文/湖南中醫藥大學第一附屬醫院辦公室 王愛輝
扎實踐行“兩學一做” 推動醫院跨越發展
文/湖南中醫藥大學第一附屬醫院辦公室王愛輝
醫院是百姓在生活過程中最重要的場所之一,它能夠治療人們的疾病,解決身體上的問題,幫助人們恢復健康。隨著市場經濟的全面發展,我國的醫院經營形式出現了新變化,私立醫院、專科醫院開始興起,醫院數量的增多,也使得其競爭愈發激烈?!皟蓪W一做”是中央提出的新的學習工作,醫院想要在競爭中取得優勢地位,實現跨越式發展,就必須扎實踐行“兩學一做”,對醫院存在的問題進行研究,并結合實際提出有效的管理辦法,促進醫院更好地發揮。
扎實踐行;兩學一做;醫院;跨越發展眾所周知,“兩學一做”是我黨在新時期提出的新工作方法,對社會、企業、單位的發展都有十分重要的作用。醫院是百姓的“守護神”,是擺脫疾病,提高健康水平的主要單位。近年來,我國經濟飛速發展,人們的生活質量也有了明顯的提高,各地區的醫院數量不斷增多,醫院之間的競爭也非常激烈。在新的社會背景下,醫院必須抓住機遇,堅持黨的指導思想,推動醫院跨越式發展。本文就結合醫院的經營現狀,對“兩學一做”的概念進行分析,并提出醫院踐行的對策,為醫院整體實力的提高奠定堅實的基礎。
在2016年2月中共中央印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規,學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》文件中就提出了“兩學一做”的概念,并對各地的執行情況做出了規定。嚴格貫徹“兩學一做”有助于在黨內形成良好的學習和工作氛圍,做好黨的思想傳播,并強化內部管理,做好教育工作。另外,醫院作為一個特殊的經營部門,是維護人們健康,治療疾病的場所,堅持踐行“兩學一做”,有助于激發醫務人員的工作積極性,樹立他們的奉獻精神,提高他們的工作質量。
(一)管理觀念落后。管理觀念是醫院經營的核心思想,也是醫院管理的參考依據。受到傳統觀念的影響,我國醫院在管理上還較為落后,計劃經濟體制的殘留嚴重,對新管理制度缺乏創新,無法保證科學經營。
(二)用人機制不健全。醫院是一個人員集中的區域,醫生、護士等醫務人員的工作情況、思想素質直接影響著治療的水平和效果。但是現階段我國的很多醫院都沒有制定科學的用人機制,對用人工作缺乏指導,績效考核不正規,無法調動職工的工作熱情。另外,內部競爭也不夠公正透明,阻礙了醫院的進一步發展。
(三)醫院職工的綜合素養需要進一步提高。醫院工作者具有特殊性,他們的工作水平直接關系到人們的健康,甚至生命。現如今,醫學進步非常快,很多新藥、新設備不斷更新,醫務人員必須要有一個正確的心態,能夠在短時間內接受新的治療方式,利用業余時間主動完善自己。但是現在很多醫院不重視人才的選拔,醫務工作者年齡偏大,對新技術掌握不好,導致國內工作水平的降低,不利于醫療技術的提高。
2016年2月,黨中央已經提出了“兩學一做”的新目標,基于上述內容提到的,醫院在跨越式發展中遇到的各種問題,必須扎實踐行“兩學一做”的新思想,貫徹落實嚴謹的工作作風,帶動醫院更好的發展。
(一)創新醫院管理理念。管理理念是醫院發展經營的參考依據,也是醫院堅持的核心思想,在“兩學一做”的思想引導下,醫院必須建立新的管理機制,建立現代化管理體系,對人事管理職能做出轉變,協調好內部管理和分工,堅持公平競爭和嚴格控制,樹立新的發展目標,逐步提高醫院的綜合實力,推動醫院跨越式發展。
(二)建立科學的選人用人機制和績效考核機制。其一,醫院要建立任人唯賢的管理用人理念,同時要在“兩學一做”的影響下重復重視一個員工的思想道德水平,在招聘人員時既要考慮員工的專業能力,又要考慮員工的思想水平和道德素養,具有良好的道德水平有利于提升員工的技術水平。其二,要建立科學的績效考核機制,建立客觀、科學、全面的考核指標,從德、能、勤、績、廉幾個方面設定科學的評判標準,保證考核結果的真實性和科學性。并將考核結果與員工的獎懲、晉升相掛鉤,充分激發員工工作和創新的積極性,促進員工不斷進取、積極競爭。
(三)不斷提高醫院職工的綜合素養。從某種意義上而言,醫院職工的工作水平,直接關系到整個醫院的發展。在“兩學一做”的推動下,醫院必須對人才結構進行調整,落實聘用制,簽訂崗位合同,堅持優勝劣汰。其次,醫院要嚴格按照規定開展工作程序,設立合理的崗位,優化人才結構,在適當條件下還可以開展部門輪轉工作,提高職工的綜合能力。另外,醫院要充分認識到人事工作的重要性,將人事改革提升到一定的高度上來,積極在“兩學一做”的指導下設定人事指導改革方案,充分重視醫院的人事管理工作,加強人才的培養,充分提升在職教育的頻次和水平,使在職教育獲得一定成效,加強員工的思想教育,樹立職工積極向上的工作態度,提高他們的創新能力。
“兩學一做”作為黨中央在新時期提出的新觀念,醫院必須嚴格踐行和落實,堅持依據新理論對醫院工作進行改革,完善管理與控制工作。具體而言,醫院要全面貫徹“兩學一做”,扎實推進新理念的創新應用,建立科學的選人用人機制和績效考核機制,并逐步提供職工的工作積極性,確保醫院實現跨越式發展。
[1]扎實踐行“兩學一做”推動醫院跨越發展[J].共產黨員(河北),2016(19):61.
[2]翁淮南,劉文韜,張紀,陳蓉,王碧薇.怎么學怎么做——“兩學一做”學習教育進行時[J].黨建,2016(05):12-19.
[3]黃瑞玲.以“兩學一做”為指導做好醫院人事管理工作[J].人才資源開發,2016(08):22-23.
[4]中共宿遷市委黨校理論中心組.打造“兩學一做”學習教育的“宿遷標桿”[N].宿遷日報,2016-05-16(A01).