高校圖書館引領校園文化發展的有效途徑

孟 欣

(作者單位：黑河學院)

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高校圖書館引領校園文化發展的有效途徑

孟 欣

目前我國正在朝著社會化、經濟化、政治化的方向發展，在我國多元化社會的建設過程中就能明顯感受到科學文化素養的重要性，基于此，也對高校文化的建設發展提出了更高的要求。本文就以目前我國多元化社會的建設發展的新形勢為基礎，以高校圖書館的引領功能為依據，研究了高校圖書館在校園文化建設和發展中的作用，突出了高校圖書館的重要性及社會責任。

高校圖書館 校園文化 有效途徑

文化在社會進步和發展中有著重要的作用，是人類精神及物質的總財富，從高校方面來看，校園文化對學生的全面發展及健康成長有著密切的聯系。高校校園文化主要包括基礎知識的傳播、技能知識的傳播及道德素養的傳播，這些都對學生的發展及成長都是有利的。圖書館在高校中有著傳播文化的作用，它不僅僅服務于學生，還可以依據高校對學生的培養計劃創建獨特的校園文化，開辟出全新的校園文化發展方向，促進高校校園文化可持續健康發展。

一、高校圖書館中的文化內涵及影響力

(一)高校圖書館的文化內涵

關于圖書館中的文化內涵問題已經有很多教育學者做過了研究和描述。比如何英杰[1]，他認為圖書館中的文化是使全體館員都認同并且遵守的價值觀、道德觀、行為觀及管理觀念等等，也包括了圖書館館員和讀者一起創造的文化，比如圖書館的文化精神、環境精神、活動精神及制度精神等等。章春野則認為[2]，圖書館的文化是以活動為基礎，以圖書館的精神為依據，由圖書館館員和讀者一起創造的文化，是圖書館整個活動中的規則和價值，包括了精神文化、物質文化及制度文化。通過此就可以看出，高校圖書館的文化具有深厚的內涵。

(二)高校圖書館的影響力

關于圖書館中的影響力這一問題，也有許多教育學者對此進行了研究和描述。比如潘曉秋認為[3]，圖書館支撐著整個高校的文化建設，因為圖書館本身具有良好的環境，還有感染力的閱讀氛圍，最重要的是其中具有高科技的設備及豐富的圖書、文獻等內容，再配以完善的圖書館管理制度，就為高校創造了個和諧的文化氛圍。教師和學生在圖書館中可以吸取在課堂中學習不到的知識，在感受完美的同時還能創造文化。劉衛華則認為[4]，圖書館是人類在發展和進步過程中產生的，并且還會隨著社會的發展而發展。但是自圖書館發展之后，圖書館反倒是促進了社會文化的發展。例如在中國的古代，圖書是以竹木的形式制作成以供閱讀的。在宋元之后圖書的制作就發生了巨大的變化，也為古代藏書樓提供了豐富的知識。在目前的社會中圖書館中的文化建設更是有了非一般的發展。

(三)圖書館的建設途徑

隨著社會的不斷進步和發展，我國對圖書館文化也越來越重視，許多相關學者也為圖書館中的文化建設提供了有效途徑。首先就要提高圖書館館員的服務意識，使館員的服務方式可以隨著社會的變化而創新，能夠達到校園文化的建設目標。另外就要充實圖書館中的書籍資源，隨著社會的進步更新圖書館中的設備及文獻。最后就是要對圖書館中的管理制度進行全面完善，為高校師生創建良好的學習及閱讀環境，實現校園文化的人本目標。另外還有學者從另一種角度對其進行分析，認為圖書館是收集、整理、傳播知識的場所，并且為師生及學者提供科研的場所，是建設校園文化的重要陣地。隨著社會的不斷發展，高校師生對文化的需求也越來越高，基于此就要求高校圖書館館員可以提高服務質量及水平，完善圖書館中的資源，以科學發展觀促進圖書館的文化建設。[5]

二、高校圖書館在校園文化中的作用

校園文化是學校在不斷發展中通過實踐創造出有著學校特色的精神財富及物質財富，校園文化的可持續發展與圖書館有著重要的作用。高校圖書館是教學、開闊視野及科學研究的重要場所，高校教師的教學和備課和學生的學習、尋找學習材料、鞏固知識及擴大自己的知識面及師生學術交流都是在圖書館中進行的。圖書館中龐大的信息資源優勢使高校師生都可以在健康的環境中成長，高校師生與圖書館之間的互動也使高校圖書館可持續發展，為學校各方各面都提供全面的服務。

(一)使學生具有正確的人生價值觀

現在我們所處的社會是一個開放的社會，那么高校校園文化也是較為開放的，在此過程中就有一系列的思想、論點及觀念，學生也會因此導致自己的人生觀及價值觀有所偏差。但是學生的思想取決于對圖書館中圖書的借閱方面及對文獻的求知欲方面，那么高校圖書館是為學生提供圖書、文化、信息的途徑之一，就要為學生傳遞一些極具正能量的知識，摒棄一系列的負面內容及不健康的內容，使學生能夠不被外界的誘惑影響，使學生具有正確的人生觀、價值觀及社會主義核心觀。[6]

(二)開闊學生的視野

高校學生所學習的都是具有針對性的專業知識，如果學生學習知識的途徑僅僅只有課堂的話，那么就會造成知識面窄、只有理論沒有實踐等情況。那么圖書館就能夠很好地為學生提供一個開闊視野的機會，學生可以通過閱讀圖書館中的書籍、文獻等知識，來滿足自己的求知需求。學生還可以根據自己的興趣愛好來進行學習，了解自身學習專業之外的知識，培養自己的興趣，提升自己的文化素養，使自己可以全面發展。

(三)使學生具備較高的人文素養

高校校園文化主要就是學生的素質教育，在新時期中的高校提倡人文素質教育，培養學生的人文素養，那么圖書館就是一個有效的場所。在圖書館中，師生就可以參與到人文素養教育中，打破傳統的課堂模式，使學生可以在此自由發揮，充分展現自己的個性。在圖書館中開展一系列的課外活動，可以有效地激發學生的潛能，使學生具備人文素養。[7]

三、實現高校圖書館引領校園文化發展的有效途徑

高校圖書館應該發揮自身的優勢，對校園文化的建設發展進行有力引導，使高校可以建設出有文化、有水準且科學的校園文化，充分實現圖書館的自身價值。

(一)使用新科技提高圖書館的知名度

隨著社會、經濟及文化的不斷發展與進步，在此過程中衍生出許多的高新科技，這些科技也逐漸改變著人們的日常生活，高校學生的休閑方式、娛樂方式及獲取信息資源的方式也隨之發生變化，基于此圖書館在校園中的影響力日益下降，造成這種現象發生的主要原因是因為網絡中的大量信息使學生有了一個全新獲取信息的途徑，學生也不再只通過圖書館了解專業以外的知識。另外還由于高校對圖書館沒有一個有效的宣傳，雖然部分高校開展了一些圖書館活動，但是僅僅是在高校圖書館網頁中發表宣傳信息，并沒有將這些宣傳信息有效地傳遞給高校師生，這就造成了圖書館沒有較高的知名度。所以高校就應該利用網絡及無線通信設備，來提高圖書館的知名度。首先圖書館可以使用目前較為流行的微信、QQ、微博等平臺來宣傳圖書館，圖書館中的館員可以申請一個專業的圖書館賬戶，以院系為單位選出負責人，將圖書館的服務、信息、問候通過微信、微博、QQ傳遞給高校師生，使高校師生可以感受到圖書館的文化氛圍。微信及微博等一些網絡平臺還有視頻、圖片、語言等傳播形式，圖書館就可以利用這些特點，縮短其與師生之間的關系，以此提高師生對圖書館的重視。[8]

(二)充實圖書館中的圖書信息

首先，圖書館可以開展導讀活動，使學生可以有選擇地進行閱讀，幫助學生改正自己在閱讀中的誤區及盲區，學生改變盲目閱讀的情況，提高學生的閱讀有效性，充實高校校園文化底蘊。傳統的導讀模式主要是以圖書館教育、圖書推薦及新書通報等形式開展的，雖然可以開闊學生額的事業，但是還存在一系列的問題，比如導讀技術落后、導讀模式單一等等，這就使得導讀活動跟不上社會的進步，發揮不出導讀活動的作用。所以高校就要創新傳統的導讀模式，可以邀請一些學科導師或者專家參與到導讀工作中，對書籍的選擇和書籍的整理進行調整，使圖書館中的資源不能能夠滿足讀者的閱讀需求，還能夠充分體現高校的文化特色。另外高校圖書館還可以在網站上創建導讀專欄輯書評專欄，定期對學生進行推薦書籍及對優秀書籍進行點評，引導學生進行閱讀。高校圖書館還可以要求館員通過對學校各院系和班級進行走訪調查，與師生可以面對面溝通甲流，創建雙向的信息溝通機制。

其次還可創建校園網絡信息資源，這一步也是校園文化發展的重要步驟。科學的創建有效的圖書館網絡信息資源，可以滿足不同專業、類型、年級、層次的讀者需求，也可創建高校圖書館的精神文化。在此過程中，高校圖書館還要對信息資源進行過濾，在保障良好網絡環境的同時，使用先進的技術對其進行傳播。在當代社會中，師生們在查閱資料的時候往往會利用網絡，遇到問題也是使用網絡尋找答案，這就降低了圖書館的地位。所以圖書館還要根據不同學科、不同領域，開建立科學的信息服務中心，使師生可以通過圖書館網絡信息資源可以查到自己需要的信息，滿足自己的需求。這樣就可以使師生享受到更加便利的服務，發展高校中良好的學術氛圍，使高校師生具有尊師重教、以人為本、崇尚知識的文化風氣。[9]

四、結語

在高校中，圖書館是開展校園文化活動的重要場所，可以有效地提高高校的教學質量，創建良好的校園文化。所以高校圖書館中的每一位館員都要創新傳統的思想理念及服務內容，創新圖書館服務模式，將高校圖書館的優勢和作用充分發揮，使圖書館可以引領校園文化，使高?？梢苑e極、健康的持續發展。

[1]周肇光.高校圖書館的校園文化引領功能與社會責任[J].大學圖書館學報,2011(06):60～65.

[2]黃幼菲.試論校園文化建設與高校圖書館的社會責任[J].圖書館工作與研究,2013(05):4～9.

[3]姚曉春.校園文化建設中高校圖書館的引領功能[J].大學圖書情報學刊,2013(03):15～17.

[4]竇薇娜,龍紅,馮結等.解讀高校圖書館的校園文化引領功能與社會責任[J].時代報告(學術版),2015(02):78.

[5]黃幼菲.高校圖書館引領校園文化建設的有效路徑[J].西安鐵路職業技術學院學報,2013(02):28～32.

[6]姜玉清,曹鳳霞.高校圖書館在校園文化建設過程中的作用[J].河北聯合大學學報(醫學版),2013(02):297.

[7]王超.高校圖書館在引領校園文化中的作用[J].中國綠色畫報,2015(11):135.

[8]劉兵強,畢榮,滕吉良.論高校圖書館對校園文化的引領作用[J].山東青年政治學院學報,2012(02):145～148.

[9]孟慶超.高校圖書館在校園文化建設中的引領功能[J].管理觀察,2014(22):141～142.

(作者單位：黑河學院)

孟欣(1974-)，女，黑龍江黑河人，本科，黑河學院副研究員，研究方向：圖書館學。