拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析

郭勇（江漢油田教育集團物探學校 湖北潛江 433199）

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拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析

郭勇
（江漢油田教育集團物探學校 湖北潛江 433199）

摘 要：在當今發展的社會大環境下，無論是事物更替速度還是人類的日常生活需求都在快速地變化，這樣的趨勢就需要我們從各個方面完善自己。我國的教育強調著從娃娃抓起，而學生們在初中時期更是非常關鍵的一個轉折點，應這樣全方面發展的要求，因此，學校更是貫徹了“德、智、體、美、勞”全面發展的方針，其中，“體”是一個基本要素，健康的身體狀況才可以實現其他的方面，因此，在該文中提到了初中體育教學，并且著重強調將拓展訓練融入其中的可行性。

關鍵詞：更替速度 轉折點 初中體育教學 拓展訓練 可行性

隨著社會的不斷發展，對于各個領域中精英和人才的要求也隨之越來越高。在我們人口數字非常龐大的中國，對于各行各業中的競爭力就會可想而知，因此，學習好與成績好就成為每一個孩子在學生時代的首要或者頭等大事，也成為了家長們執著追求的目標。在校園里面笑聲與玩耍聲越來越少，取而代之的是埋頭做題甚至被書本與卷子掩埋的學生們，學生們幾乎一天沒怎么離開過自己的座位，都是在不斷地上課、聽課、做題中度過，試問：這樣的學習模式真的對嗎？或者按照這樣的教育方式在未來能夠實現素質教育嗎？面對種種的疑惑，國家教育部門、學校以及教師們也十分關注與關心這個問題，開始思考如何做才是培養優秀學生的正確方法，因此，提出了“德、智、體、美、勞”全面發展，培養全方位人才，而在這5方面中，其中，“體”是其他幾個方面的基礎，因為，健康的體魄才可以有機會或者資本去實現其他的事情。在初中時期，正是孩子們一個發生改變的重要轉折期，所以，將體育教學引入到此時期的課堂中，并且與拓展訓練融合在一起就再合適不過了。

1　什么是拓展訓練

拓展訓練是一個比較創新且新穎的詞匯，因此，對這個詞語的表述有很多種，那么，相對比較完整的定義是：拓展訓練強調的是進行課外學習的一種模式，遠離書本，更貼近生活，創造不同的環境、營造出不同的氛圍，讓學生們在這樣的狀態下發現問題、解決問題，以達到鍛煉自己生活本領、增強團隊精神、創造能力這樣的目標，這也是學生解決生活問題與適應社會的縮小化體現。

2　拓展訓練的優勢有哪些

首先，團隊意識。人類是一個生活在團體中的群體，每一個人的發展都是離不開集體的。在拓展訓練中，需要的是學生與學生之間的一個合作關系，提升的是他們的學習互助能力。在一個新的環境下，完全是學生們的合作精神，學生在沒有父母或是家人的幫助下，都是在和伙伴們共同完成一件事，在沒有任何外力的情況下，大家一起面對問題、共同解決問題，并且彼此之間從不懼怕問題，這樣的訓練體驗可以說是非常難得與難忘的經歷，在學生的生活中有非常大的影響。

其次，激發潛力。每一名學生都是有無限潛力的，他們都是一匹飛奔的駿馬，而對于他們的塑造就是需要遇到一位可以賞識他們的伯樂，將教師比作學生們的伯樂就再確切不過了。在這樣的拓展訓練中，教師們可以針對學生們自身具備的特點與屬性因材施教，引導式教學，并不是很直白地按照書本去傳授，而是讓孩子們自己去體驗與學習，這也正是很好地詮釋了拓展訓練的一個目的，更加重要的是，在這樣的一個環境下，相信每一名學生的潛力都可以得到很好地激發。

最后，自省精神。在拓展訓練的過程中，會出現很多難以預知的問題，學生們也會遇到這樣或者是那樣的大大小小的問題，甚至也會與其他的學生發生摩擦，這都是一些難以避免發生的事情，但相對而言都不會是太大的問題和困難，因為拓展訓練就是希望暴露出學生們的缺點，從而，針對學生們的問題對其加以改正。在學生們面對自己出現問題、暴露缺點的階段過程中，需要學生們有一定的自省精神，出現問題就要去主動思考、主動改正，學生們需要認識到：只要不斷改正不足，才會使自己不斷提高。

3　在初中體育教學中，融入拓展訓練的可行性

第一，拓展訓練和初中體育教學具有共同的目標。在拓展訓練中，會讓學生們接觸到很多不同的環境，需要大家主動去思考與解決，在這樣的過程中，一定會有很多體力、智力、適應力方面的考驗，所以，在鍛煉學生們身體方面必然會有一定的要求，與此同時，這也與初中體育教學方面的目的是一致的，這樣的相同目的為其帶來了一定的便利性。

第二，拓展訓練的開展在初中體育教學方面具有一致性。拓展訓練一般是以激發學生創造力，培養學生們團隊精神、合作精神為目的，因此，開展拓展訓練的形式多以做游戲為主。在初中體育教學中，體育教師們會帶領學生們做很多體力鍛煉，像是：跑步、跳遠、跳繩等，這些項目幫助學生們在枯燥的學習中，帶去很多快樂，與此同時，更加會對學生們的身體十分有好處，遠離課堂，呼吸到戶外新鮮空氣，享受與老師、同學們的游戲當中。

第三，保證時間。無論是拓展訓練還是初中體育教學，都應該是需要進行一定準備的，對于時間的規定更是十分重要的，時間過長，內容不十分豐富的話會顯得課程枯燥，若時間過短，學生們會有一種消磨興趣的感覺，因此，時間方面的要求一定要與內容聯系起來，以來保證時間。

第四，保障安全。在拓展訓練和初中體育教學當中，多數以游戲為主，學生們有時候會忘記對自己進行安全方面的保障，這就需要教師們或是開展活動者，充分做好這方面的思考，像是運動器械是否安全、訓練難度是否過大，學生難以學習等。

4　在初中體育教學中，融入拓展訓練的意義

第一，在“德、智、體、美、勞”全面發展的5方面要求當中，“體”作為最基礎的一部分，因此，體育方面的教學內容也會成為培養全方位人才中的重要內容。常常可以聽到擁有健康的體魄才可以去發展其他的事業，如果健康都存在問題，那么一切都是空談。在初中這個特別的時期，學生們無論是從心理還是生理上，都可以說是一個關鍵的轉折時期，對學生們的教育首先要關注學生們的健康發展，在健康的基礎上去學習、生活或是發展將來的事業才會是有效的，因而，將初中體育提到教學重要的日程上來是相當必要的。

第二，在傳統的初中體育學習中，很多女學生并不是非常積極、主動參與，女學生們經常是完成教師指定的學習內容后就幾個人一小團隊坐在某個角落里，這極大地與教學目的相悖，而在拓展訓練中，設計了許多符合女生喜歡的游戲，這樣也在一定程度上大大提高了女生對于體育方面的熱愛，整體上提升了教學效果。

第三，新穎的教學模式將會令學生們喜歡上學習。興趣將會是學生們最好的老師，對于傳統的課堂教學環境，學生們會有一定的倦怠和厭惡，從而使學生們對學習也逐漸喪失了興趣，沒有了學習興趣與熱情，學生們就難以投入其中，最終會荒廢了課業和學業，針對這樣的問題，就要及時調整，將學生們的學習興致提升起來，那么，入手點就是從玩開始，學生們都是比較喜歡新鮮的事物，不會喜歡死板枯燥的東西，所以，在拓展訓練中，就加入了很多符合學生心態的元素，這樣就可以充分調動起學生們的學習熱情，讓學生在體會拓展訓練意義的同時也可以學習和鍛煉自己。

5　結語

單一化的初中體育教學過于枯燥，久而久之，學生們面對這樣傳統的學習模式會失去熱情與興趣，這就需要來改變和更換這樣的教學形式，進行創新和豐富課堂，激起學生們在學習中的趣味性，因此，在體育課堂中引入拓展訓練，這樣的一種形式無論從內容、形式，還是時間安排、安全保障等方面都進行了可行性的分析，最終，可以得到這樣的教學形式具有一定的發展意義的結果。

參考文獻

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中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）05（c）-0033-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.15.033