民國時期北京的圖書館學者群體構成及特點

韋慶媛，張坤竹（清華大學圖書館）

民國時期北京的圖書館學者群體構成及特點

韋慶媛，張坤竹
（清華大學圖書館）

北平圖書館協會和中華圖書館協會的會員構成了民國時期北京的圖書館學者群體。其特點表現在：圖書館學者廣泛參加圖書館專業學術組織的活動；接受新式高等教育的學者成為圖書館學術活動的主導力量；國立圖書館和大學圖書館的學者人數最多；社會學者也踴躍參與和提倡圖書館事業；“新”“舊”學者攜手組成學術共同體，共同推動北京的圖書館事業向前發展。

民國時期；北京；圖書館；學者群體

1　北京的圖書館及館員分布

民國時期，北京的圖書館主要分為公立圖書館、私立圖書館、學校圖書館、會社機構圖書館四種類型。

1.1公立圖書館

清末派往歐美考察的政治大臣回國后，極力稱贊西方的公共圖書館在啟迪民智方面的巨大作用，1909年12月17日，學部上奏《擬定京師及各省圖書館通行章程》［1］獲準：京師及各省應先設圖書館一所，各府、廳、州、縣治應各依籌備年限依次設立。1910年，學部在北京建立了具有國家圖書館性質的京師圖書館，1912年對外開放，后更名為國立北平圖書館，即中國國家圖書館的前身。與此同時，北平的公立圖書館系統逐漸完善。1913年6月，京師圖書館設立分館，1913年10月建京師通俗圖書館，中華民國成立后學部改為教育部。1917年8月，中華民國教育部建立中央公園圖書閱覽所，還有一所由原八旗學務處附設的通俗圖書館發展而來的北平市立民眾圖書館。抗戰勝利后，市立圖書館統一合并稱北平市立圖書館，即首都圖書館的前身。市立圖書館下轄若干閱書報處，國立、市立圖書館及閱書報處構成了北平的公立圖書館體系。

1.2私立圖書館

1909年，清政府頒布的《擬定京師及各省圖書館通行章程》第17條規定，“欲自行籌款隨在設立圖書館以惠士林者，聽其設立”。1915年，中華民國教育部頒發了《圖書館規程》［2］和《通俗圖書館規程》。［3］《圖書館規程》規定：“公立、私立各學校、公共團體或私人，依本規程所規定，得設立圖書館。”《通俗圖書館規程》規定：“私人或公眾團體、公私學校及工場，得設立通俗圖書館。”兩個規程中明確規定私人可以設立圖書館，這為私立圖書館的設立提供了制度保障。私立圖書館包括私人、機構、團體創辦的圖書館，還有私立學校附設的圖書館。僅以獨立的私立圖書館而言，北京有松坡圖書館、泉壽東文書藏等，此外還有宗教圖書館，包括北堂圖書館（東、西、南、北堂合并）、北平青年會圖書館、慈航圖書館、慈濟圖書館等。［4］

1.3學校圖書館

1.3.1國立大學圖書館

北京最早設立的國立大學，是1898年建立的京師大學堂，這是北京乃至全國最早的國立大學。據1925年統計，全國有國立大學21所。其中，北京有10所，占全國的一半。［5］作為培養高等教育人才的搖籃，各大學均設有圖書館。1928年北伐勝利后，北平實行大學區制，按照《北平大學區組織大綱》規定，北平大學區范圍“以北平政治分會所轄之區域，即河北、熱河、北平、天津”為限，合并重組原北大、北師大、北京法政大學、北京農大、北京醫大、北京女師大、北京藝術專科學校、北京工大、北京俄文專修館、天津北洋大學、天津法政專門學校、保定河北大學等校為北平大學，并裁撤河北省教育廳，由北平大學區兼管河北省教育行政。［6］大學區制太理想化，遭到了各校反對，不久即取消，北京大學、北京師范大學等恢復了原有建制，其余北平大學組合體保留下來，各校圖書館不斷壯大。抗戰爆發后，一些國立大學合并內遷，圖書館也隨之遷往內地。

1.3.2私立大學圖書館

民國時期的私立大學包括兩類，一類是教會大學，另一類是私人創辦的大學。辦學資金一般由教會或私人籌集，校長、教職員由教會或私人聘請。盡管自晚清開始外國人就來華辦學，但在北京這個中國文化深厚的城市，外國教會的勢力滲透還是比東南沿海城市晚了一些。北京的教會大學基本建立于20世紀10～20年代，如燕京大學、輔仁大學等。北京私人創辦的大學也很多，1912年，北洋政府教育部分別頒布了《專門學校令》［7］和《大學令》，［8］規定私人可以設立大學，在北京先后創辦了私立中法大學、中國大學等。1922年11月，國民政府又頒布了《學校系統改革案》，［9］規定可設立單科大學，北京創辦了鐵路大學等專科大學。私立大學與國立大學培養高等教育人才的目標是一致的，各校基本上都設立了圖書館。

1.3.3中學圖書館

民國時期，北京的公私立中學均占有相當比重，公立學校的規模和辦學條件要高于私立學校，但從數量上看，私立學校多于公立學校。北洋政府統治時期，北京公立學校共有5所。1913～1928年，北京地區的私立中學有37所，如中國公學附屬中學、正志中學、孔德學校、四存中學、勵志中學、香山慈幼院初級中學、志成中學、中法大學附屬溫泉中學、華北中學、兩吉女子中學、培根女子中學、清明中學、藝文中學、立達中學、北京中山公學、翊教女子中學等。在近代中學教育中，還有一支不可忽視的力量來自教會，北京的教會中學在數量上不及沿海城市多，但在質量上毫不遜色，如貝滿女中、匯文學校等。1917年在北京設有慕貞、匯文、貝滿、崇實、育英、育才、崇德、毓英、篤志、培華、萃貞、萃文12所教會中學，1917～1927年新設立的教會中學有盛新中學、光華女子中學、燕京大學附屬女子高級中學等。［10］到抗戰前，北京的公私立中學共71所，有64所中學（含中等職業學校）設立了圖書館。但總體看，各個中學圖書館藏書量不大。

1.4會社機構圖書館

民國時期北京的會社機構組織數量多，分布范圍廣，遍及政治、經濟、社會科學、自然科學、藝術等領域，很多會社機構也設有圖書館。1915年成立的中國社會及政治學會是中國最早的全國性社會科學專業學會，學會有自己的圖書館。該館不但為學會會員服務，還對周邊公眾開放，袁同禮、陶孟和、蕭公權、蔣廷黼等人都曾擔任過圖書館管理委員會的委員。［11］辛亥革命后，南京臨時政府先后成立了中華全國鐵路協會和中國鐵路總公司，中華全國鐵路協會設有圖書館。此外還有北京近代科學圖書館、香山慈幼院教育圖書館、地質調查所圖書館等。

抗戰前北京的圖書館數量和館員人數達到民國時期的高峰。北京圖書館協會和中華圖書館協會成立后，曾多次組織北京和全國的圖書館開展調查活動。以1929年北平圖書館協會①對全市圖書館的調查統計結果為例，當時全市共有46所各類圖書館，館員267人，分別服務于公立圖書館、私立圖書館、學校圖書館、會社機構圖書館。館員分布情況見表1。

2　北京的圖書館學者群體與學術組織

1924年，北京成立了區域性的圖書館學術組織北京圖書館協會，1925年全國性的圖書館學術組織中華圖書館協會也落戶于北京，以兩個協會會員為基礎，構成了民國時期北京的圖書館學者群體。他們聚集在兩個圖書館協會中，凝聚在統一的學術共同體中，共同探討圖書館學術發展，促進圖書館學術進步，帶領北京的圖書館書寫發展史上的新篇章。

表1　1929年北京的圖書館館員分布表［12］

2.1北京圖書館協會中的會員學者

北京的圖書館學者最早開展學術活動。1918年，北京圖書館協會成立，這是中國第一個圖書館學術組織，宗旨是加強京城各圖書館之間的聯絡，開展圖書互借活動。但是由于在當時的北洋政府教育部立案未準，加之經費困難，協會不久即停止活動。1924年3月30日，在清華大學圖書館主任戴志騫的主持下，在中華教育改進社的支持下，成立了第一個真正意義上的區域性圖書館協會——北京圖書館協會，戴志騫任首任會長。該會“以圖謀北京（北平）各圖書館之互助，研究圖書館事業之改進，并聯絡會員之情誼為宗旨”。為了促進學術研究，該會成立之始就設立了圖書館學術研究委員會，負責籌備學術講演，指導圖書館工作，解答會員提出的問題等。協會定期舉行會員會議，每次開會必安排學術演講，先后在會上演講的有戴志騫、胡適、袁同禮、查修、李小緣、劉國鈞、洪有豐等，內容涉及歐美圖書館介紹及分類法、目錄片等。

根據《北京圖書館協會簡章》規定，北京圖書館協會會員分為甲乙二種：甲種是機關會員，一般以圖書館為單位；乙種是個人會員，主要是圖書館館員和熱心圖書館事業的學者。北京的圖書館學者踴躍加入北京圖書館協會。據1929年北平圖書館協會統計，全市有46所圖書館，館員267人，其中協會會員115人。在46所圖書館中，有31所圖書館有館員加入圖書館協會，占圖書館總數的67%；在115名會員中，有112人來自北平各類型圖書館，占館員總數的42%。另有京報及建設通訊社編輯、琉璃廠藻玉堂書店經理、北平地方法院書記官等3位社會熱心人士也參加了協會。北平圖書館協會會員分布情況見表2。

表2　1929年北平圖書館協會會員人數分布表［13］

2.2中華圖書館協會中的北京會員學者

中華圖書館協會是民國時期最大的全國性圖書館專業學術組織。1925年4月25日在上海召開成立大會，6月2日在北京舉行成立儀式，總事務所設在北京。其宗旨是：“研究圖書館學術，發展圖書館事業，并謀圖書館之協助”，前期設董事部和執行部。第一任董事部部長為梁啟超，書記為袁同禮；執行部部長為戴志騫，副部長為杜定友、何日章。后期設董事會，主席為袁同禮，協會設有分類、編目、索引、出版、圖書館教育、圖書館建筑等專門委員會。

中華圖書館協會會員分為四種：第一種是機關會員，以圖書館為單位；第二種是個人會員，一般是圖書館館員和熱心圖書館事業的學者；第三種是贊助會員，凡捐助該會經費500元以上者可以成為贊助會員；第四種是名譽會員，是在學術或事業上（不限圖書館）有突出成績的學者。北京的圖書館學者積極加入中華圖書館協會，據1935年6月中華圖書館協會統計，全國共有會員534人，其中北京會員111人，占會員總數的20%。在北京的會員中，有99位來自北京各類型圖書館（見表3）。②

表3　1935年中華圖書館協會北京會員分布表［14］

其余的12位北京會員是來自北京社會各界的知名人士和熱心人士（見表4）。

表4　1935年中華圖書館協會北京會員中的12位社會知名人士和熱心人士及曾任職務［14］

1935年，中華圖書館協會聘請了19位中國籍名譽會員和8位外籍名譽會員。在19位中國籍名譽會員中，有13位是曾在北京任職的著名學者和社會活動家，占中國籍名譽會員總數的68%（見表5）。

表5　1935年中華圖書館協會中的13位北京籍名譽會員分布表［15］

3　北京的圖書館學者群體特點分析

3.1圖書館學者廣泛參加專業學術組織的活動

近代中國自被西方列強打開國門后，傳統的政治、經濟、文化、學術等各方面都受到了前所未有的沖擊。先進的知識分子面臨民族危機，開始了學習引進西方觀念的思想歷程。在這一歷程中，中國傳統的學術與文化都發生了深刻變化，新的歷史觀、道德觀、學術方法取代了舊的歷史觀、道德觀和學術方法。作為文化積淀深厚的北京，晚清官吏創辦的共讀樓，維新派創立的強學會書藏，清末民初創辦的閱書報所等，打破了封建藏書樓的觀念，開放性、啟蒙性的圖書館雛形以一個嶄新的形象佇立在書林之中，使北京形成了不同于其他地方的文化基礎。在新圖書館運動蓬勃來襲的大潮中，北京的圖書館學者對新興學術表現出濃厚的興趣，他們渴望參與到新圖書館及圖書館學的建設中。1929年北平圖書館協會的調查統計結果表明，所有類型的圖書館都有館員參加圖書館專業組織的活動，北京各類型圖書館館員有近半數加入了圖書館專業組織。1935年中華圖書館協會的統計數據顯示，北京的會員占全國會員總數的20%，體現了北京的圖書館學者廣泛參與圖書館專業組織的積極性，使北京的圖書館在創新研究方面獨樹一幟。

3.2接受新式高等教育的學者成為圖書館學術活動的主導力量

清末民初，是中國社會由傳統封閉向被迫開放的重要轉型時期，科舉制的廢除為高等教育的發展掃清了制度障礙，對傳統教育的摒棄與集成，對西方教育的接納與移植，給封閉的中國帶來了新鮮空氣。辛亥革命后，中國的圖書館學者走出國門，學習西方先進的管理理念和方法，與此同時，中國本土也創立了圖書館學專科教育，建立了本土培養圖書館學專業人才的教育機制，接受新式高等教育的圖書館學者成為中國新圖書館運動的領導者和實踐者。北京集中了眾多海外留學生和本土培養的圖書館學專業學者。1929年北平圖書館協會的統計資料表明，會員人數排名前三位的分別是國立北海圖書館、國立清華大學圖書館、私立燕京大學圖書館，在1935年中華圖書館協會的會員人數中，北京的圖書館學者分布亦同。北海圖書館的領導者袁同禮畢業于美國哥倫比亞大學圖書館學校，作為中國近代第一批留美回國的職業圖書館學家，其研究圖書館學術的熱情使之凝聚了很強的號召力。1929年，北海圖書館有館員37人，加入北平圖書館協會的會員達34人，該館92%的人參加了圖書館學術組織。而同期的北平圖書館有館員23位，加入北平圖書館協會的僅有4人，其圖書館主任徐鴻寶亦為圖書館學者，但其偏重于傳統文獻的版本、藏書等研究，在號召館員參加研究新式圖書館學術活動方面不如接受過新式教育的學者。會員學者人數僅次于北海圖書館的是清華大學圖書館和燕京大學圖書館。清華大學圖書館館長戴志騫及后任洪有豐都是留美圖書館學家，戴志騫為美國紐約州立大學圖書館學校圖書館學學士、愛荷華大學哲學博士，洪有豐為美國紐約州立大學圖書館學校圖書館學學士，而燕京大學圖書館館長田洪都畢業于武昌文華圖書館專科學校。他們都是接受過新式圖書館學專業教育的學者，本身就是圖書館學家，聘請的館員也多為接受過新式教育的學者，這些新式館長、館員能夠帶領更多的館員參加到圖書館學術活動中來，使各館學者匯集成研究圖書館學術問題的先鋒群體。

3.3國立圖書館和大學圖書館的學者人數最多

民國時期，北京占地利之功，最早建立了國立圖書館。國立圖書館屬于公立圖書館，由國家出資支持，有政府主辦背景，雖然數量少，但藏書量大，資金有保障，學者數量所占比重并不小。1929年統計數據顯示，北平圖書館協會有來自各類型圖書館的會員112人，而國立圖書館僅2所，會員有38人，占會員總數的34%。大學圖書館主要為高等學校教學和科研提供支撐，經費來自大學，大學高層和館員自身認識水平較高，容易吸引高層次人才，因此，會員學者次多的為大學圖書館。1929年北平圖書館協會的統計數據顯示，公私立大學圖書館會員共51人，占會員總數的44%，國立圖書館和大學圖書館會員學者占北平圖書館協會會員總數的78%。1929年北海圖書館和北平圖書館合并，以原北海圖書館會員為主的國立圖書館學者隊伍更為壯大。1935年的統計數據顯示，中華圖書館協會中的北京會員為111人，其中北平圖書館有48人，占北京會員學者的43%。會員學者次多的仍為大學圖書館，共有會員37人，占北京會員學者的33%。國立圖書館和大學圖書館學者在中華圖書館協會會員中占北京學者的76%。在北平圖書館協會和中華圖書館協會會員中，國立圖書館和大學圖書館這種絕對優勢的分布，使國立圖書館和大學圖書館成為北京的學術據點，掌握學術研究的話語權。而其他類型圖書館的學者參與圖書館學術活動有限，相應的研究也較為薄弱，這使北京公立圖書館系統中除國家圖書館外的其他圖書館發展相對較為緩慢。

3.4社會學者踴躍參與和提倡圖書館事業

北京作為全國的政治和文化中心，有深厚的文化底蘊，聚集了大批高素質的社會活動家和知識分子，很多著名學者和社會熱心人士積極提倡和直接參與到圖書館組織和活動中，與圖書館專業學者共同謀劃中國圖書館事業的發展。在1929年北平圖書館協會會員中，除圖書館專業學者外，還有京報及建設通訊社編輯、琉璃廠藻玉堂書店經理、北平地方法院書記官等3位社會熱心人士。在1935年中華圖書館協會會員中，有12位曾在北京任職的社會知名人士和熱心人士，在中華圖書館協會聘請的19位中國籍名譽會員中，有13位曾在北京任職的著名學者和社會活動家，他們有的居政府高位，有的是大學教授。大總統徐世昌也被聘請為名譽會員，蔡元培、陳垣、傅增湘、盧靖等還親自擔任過圖書館館長。首屆中華圖書館協會董事部部長、北京松坡圖書館館長梁啟超最早提出要建立中國的圖書館學；蔡元培任中華民國教育總長，于教育部中增設社會教育司，主管圖書館、博物館、美術館等，使圖書館的建立在制度上有了保證。曾任國立北京大學校長的胡適教授在北平圖書館協會上以《圖書館采訪事務之建議》為題演講，提倡“良好教師可求而不可得，圖書館則可求而可得，故青年當埋頭于圖書館中”。他贊揚北平的圖書館事業，“北平好圖書館極多，為全國讀書最適宜之所在，如北京大學、清華大學、國立北平圖書館、政治學會圖書館，所藏適用書籍頗為豐富。”［16］社會學者的官方色彩使之在社會上有極高的號召力，他們與圖書館專業學者一起呼吁吶喊，提高了圖書館的社會認同度。

3.5“新”“舊”學者攜手組成學術共同體

近代學術的發展為圖書館的學術研究提供了新思路，一方面，近代圖書館是完全不同于封建藏書樓的管理系統，需要重建理念、制度、方法等，這即是新興的圖書館學；另一方面，中國傳統校讎學在近代分科系統中，逐漸分化為版本學、目錄學、校勘學等獨立學科，構成了與近代圖書館學相關聯的重要學術門類。在受過新式高等教育的學者成為北京學術活動主導力量的同時，傳統文獻學者也積極參加圖書館的學術活動。在北平圖書館協會和中華圖書館協會的北京學者中，既有海外歸來的留學生，也有前清翰林，既研究新書，也研究古籍，“新”“舊”學者同處一個學術共同體中，共同促進近代圖書館與學術研究的互動。接受新式高等教育的學者首先接受新觀念，研究近代圖書館的制度建設，為其他學科學術研究提供支持，同時也注重傳統文獻的研究。如，袁同禮、洪有豐都發表過關于古籍目錄及藏書家考證的文章。而傳統文獻學者在新學術格局的重建中，也找到了新的研究方向，促進了圖書館藏書、目錄、版本等的研究。在1935年中華圖書館協會設立的專門委員會中，有創新力度最強的分類委員會、編目委員會。其領導人有接受過新教育并在北京任職的學者劉國鈞、王文山、查修、袁同禮、洪有豐等；也有繼承傳統的“板片調查委員會”，領導人包括卓有成績的北京學者趙萬里、傅增湘、徐鴻寶、王重民等。民國時期，隨著中西封閉地理格局的打破，中西文化交流增多，“新”“舊”學者在文化融合的大潮中尋找到了學術的交匯點，攜手組成學術共同體，共同推動圖書館學術研究的進步。

4　結語

民國時期，北京的圖書館學者順應社會大潮，匯集社會各界精英，以群體身份出現在北京的文化舞臺上，投身到倡導新學、啟發民智、培育人才、開新風氣的文化運動中，成為中國圖書館事業的引領者。他們引進新觀念，開展新服務；采用新技術，探索新方法；建立圖書館協會，創辦圖書館學期刊；改革圖書館組織，弘揚圖書館的社會教育理念，在圖書館的建設、管理、教育、研究，乃至與世界圖書館學界交流等各個方面都取得了重要成就。今日圖書館的發展仍然需要學者型帶頭人；在發揮專業學者作用同時，應更多吸納社會學者參與圖書館學術活動；發揮圖書館學術組織的作用，提高館員的學術水平和行業認同度。

［注釋］

①1928年6月，北伐軍進占北京，6月21日，國民政府決定將北京改為北平，北京圖書館協會也隨之改為北平圖書館協會。

②1926年，京師圖書館分館更名為京師第一普通圖書館，京師通俗圖書館更名為京師第二普通圖書館，中央公園圖書閱覽所更名為京師第三普通圖書館。1927年7月京師第一、第二普通圖書館合并為京師第一普通圖書館，京師第三普通圖書館更名為京師第二普通圖書館。1928年6月北京改為北平后，設北平特別市，由國民政府行政院直轄，京師第一普通圖書館更名為北平特別市第一普通圖書館，京師第二普通圖書館更名為北平特別市革命圖書館。1929年3月北平特別市第一普通圖書館改為北平市立第一普通圖書館，北平特別市革命圖書館改為北平市立中山圖書館。因此表1、表2中的北平特別市第一普通圖書館在表3中更名為北平市立第一普通圖書館。

［1］清政府學部．本部章奏：奏擬定京師及各省圖書館通行章程折［J］.學部官報，1910（113）：15-18.

［2］中華民國教育部．圖書館規程［J］.江蘇教育行政月報，1915（10）：3－4.

［3］通俗圖書館規程［J］.江蘇教育行政月報，1915（10）：4－5.

［4］張樹華．民國時期北京地區私立圖書館述略［J］．北京圖書館館刊，1998（3）：108－111

［5］李濤.民國時期國立大學數量及區域分布變遷［J］.華東師范大學學報（教育科學版），2014（2）：104－110.

［6］王昊．民國時期的北平大學區風潮［J］.百年潮，2002（2）：63－66.

［7］教育部公布專門學校令［J］.教育雜志，1913，4（10）：33

［8］教育部公布大學令［J］.教育部編纂處月刊，1913，1（4）：1－4.

［9］學校系統改革案［J］.新教育，1922，5（4）：146－150.

［10］王艷．1912-1927年北京地區的中學教育研究［D］．北京：首都師范大學，2007：35－38.

［11］國家圖書館出版社．中國社會及政治學報［M］.影印本．北京：國家圖書館出版社，2011：1.

［12］北平圖書館協會．北平圖書館指南［J］．北平圖書館協會會刊，1929（2）：9－42.

［13］北平圖書館協會．北平圖書館協會個人會員錄［J］．北平圖書館協會會刊，1929（2）：43－48.

［14］中華圖書館協會．中華圖書館協會會員錄：個人會員［J］．中華圖書館協會會報，1935，11（2）：20－22.

［15］中華圖書館協會.中華圖書館協會會員錄：名譽會員［J］．中華圖書館協會會報，1935，11（2）：10.

［16］北平協會席上之胡適講演［J］.中華圖書館協會會報，1930，5（6）：18－19.

The Composition and Characteristics of Library Scholars in Beijing during the Republican Period

Wei Qing-yuan，Zhang Kun-zhu

Peking Library Association and Chinese Library Association members constituted a group of scholars in Beijing during the Republican period.It was featured with the following characteristics:the scholars widely participated in academic library activities of the organization;the scholars that had accepted the new higher education became the leading force of library academic activities;a majority of the scholars came from national library and university libraries;social scholars also participated in and promoted the library cause;all the scholars worked shoulder by shoulder to promote the library development in Beijing.

the Republican Period;Beijing;Library;Scholar Group

G251.6

A

1005－8214（2016）10－0093－06

本文系國家哲學社會科學基金項目“民國時期圖書館學者群體研究”（項目編號：15BTQ003），北京市社會科學基金項目“民國時期北京的圖書館發展史研究”（項目編號：15ZHB017）的研究成果之一。

韋慶媛（1963－），女，清華大學圖書館副研究館員，研究方向：圖書館史；張坤竹（1976-），女，清華大學圖書館館員，研究方向：圖書館史。

2016－02－19［責任編輯］張雅妮