張艷
俗話說,快樂的時間總是過得特別快。從事幼教工作以來,我和孩子們朝夕相處,共同成長。我用汗水播種了滿滿的愛,收獲的是孩子們用他們的天真、坦誠帶給我的快樂和感動。
回想當初,我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,可很快這些憧憬和遐想變成了泡沫。孩子們無休止的吵鬧聲,沒完沒了的告狀,判不清的案情,還有穿衣、吃飯、喂藥,照顧他們睡覺,還要教他們排隊做操,閱讀、畫畫、唱歌、跳舞、做手工,甚至大小便時還要幫他們擦屁股、提褲子、沖廁所,這些瑣碎的事情讓我焦頭爛額。特別是帶小班,最難過的是新開學的日子,每天迎來一張張淚流滿面的小臉,左手抱一個,右手摟一個,哄這個,逗那個,身上衣服上沾滿了鼻涕和淚水,嗓子干得冒煙也顧不上喝一口水,這時一種迷茫和退縮感涌了上來。這哪里是老師,就是一個多功能保姆,對當初自己的選擇后悔不已。
俗話又說,你不能左右天氣,但你可以改變心情。林肯說:“只要心里想著快樂,絕大部分的人都能如愿以償。”慢慢、慢慢的,當我蹲下身來,用欣賞、審美的眼光看幼兒,放下自己的角色面具,與孩子同唱、同跳,真正走進孩子的內心世界,傾聽孩子的童聲,才發現原來快樂就在身邊。你給孩子一分愛,孩子會回報你十分最真誠、最純潔、最美好的愛。這就是幼兒教師最大的快樂。
五年過去了,我在摔摔打打中成熟,懂得了一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,孩子的成長需要愛。對孩子來說,愛很簡單,就是一句貼心的話語,一種親切的眼神,一個溫暖的懷抱。漸漸地,我愛上這份職業不能自拔。這種愛,是一種沉甸甸的責任,我也在這份責任里,找到了自身的價值。
老師在孩子心中是神圣的、偉大的,每當做游戲時,他們會爭先恐后地拉著我的手,他們會因為能拉著我的手而感到高興,自豪地說:“今天老師拉我的手了,老師喜歡我。”這次我班舉行畢業典禮,我們原定十點五十結束,結果十一點半才結束,在會上家長們說不完感謝的話,道不完離別的情。特別是一位媽媽的話,讓在座的家長和老師動容。她說今天早上來幼兒園的路上孩子對她說:“媽媽,我要畢業了,再也見不到老師了,就像沒有了媽媽。”誰能相信這句充滿詩意而感人的話,出自一個六歲的孩子之口?看著我用愛換來家長對工作的肯定和認可,孩子們對我們的留戀與不舍,我慶幸當初的選擇。
就這樣,每天在幼兒園里,我感受著與孩子一起游戲的快樂,感受著不斷成長的快樂,我的心也在凈化著。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”我甘當那片綠葉,把自己全部的愛,獻給我愛的孩子們,獻給我愛的幼教事業。