淺談在新課改下如何做好高中班主任

包捷敏

摘要：隨著新一輪課程改革的全面實施，人們對高中教育的期望也在不斷提高。高中班主任不僅承擔了繁重的教學工作，而且是學生德育工作最重要的實施者，因而在培養祖國人才的過程中起著至關重要的作用。本文就如何在新課改背景下做好高中班主任工作進行了一些思考與探索。

關鍵詞：新課改；高中班主任；班級管理

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）10-0359-01

當前高中的班主任，不僅承擔了繁重的教學工作，而且是學生德育工作最重要的實施者，因而在培養祖國人才的過程中起著至關重要的作用。

我們都在思考，在新課程改革的背景下，什么樣的班主任才是稱職的呢？其實從最簡單的說，只要能夠得到學生和家長的認可，你就是一個合格稱職的班主任。有人這樣形容班主任：一個成功的班主任，好比一個藝術家，但他的地位又超出藝術家。因為它的作品是一個個生龍活虎的人，遠比那些靜止的沒有生命力的藝術作品復雜有趣得多！尤其是在素質教育和新課程改革的背景下，對高中班主任賦予了更高的要求和期望，所以，如何做好這項工作是擺在我們每個高中班主任面前的課題 ，需要我們用心去闡述和詮釋。

1.提高自身修養，用人格魅力感染學生

班主任工作主要和學生打交道，是育人的工作，這就在很大程度上決定了需要靠自身的表率作用來感化人，影響人。也就是說，班主任對學生要言傳，更要身教。古人云："其身正，不令則行；……