淺析英語同位語從句與定語從句

李 丹

(伊犁師范學院 新疆 伊犁 835000)

淺析英語同位語從句與定語從句

李 丹

(伊犁師范學院 新疆 伊犁 835000)

同位語從句和定語從句是英語語法里兩種不同類型的從句，它們都有先行詞。但是，學生在英語學習和考試中比較容易混淆，很難區別。為了方便學生學習，本文將這兩種從句進行對比分析，以便使學生更好地掌握這兩類從句。

同位語從句；定語從句；用法；區別

定語從句(attributive clause)和同位語從句(appositive clause)是英語中兩種比較重要且常用常考的從句，這兩種從句有一定的相似性，不少學生難以分清，常常誤用。我從這兩者的區別進行分析，以幫助那些使用這兩種從句有困難的學生。

1 同位語從句與定語從句的概述

1.1 同位語從句

在復合句中用作同位語的從句叫同位語從句。它一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內容。

同位語從句的主要結構類型有：

(1)n.+that 從句：that 從句的作用是說明名詞的內容。例如：

I heard the news that our team had won．

(我聽到了我們隊獲勝的消息。)

從例句中來看，同位語從句是進一步來說明、解釋和補充從句前的名詞。同位語從句前常用的名詞有hope，story，suggestion，belief，question，idea，news，fact，order，truth，doubt，promise，report，conclusion，message，possibility，proof，opinion 等。

(2)運用引導詞連接的同位語從句

名詞詞組同位語之前有時帶有引導詞以表示同位成份之間的特殊意義。比如有些引導詞，如namely，that is,that is to say,in other words,or,for short等，表示等同關系。還有一些引導詞，如for example,such as,including等，表示舉例和例舉。有時還可用介詞of 作引導詞來表示同位關系。

The idea why he was chosen attracted our attention.(他為什么會被選上，這一想法引起我們的注意。)why 不能省去，也不能被其它詞代替。

1.2 定語從句

關于定語從句的名稱，在《新編英語語法教程》(章振邦)中，有這樣的說法，定語從句是由關系詞(Relative Word)引導的分句結構，因此稱其為關系分句(Relative Clause)，但是，關系分詞除做“定語”外，還可表示其他意義。

一般在中學英語教學中，教師們在給學生講授定義時，稱定語從句在句中做定語，修飾一個名詞或代詞，被修飾的名詞或代詞即先行詞。定語從句通常出現在先行詞之后，由關系詞(關系代詞或關系副詞)引出。例如：

I know the reason why he was so angry.(我知道他這么生氣的原因。)

why 可以被for which 或that代替；

英語語法里定語從句相當于一個形容詞，它對先行詞進行修飾，主要分為三類。

(1) 限定性定語從句與先行詞關系密切，對先行詞有修飾、限制作用限定性從句前一般不用逗號，當關系代詞作賓語時其可以省略。例如：

The chair(which)I sat in was a broken one.(我坐的那個凳子是個壞的)

(2) as引導的定語從句可指人也可指物，通常與the same,such，so 等連用。

例如：Here is so big a stone as no man can lift.(這兒有塊石頭，沒有人能夠舉起來。)(as 在從句中作賓語)

(3)非限定性定語從句又稱為描述性定語從句，在書面語中用逗號分開非限定性定語從句中的關系代詞和關系副詞不能省略，一般不用that 引導，引導詞通常為who,whom,whose和which等wh-詞，但也不絕對排除that。

就其意義來說，在句中有時相當于一個并列分句，例如：

They had a fine walk too,which had done his liver good.

= They had a fine walk too,and it had done his liver good.

2 定語從句與同位語從句的區別

從語法和句義角度來講，同位語從句相當于一個名詞，對從句前的名詞進行補充、解釋和說明，它沒有修飾的關系。而定語從句相當于一個形容詞，它對前面的名詞進行修飾、限制。例如：

I have gotten the message that Tom left yesterday.

(我收到了Tom昨天留下的消息).(句中that 引導的是定語從句)

I have gotten the message that Tom had won the game.

(我得到了Tom 贏得比賽的消息)(句中that 引導的是同位語從句)

第一，從語法角度上看，第二句中引導同位語從句的that是連詞，它只起連接作用，在句子中that 不作任何句子成分，且不能省略；而第一句中定語從句的that 是關系代詞，除了起連接作用外，還在句子中作相應的成分。

第二，從語義角度上來看，第二句同位語從句與前面的名詞是同位的關系，表示“得到”的內容是“Tom 贏得比賽的消息”，對message加以解釋和說明，從句與名詞沒有修飾的關系；而第一句的定語從句與前面的名詞是所屬的關系，相當于一個形容詞，表示“……的”，起修飾作用，“Tom昨天留下的……”。

第三，同位語從句中的 that 一般不可以省略，用來連接從句和主句，只起連接作用，不作句子的任何成分；而定語從句中的關系代詞和關系副詞在從句中作句子的相應成分。但是，關系代詞作賓語時可以省略。

3 結束語

定語從句與同位語從句的有著形似的地方，但從其區別入手，化繁為簡，掌握其主要的用法和不同，就能幫助學生很好地區分二者。

[1] 薄冰.薄冰英語語法[M].北京：開明出版社，1997.

[2] 章振邦.新編英語語法教程[M].上海：上海外語教育出版社，1995.

[3] 陳松林.再析定語從句與同位語從句的異同[J]．長江工程職業技術學院學報，2006(6).

[4] 鄧玲.淺析定語從句與同位語從句的差異[J].外語論壇，2011(13).

[5] 韓學金.英語同位語從句與定語從句語法現象淺析[J].學園(教育科研)，2012(8).

Appositive clause and attributive clause are two different types of clauses in English grammar,they all have antecedents.However,students are confused in English learning and examination,find it difficult to separate.In order to facilitate students’ learning,this article will analyze these two clauses,in order to make students grasp these two kinds of clauses better.

Attributive clause; Appositive clause; usage; Difference

李丹，女，漢族，山東人，高中英語教師，碩士，伊犁師范學院，研究方向：英語學科教學。

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1672-5832(2016)12-0270-01