新課改下小學語文教學改革新探

陳秀蘭

【摘要】隨著新課標實施的不斷深入，小學語文教學內容和形式等發生了一定的變化。為了能夠更好地適應教育教學的發展，提高語文教學效率，提高學生的語文綜合素質，開展有效的語文教學改革勢在必行。這就需要教師不斷豐富教學觀念，豐富教學方式，激發學生學習的興趣，從而有效提高語文教學效率，實現素質教育的最終目的。本文通過對于小學語文教學改革進行簡要分析，提出了幾條策略，旨在有效提升語文教學效率，提高學生的語文綜合素養。

【關鍵詞】新課改 小學語文 改革

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0053-02

引言

新課程教學理念的深入導致語文教學面臨著一定的考驗，開展有效的改革有著重要的實踐意義。傳統語文教學的弊端日益顯露，學生的主體地位迫切地需要提升。所以，這就要求教師在開展小學語文教學的過程中，應該注重激發學生學習的興趣，提高學生學習的積極性和主動性。為學生的學習創設良好的學習環境，培養學生自主探究學習的意識。只有不斷地發展學生的思維，使學生的個性得到突顯，才能夠有效提高語文教學效率，保證教學的效果。

一、優化教學觀念，與時俱進開展教學

教學觀念對于教學的方式和效果會有著重要的影響作用，會直接影響到學生的綜合能力培養。新課標實施對于小學語文教學有了新的要求，對于教師的教學觀念也有了不同的標準。教師在教學過程中，既要注重“教書育人”，同時還應該注重緊跟時代發展潮流，注重提升學生的綜合素質，促進學生的全面發展。……