)生管理學(xué)生。

課前五分鐘；專項(xiàng)活動(dòng)；大學(xué)生；安全教育

"課前五分鐘"指上課鈴響前五分鐘，我們利用這五分鐘進(jìn)行專項(xiàng)活動(dòng)。通過各種有效的載體開展"課前分鐘"教育，組織開展一系列相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)。不同年級(jí)、不同專業(yè)選擇有針對(duì)性的、相關(guān)性的內(nèi)容來講授。幫助學(xué)生打開視野、增廣知識(shí)、學(xué)以致用的目的。此種方法旨在利用課前有限的時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)造一種交流信息、表達(dá)思想的環(huán)境與機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)其口頭交際能力和素質(zhì)。同時(shí)在客觀上，也起到活躍課堂氣氛、提高學(xué)習(xí)英語的信心和興趣的作用。

大學(xué)校園需要文明的環(huán)境和良好的秩序，對(duì)安全和穩(wěn)定有很高的要求。安全教育是生命教育，僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立安全觀念，形成安全意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，鍛煉自救自護(hù)能力，使他們能夠勇敢機(jī)智地處理各種危險(xiǎn)，果斷、正確的進(jìn)行自救自護(hù)。

一、網(wǎng)絡(luò)安全

隨著現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的人越來越多，高校學(xué)生幾乎人人涉足網(wǎng)絡(luò)，雖然他們有駕馭網(wǎng)絡(luò)的技能，但對(duì)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條例卻知之甚少，網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)相對(duì)淡薄，網(wǎng)絡(luò)安全方面存在極大問題。大學(xué)生由于學(xué)習(xí)、娛樂等原因，使用電腦的時(shí)間自然會(huì)多一些。長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)而又缺乏運(yùn)動(dòng)、生活不規(guī)律，加上電腦輻射和電腦細(xì)菌的傷害，使大學(xué)生的身體健康受到極大傷害。

二、防盜搶

（一）防盜竊

只有妥善保管好財(cái)產(chǎn)，才能解除學(xué)生和家長(zhǎng)的憂慮，才能使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，而保管好財(cái)產(chǎn)的關(guān)鍵在于重視預(yù)防。同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。

（二）防搶奪

被搶劫和搶奪是大學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失的主要形式之一，也是危害大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全的主要違法犯罪行為。校園內(nèi)的搶奪搶劫案件作案時(shí)間一般為師生休息或校園內(nèi)行人稀少、夜深人靜之時(shí)；作案地點(diǎn)大多發(fā)生于校園內(nèi)比較偏僻、陰暗、人少的地帶；搶劫的主要對(duì)象是攜帶貴重財(cái)物的、單人行走的、晚自習(xí)晚歸無伴或少伴的、談戀愛滯留于陰暗無人地帶的大學(xué)生；作案人一般為校園附近農(nóng)村、工廠等單位及本校子弟中不務(wù)正業(yè)、有劣跡的小青年及進(jìn)城打工者。這些人一般對(duì)校園環(huán)境較為熟悉，往往結(jié)伙作案，作案時(shí)膽大妄為，作案后易于逃匿。

遭到搶劫，同學(xué)們要保持精神上的鎮(zhèn)定和心理上的平衡。克服畏懼、恐慌等情緒，冷靜分析自己所處的環(huán)境，對(duì)比雙方的力量，針對(duì)不同的情況采取不同的對(duì)策。

三、飲食安全

（一）飲用水安全

飲用水是指可以不經(jīng)處理、直接供給人體飲用的水。飲用水包括干凈的天然泉水、井水、河水和湖水，也包括經(jīng)過處理的礦泉水、純凈水等。加工過的飲用水有瓶裝水、桶裝水、管道制飲水等。保證每天攝入的水是安全的就是顯得十分重要。

（二）食物過敏

食物過敏也稱為食物變態(tài)反應(yīng)或消化系統(tǒng)變態(tài)反應(yīng)、過敏性胃腸炎等，是由于某種食物或食品添加劑等引起消化系統(tǒng)內(nèi)或全身性的變態(tài)反應(yīng)。因此，也可以這樣理解食物過敏，即指人對(duì)食物產(chǎn)生了過分敏感、強(qiáng)烈的反應(yīng)。

（三）食物中毒

食物中毒，指食用了被有毒有害物質(zhì)污染的食品或者食用了含有有毒有害物質(zhì)的食品后出現(xiàn)的急性、亞急性疾病。

四、交通安全

在現(xiàn)代生活中，汽車作為重要的交通工具給人們帶來了方便、快捷的同時(shí)，也帶來了繁多的交通事故的困擾。遇到交通事故時(shí)，要及時(shí)報(bào)案。無論在校外還是在校內(nèi)，一旦發(fā)生交通事故，首先要及時(shí)撥打122報(bào)案并撥打120，有利于事故的公正處理和傷者的搶救，千萬不能和肇事者"私了"。若在校外發(fā)生交通事故除及時(shí)報(bào)案外，還應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校出面處理有關(guān)事宜。其次，要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。事故現(xiàn)場(chǎng)的勘察結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場(chǎng)沒有保護(hù)好會(huì)交通事故的處理帶來困難，造成"有理說不清"的情況。最后，要控制肇事者，若肇事者想逃脫，一定要設(shè)法控制，可以發(fā)動(dòng)周圍的人幫忙控制，若是在無法控制也要記住肇事車輛的車牌號(hào)、顏色、車型等特征。

五、人身侵害

（一）學(xué)生人身侵害的類型

大學(xué)中發(fā)生的學(xué)生人身侵害主要有人身健康的非法傷害（包括非法滋擾、傷害、綁架等）、危及生命安全的非法侵害（如兇殺等）和非法性侵害。

（二）校園性侵害

在校園中，女大學(xué)生正值青春年華，但同時(shí)又缺乏安全防范意識(shí)，往往易成為犯罪分子性攻擊的主要對(duì)象。據(jù)調(diào)查有以下特征的女生易受到非法性侵害：作風(fēng)輕浮精神空虛尋求刺激的；貪圖錢財(cái)，對(duì)性誘惑抵制力不強(qiáng)的；文靜懦弱自衛(wèi)能力不強(qiáng)的；單獨(dú)行動(dòng)孤立無援的。

六、社會(huì)實(shí)踐安全

為規(guī)范管理高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)工作，促進(jìn)勤工助學(xué)活動(dòng)健康、有序開展，保障學(xué)生的合法權(quán)益，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。如果參與打工的學(xué)生還沒有從學(xué)校畢業(yè)，按照勞動(dòng)法的規(guī)定，他們暫時(shí)還不具備國(guó)家勞動(dòng)法所規(guī)定的獨(dú)立勞動(dòng)者身份，這并不表示他們的權(quán)益無法得到維護(hù)。

七、防火、防電

大學(xué)校園人員密集，建筑物多，易燃物多，加之學(xué)生的防火意識(shí)淡薄，火災(zāi)也就成為威脅廣大學(xué)生安全的重要因素之一。

安全用電歷來都是學(xué)校安全工作的一個(gè)重點(diǎn)，然而每年因此發(fā)生的人身傷害以及火災(zāi)事故卻高居不下，究其原因，主要上是大學(xué)生的防患意識(shí)淡薄，客觀上則是由于學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器，亂拉電線造成的。所以大學(xué)生需從主觀思想上和客觀行動(dòng)上加強(qiáng)防范，保障宿舍用電安全。

八、實(shí)驗(yàn)室講安全

實(shí)驗(yàn)室安全主要包括預(yù)防火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、燙傷、細(xì)菌感染、電磁輻射、實(shí)訓(xùn)機(jī)械安全等。實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)、科研的重要場(chǎng)所，在實(shí)驗(yàn)室時(shí)，必須貫徹"安全第一"的思想，確保人員和設(shè)備的安全。

九、體育運(yùn)動(dòng)安全

大學(xué)生在體育課上應(yīng)積極做好保障安全的工作，課外運(yùn)動(dòng)應(yīng)選擇安全的場(chǎng)所，不要在狹窄的道路跑步之類的活動(dòng)。在無人保護(hù)時(shí)，不做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)（如攀巖、滑冰等）。如出現(xiàn)中暑、擠傷、骨折等情況，應(yīng)緊急呼救或撥打120，盡量不要單獨(dú)一個(gè)人進(jìn)行課外運(yùn)動(dòng)。

十、遠(yuǎn)離"黃、賭、毒"

當(dāng)前，"黃、賭、毒"等丑惡社會(huì)現(xiàn)象已經(jīng)侵染到大學(xué)校園，少數(shù)涉世未深的學(xué)子在這股毒霧的熏染下也迷失了自己的方向。因此，強(qiáng)化教育，使莘莘學(xué)子遠(yuǎn)離"黃、賭、毒"迫在眉睫。大學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的形式多種多樣，我們淄博職業(yè)學(xué)院探索出的"課前五分鐘專項(xiàng)教育"是一種成功的安全教育模式之一，實(shí)踐證明，該模式內(nèi)容豐富，形式新穎，針對(duì)性強(qiáng)，效果顯著，在我院的學(xué)生安全教育中發(fā)揮了巨大的作用，對(duì)同學(xué)們順利成長(zhǎng)成才及創(chuàng)建平安文明和諧校園產(chǎn)生了巨大影響。

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［8］羅小秋.職場(chǎng)安全與健康[Z].北京,2009.

李劍（1970-），男，漢族，山東淄博人，淄博職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院教師。