心理學視角讀書筆記

張海慶

(中央民族大學 北京 100000)

心理學視角讀書筆記

張海慶

(中央民族大學 北京 100000)

在這篇論文中，你會發現運用整體性思維思考問題是作者所要標榜的一種理念。正如題目《The Whole Elephant 》，用中文的理解就是要看到事物的整體，而避免犯盲人摸象的錯誤。在中國，“盲人摸象”這一成語源于古代的一個寓言，在我們固有的思維狀態中，我們認為這是獨屬于中國的一種文化，可是在這篇英文文獻中，你會驚異的發現，原來外國人對于事物的認識也有與我們文化觀念相似的地方。那么，我們所發現的這種偶然情感，就是我們在思考問題時已經犯了一個片面性錯誤的開始。在我們自認為一切事物或對或錯時，這種主觀觀念已經深入人心，這種先入為主的觀念對于我們思考問題時形成了一定的阻礙。

心理學;教育;文化

正如文中開篇即提音樂天才教育，針對不同人的差異性，“一位名叫 Howard Gardner 的研究人員,在這項研究中從多種角度發現“音樂智能”。他這種將大腦、文化、感知覺、其他認知過程和學習角色綜合起來進行研究的能力，是我們已倡導的一種多重感覺方法的形式。”我們腦海中深知，多角度思考問題的重要性，但是，在實際應用過程中我們避免不了傳統的思維方式，這種“傳統”的思維方式或許與中華文化背景環境息息相關、或許與我們對問題的理解力程度緊密聯系。我們不能找到一個根本性的原因，所以周而復始的重復著再重復著。

時今當下，又迎來一股藝考熱潮，在藝考生們積極努力想要考取一所理想的學校時，他們在拼命的練習自己的專業，從而也導致了我國出現的一種顯著性現象即藝考生的文化水平普遍性偏低。這種現象的出現，他們會理所當然的將其歸因為在文化課上所付出的時間少等一系列托辭。通過心理學的生物學視角、學習視角、認知角度、社會文化心理學視角、心理動力學視角這五個綜合性，我們可以對其進行簡單的分析。

1 生物學視角

文中關于酗酒成癮問題，提出了自己獨到的見解，原本我們會認為這是由于自身意志力以及道德判斷力缺乏所導致，但是換個視角你會發現，追其緣由，有些專家學者認為酗酒是由一種生物脆弱性所引起的身體內部醫藥性紊亂，而不是人的錯誤。這種說法可以說帶我們走進了一個新的視野。那么對于藝考生來說，在面對考試時，一個細小的錯誤或者其他狀況出現時，我們大都會認為這是由于精神緊張或者練習不夠熟練所導致。我們并未從身體的一些細小不適找原因，我并未對這種現象進行調查，但是我會思考，這種精神的緊張表現的渠道不也是體現在我們的身體部位上的嗎？

2 學習視角、社會文化心理學視角

在心理學基本視角的范圍內，或多或少都存在著一定的相關性，但是我認為，學習視角以及社會文化心理學視角與環境聯系更為緊密。例，同一種小老鼠注射海洛因，由于熟悉的環境不同所得的結果也不盡相同，對于同一個在家獨自喝酒時和在聚會時喝酒不同狀態的兩種反差也歸根結底表現出了環境所致的差異。同樣，對于藝考生在同一個考場面對不同的監考老師時所發揮的狀態也會有差異。例如，在我校考試的藝考生允許兼報考試科目，考試地點不變，考生進出考場的次數增多，對于環境陌生感就會降低，面對一個比其他考生相對熟悉的環境，發揮的水平所受影響就應該是所差無幾的。其言外之意也就是要重新給自己的心理制造一個熟悉的環境，而這與生物學視角也存在著一些契合的地方。

3 認知角度

男子毆打妻子被捕時大都會談到那時他們喝了酒，研究發現酒精并不會使人變得有暴力傾向，而是喝酒給這些男子提供了實施暴力的借口。也就是說，有時候你并沒有真正的認清自己，你所認為是的其實有時候并不是。一個音樂表演的考生在考試時發現一位老師突然抬頭并矚目凝視時，心中大喜，相信自己定然能夠被錄取。可是考試成績公布后并未通過，家長對此不平到招生辦大鬧。這種現象的出現就是由于考生片面估計形式，或許當時那位老師的一個舉動并未表達此含義所引起的。考生所以為的就不是他所期望的結果。另認知觀點也表明，人們的期待和信念在所有的心理方面發揮著作用。但是個人認為，這種作用并不一定是積極的作用，有時會大相徑庭。

4 心理動力學視角

從心理動力學視角，心理學家試圖找出一些人濫用酒或其他麻藥的內在和未察覺的因素。在青少年研究中，那些不適應環境的和有個人問題的孩子們最有可能濫用麻藥，而適應最好的學生可以適度使用麻藥可能是因為他們適應地比較好。在藝術類考試中，考生們可以同時報考不同的學校進行考試，面對紛紜的學校，他們有屬于自己最為中意的。每個學生都會為屬于自己所向往的學校進行更為努力的奮斗，這種心理上的傾向會支持著考生們付出最大的努力。

通過這篇論文的閱讀，你會發現世間萬物，盡管紛繁莫測，可是終究不能逃脫我們生理、心理上的禁錮。面對這種禁錮，只要你從不同的角度進行觀察你會找到屬于我們自己所追尋的美好。但是，理性社會中對于我們要求更多的是全面、是不遺漏。然而，理性在一定程度上來說也是一種視角。

我沒有對藝術考試的具體情況做具體的調查了解，但是我已經開始思考并提出問題，這僅僅是一個開始。

張海慶(1990.12-)，性別：女，蒙古族，籍貫：內蒙古通遼市，學歷：在校研究生，單位：中央民族大學，研究方向：比較教育學。

J50-05

A

1672-5832(2016)08-0227-01