大學排行榜對高校的影響研究

王柳梅

(長春工業大學 吉林 長春 130012)

大學排行榜對高校的影響研究

王柳梅

(長春工業大學 吉林 長春 130012)

隨著大學排行榜的日趨流行，公眾對大學排名的關注度持續增加。關于大學排行榜對高校以及學生的影響的爭論已經成為高等教育的一個熱點話題。大學排行榜一定程度上反映了高校的核心競爭力，因此成為學生擇校的重要參考因素。本文將重點研究大學排行榜對高校的積極影響和消極影響，旨在為高校避免大學排行榜的消極影響提供借鑒。

大學排行榜；高校；影響

大學排行榜是目前世界各國廣泛存在的針對各類高等教育院校的排名，關于其是否具備衡量大學核心競爭力的這種公信力一直飽受非議，但不可否認的是，越來越多學生將其作為擇校的重要依據，而目前國內最具影響的大學排行榜一般認為有三個，按照存續時間排列依次為：一是中國管理科學研究院自1993年開始每年發布的《中國大學評價》，課題組組長武書連，但其排行的商業性質及負面報道不絕于耳；二是深圳網大公司自1999年開始發布的中國大學排行榜，數據來自向院士、學者和校長發放的調查問卷；三是中國校友會網大學研究團隊自2003年起連續11年開展的中國大學評價工作，研究團隊基于中國大學的人才培養、科學研究和社會服務三大職能，從國際影響、國家發展和社會貢獻三大視角審視和考量中國大學，側重從“校友成就”與“學術成就”對中國大學進行選優排序。大學排行榜對于高校來說，就是一把“雙刃劍”，對高校的發展既有積極影響又有消極影響，如何規避大學排行榜帶來的消極影響，成為高校管理者值得思考的問題。

1 大學排行榜對高校的積極影響

1.1 大學排行榜成為高校質量保障的工具之一

大學排行榜作為高校教學質量的一種評估手段，排名的前后對高校聲譽有較大影響。大學排行榜對高校的質量保障起著一定的積極作用，如果排名低于預期，會促使高校進行課程評估、開展心得教學和學習實踐以及新的學習項目?；诖髮W排行榜發布的數據，高校也可以知道各自高校的優勢所在，并及時加強弱勢項目的建設，從而調整資源配置，提高高校教學質量，進而優化高校在大學排行榜的位置排名，提高高校的招生競爭力。

1.2 促進高校內部的良性競爭

大學排行榜基于收集的各項數據，依據各項指標對各高校進行排名。對高校而言，客觀合理的外部評價和排名，也是衡量自身實力水平與其他大學之間差距的標尺。客觀公正的排行榜能有效促進高等教育內部系統的良性競爭，激發高校改革發展的積極性，主動找尋發展的問題與不足，進一步明確高校的發展方向，不斷提升辦學實力和水平，帶動高等教育的整體發展。

2 大學排行榜對高校的消極影響

2.1 大學排行榜的公信力不高

大學排行榜都是民間自發組織的，教育部官方并未發布過類似的排行報告，由于缺乏信息的透明度，大學排行榜公信力不高，甚至成為某些組織的牟利手段。由于各個評價組織采用的的標準不同，各個排行榜之間存在很大差異。大學排行榜的發布、制作，愈發走向泛濫，因為沒有資質要求，幾個研究者搞出一套“標準”，然后聯系網站或報紙，就可發布所謂“權威”的排行榜。大學排行榜的出現適應了社會的需要，滿足了一部分家長和學生獲取信息的需求，但在一定程度上也誤導了社會。它把一所大學僅僅用幾組數據來衡量，并且數據的真實性極具懷疑性，使人們對大學的認識膚淺化，并一定程度上導致大學生的浮躁心態，各個大學之間互相攀比、互相攻訐時常見諸網絡。這種指標化的評比方式嚴重影響了中國高校的發展。

2.2 大學排行榜指標不科學、不合理

國外大學排行榜雖然已經有幾十年的歷史，但每每排行榜發布時都會引起爭議，原因在于衡量大學發展的指標十分復雜。即便是排名第一的大學，也經常呼吁受教育者不宜以排行榜作為選擇大學的依據。我國大學排行榜的科學性、合理性更存在嚴重問題，不少排行榜都以學校辦學規模(包括學生規模、校園面積、教師數、論文數、經費數、獲獎數等)作為評價指標，這種指標選擇，與高校追求高大全、注重外延發展、不強調內涵質量有關。

2.3 大學排行榜潛規則盛行

受教育者選擇學校、社會機構選擇教育合作方，需要更充分的教育信息，不少人由此看到了大學排行榜制作的商機。假使排行榜制作機構能努力提高排行榜數據收集的真實性、客觀性，提高排行榜發布的規范性、科學性，為社會提供更好的教育信息服務，對于高校乃至社會都會是一件好事。但一些排行榜制作機構打著“學術”的旗號，推出摻假的“學術成果”，此為“學術欺詐”；把以上成果向社會發布，制作成雜志、圖書售賣，誤導購買這一產品的受教育者的選擇，此為“商業欺詐”；甚至在排行榜制作、 發布的學術與商業活動中，索要贊助等行為。以上種種，都使大學排行榜失去了公眾所期待的公信力，應以司法途徑加以治理。

3 結論

大學排行榜對于高校的發展具有客觀存在的影響，且在一定程度上對高校起到質量評估、監督和保障的作用，對提升高等教育的質量具有潛在的積極影響，但同時也不可否認，大學排行榜對高校的發展也存在很多的消極影響?？傊?，針對大學排行榜可能帶來的積極影響或者消極影響，各高校應當科學認識，合理評價，并在充分的自我認識與需求的基礎上，根據高校的實際情況最大限度地合理利用大學排名，協調各方力量，有效地調整高校的相關政策以及發展戰略，推動高校改進工作，從而進一步提高學術質量與辦學水平。

[1] 張旺.大學排行榜對高等教育的影響及思考-基于世界主要大學排行榜的分析[J].比較教育研究,2012(4):34-39.

[2] 宋微,肖念.大學排名對院校發展的影響研究[J].高教發展研究,2015(2):27-29.

[3] 梁卿,沈紅.大學排名的影響研究綜述[J].高教發展評估,2012(2):1-6.

王柳梅(1991.12-)，女，漢族，湖南婁底。長春工業大學政治與行政學院教育經濟與管理專業在讀碩士研究生，研究方向：教育管理。

G648

A

1672-5832(2016)06-0070-01