網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館文獻(xiàn)資源的開發(fā)與利用淺談

楊 宏

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館文獻(xiàn)資源的開發(fā)與利用淺談

楊 宏

圖書館的生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于文獻(xiàn)資源的儲備，一旦缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)資源，將直接導(dǎo)致圖書館工作的正常進(jìn)行。近年來，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速，我國多數(shù)高校圖書館獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，其內(nèi)部文獻(xiàn)的數(shù)量持續(xù)攀升。然而我國大多數(shù)少年兒童圖書館卻依然是傳統(tǒng)的運轉(zhuǎn)形式，內(nèi)部館藏顯得極為單一，很難真正有效的滿足眾多少兒讀者對于文獻(xiàn)資源的需求。本文針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館文獻(xiàn)資源的開發(fā)和利用進(jìn)行探討。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 少兒圖書館 文獻(xiàn)資源 開發(fā)利用

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息膨脹發(fā)展，而現(xiàn)有的少年兒童圖書館的館藏資源極為有限，已經(jīng)完全跟不上時代發(fā)展的步伐。其內(nèi)部的館藏形式依然傳統(tǒng)，很難真正有效的滿足廣大少兒讀者們的需求，甚至無法適應(yīng)當(dāng)前社會網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展變化。所以，就必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源為主要背景，對少兒館藏文獻(xiàn)資源進(jìn)行重新定義，以此來不斷地完善少兒圖書館文獻(xiàn)資源的開發(fā)建設(shè)，最終實現(xiàn)其發(fā)展的可持續(xù)性目標(biāo)。

一、少兒圖書館文獻(xiàn)資源特點

（一）文獻(xiàn)資源載體多元化發(fā)展

長期以來，少兒圖書館內(nèi)的館藏文獻(xiàn)一般都是較為單一的紙質(zhì)印刷體。截止至今為止，全國范圍內(nèi)至少有95%以上的少兒圖書館館藏文獻(xiàn)主要還是印刷紙質(zhì)出版物作為其主要的材質(zhì)。然而如今此類格局都開始被迅速打破，并且作為以計算機(jī)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)，直接應(yīng)用在圖書館中，相應(yīng)的館藏文獻(xiàn)都開始出現(xiàn)了印刷類型的圖書視聽資料以及電子圖書等多種圖書載體為一體的局面。比如其中一些以少兒興趣方面入手的，像制作精美的錄像帶、錄音帶、玩具模型等等，都直接從多方面角度來有效的激發(fā)出少兒的學(xué)習(xí)興趣，從而由此促使少兒不斷增長自身知識，拓展自身事業(yè)［1］。

（二）文獻(xiàn)收藏范圍不斷拓展

近幾年，少兒圖書館對于社會發(fā)展的影響開始不斷拓展，而相應(yīng)的少兒讀者隊伍也開始不斷擴(kuò)大。當(dāng)今時代背景下，人們本身對于學(xué)習(xí)、教育的理念開始產(chǎn)生明顯的轉(zhuǎn)變，而社會方面也開始提倡少兒全面素質(zhì)發(fā)展的理念。因此少兒圖書館在此類素質(zhì)教育當(dāng)中，真正發(fā)揮出了極為重要的作用。不但能夠有效地培養(yǎng)少兒們的多項能力和技能，同時少兒們本身所創(chuàng)作的原創(chuàng)作品，比如科技模型、手稿、書畫作品以及雕刻和攝影作品等，都可直接當(dāng)作文獻(xiàn)資源進(jìn)行收錄。并且，現(xiàn)代化的少兒圖書館，所針對的服務(wù)對象，不僅僅只是少年兒童，其服務(wù)范圍更是拓展到了社會當(dāng)中，所有和少兒密切相關(guān)的文獻(xiàn)信息資料需求的用戶。比如一些兒童的家長、兒童教育工作者、兒童電影題材、兒童作家等等。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館文獻(xiàn)資源的開發(fā)與利用

（一）不斷拓展網(wǎng)絡(luò)資源

以往圖書館的作用極為明顯，其所具備的功能，能夠充分滿足多種不同條件、對象讀者的需求。而在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的功能開始顯得捉襟見肘，尤其是一些較為傳統(tǒng)圖書館中的館藏，主要還是以紙質(zhì)出版物為主。這種紙質(zhì)出版文物在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，所起到的作用越來越小。電子出版物的推出，直接有效地解決了紙質(zhì)出版物的弊端問題，再加上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通信技術(shù)本身具備的高速、綜合及廣泛性特點，致使網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)勢在必行。如今掌握上網(wǎng)閱覽技巧的少年越來越多，因此少兒圖書館要想真正吸引更多的讀者加入，就必須不斷地改善館藏文獻(xiàn)資源匱乏、單一的問題，這就必須開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖書信息平臺，這樣管內(nèi)的信息完全不會受到地域和時間的限制，必然會起到良好的發(fā)展效果。

（二）打造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下特色少兒文獻(xiàn)資源

這就需要對現(xiàn)有的館藏資源進(jìn)行優(yōu)化整合，可按照地區(qū)及各個圖書館內(nèi)的館藏特色來構(gòu)建出特色化的文獻(xiàn)資源框架。比如之前廣州市少兒圖書館當(dāng)中的卡通讀物、出版文獻(xiàn)以及少兒書畫藝術(shù)等資料都是其他類型圖書館無法比擬的［2］。還許多其他的發(fā)達(dá)城市當(dāng)中的圖書館都各具自身特色的文獻(xiàn)館藏。因為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館必須整合構(gòu)建出獨具特色的文獻(xiàn)資源，要保證其能夠充分滿足少兒成長的需求，由此真正合理的規(guī)劃出多種特色文獻(xiàn)資源的有效建設(shè)，同時還應(yīng)當(dāng)注意整合資金，將資金科學(xué)合理化的應(yīng)用在實處。這樣往后網(wǎng)絡(luò)少兒圖書館的作用和意義必然將越來越顯著。

（三）整合資源，構(gòu)建全新發(fā)展模式

少兒圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)主要是希望能夠?qū)崿F(xiàn)全國范圍內(nèi)少兒們的文獻(xiàn)資源共享，這就要求其應(yīng)當(dāng)滿足以下兩個基礎(chǔ)類調(diào)節(jié)：（1）需要科學(xué)合理化的整合布局少兒特色化的文獻(xiàn)資源。（2）應(yīng)當(dāng)構(gòu)建完善的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，由此將網(wǎng)絡(luò)化少兒圖書館基于現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)之上，由此來促使其真正實現(xiàn)組織網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化結(jié)合。通過對網(wǎng)絡(luò)資源的整合，構(gòu)建出全新的發(fā)展模式，主要借助遠(yuǎn)程通信和信息處理技術(shù)來形成有效的少兒圖書館，館與館之間的通訊網(wǎng)絡(luò)，最終實現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享機(jī)制的形成和發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上所述，少兒圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)，必須充分結(jié)合少兒所需文獻(xiàn)信息的特點來進(jìn)行。少兒圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)需要和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)實現(xiàn)融合發(fā)展，由此逐漸的步入文獻(xiàn)信息資源共享發(fā)展的道路。由此當(dāng)代少兒圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)發(fā)展才能不斷向前。

［1］付嬈.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)利用［J］.科技資訊，2015（01）.

［2］蒲鈴.少兒圖書館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)模式的創(chuàng)新思考［J］.辦公室業(yè)務(wù)，2013（05）.

（作者單位：長春市少年兒童圖書館）

楊宏（1977-），女，吉林長春人，本科，館員，研究方向：圖書編目與分類。