對(duì)第十九屆世界杯足球賽西班牙隊(duì)及朝鮮隊(duì)基本技術(shù)的分析

張超群

?

對(duì)第十九屆世界杯足球賽西班牙隊(duì)及朝鮮隊(duì)基本技術(shù)的分析

張超群

本文通過對(duì)朝鮮隊(duì)、西班牙隊(duì)在第十九界世界杯足球賽中的基本技術(shù)的統(tǒng)計(jì)分析，指出了朝鮮隊(duì)與同組歐美球隊(duì)在基本技術(shù)上的差距以及西班牙隊(duì)成功的原因，揭示出了足球運(yùn)動(dòng)最重要的、最根本的、決定性的部分是技術(shù), 足球基本技術(shù)是足球比賽取勝的關(guān)鍵這一客觀規(guī)律，提出了解決亞洲及中國(guó)隊(duì)技術(shù)問題的對(duì)策與建議。亞洲及中國(guó)足球必須腳踏實(shí)地抓好青少年的培養(yǎng)，才能使亞洲和中國(guó)足球走上良性循環(huán)的道路，為中國(guó)及亞洲足球的騰飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第十九界世界杯；朝鮮隊(duì)；西班牙隊(duì)；基本技術(shù)；分析

足球技術(shù)在比賽中有著特殊的地位,它是完成戰(zhàn)術(shù)配合、決定戰(zhàn)術(shù)效果的前提和保證。著名的前聯(lián)邦德國(guó)足球教練紹恩曾說過:“足球運(yùn)動(dòng)最重要的決定性的部分是技術(shù)[1]”本屆是首次在非洲地區(qū)舉行的世界杯足球賽。最終技術(shù)足球的代表西班牙國(guó)家隊(duì)獲得了他們歷史上的首個(gè)世界杯冠軍頭銜，這也是歐洲球隊(duì)首次在歐洲之外的國(guó)家舉辦的世界杯上奪冠。第二次參加世界杯的朝鮮隊(duì),由于常規(guī)技術(shù)粗糙,打法單調(diào),在小組賽中三戰(zhàn)皆負(fù),僅進(jìn)一球,慘敗而歸。本文通過對(duì)第十九屆世界杯朝鮮、西班牙兩隊(duì)基本技術(shù)的統(tǒng)計(jì)，旨在分析朝鮮隊(duì)在小組賽中失利的原因和與同組的歐美強(qiáng)度的差距，及西班牙隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)，為亞洲及我國(guó)足球隊(duì)今后的訓(xùn)練提供一些參考。

1.研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以第十九屆世界杯足球賽西班牙、朝鮮兩隊(duì)參賽的十場(chǎng)比賽的技術(shù)數(shù)據(jù)和錄像資料為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法：本文在研究過程中查閱了大量的有關(guān)足球的學(xué)術(shù)論文和專著，查閱了有關(guān)第十九屆世界杯的統(tǒng)計(jì)資料和相關(guān)報(bào)道。

1.2.2 錄像觀察法：通過對(duì)西班牙、朝鮮兩隊(duì)參賽的十場(chǎng)比賽的比賽的實(shí)況和錄像進(jìn)行觀看和分析，并根據(jù)相關(guān)的研究進(jìn)行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和整理。

表1 西班牙、朝鮮兩隊(duì)小組賽積分表

1.2.3 邏輯分析法: 運(yùn)用各種足球理論專著及學(xué)術(shù)論文，采取歸納、演繹、類比等邏輯分析方法，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析。

1.2.4 比較分析法：將基礎(chǔ)技術(shù)分為射正球門、傳球成功率、搶斷、搶斷成功率、控球率、任意球等六個(gè)方面，對(duì)所獲得數(shù)據(jù)，分類、歸納、整理、分析、比較。

2.結(jié)果與分析

2.1 比賽的基本情況

G組4隊(duì)的比賽成績(jī)?nèi)缦拢喊臀麝?duì)比賽3場(chǎng)2勝1平，列小組第一，葡萄牙比賽3場(chǎng)，1勝2平，列小組第2，科特迪瓦隊(duì)1勝1平1負(fù)列小組第3名，朝鮮隊(duì)比賽3場(chǎng)全負(fù)，列小組第4名。

H組4隊(duì)的比賽成績(jī)?nèi)缦拢何靼嘌狸?duì)共比賽7場(chǎng)，6勝1負(fù)，獲得冠軍，小組賽西班牙比賽3場(chǎng)，2勝1負(fù)，列小組第1，智利隊(duì)比賽3場(chǎng)，2勝1負(fù)，列小組第2，瑞士隊(duì)比賽3場(chǎng)，1勝1平1負(fù)，列小組第3，洪都拉斯隊(duì)比賽3場(chǎng)，1平2負(fù)，列小組第4。

2.2 從表二中我們可以看出西班牙隊(duì)：

2.2.1 進(jìn)攻能力較強(qiáng)

從表二中所列出的射門次數(shù)我們可以看出，西班牙隊(duì)在射門次數(shù)上大大超過同組的瑞士、洪都拉斯，與智利隊(duì)持平，從比分上看西班牙隊(duì)3場(chǎng)比賽共攻進(jìn)4球，顯示出較強(qiáng)的進(jìn)攻能力。西班牙隊(duì)在射門次數(shù)和其他技術(shù)指標(biāo)均優(yōu)于瑞士隊(duì)情況下，輸給瑞士隊(duì)，純屬偶然。

表2 西班牙隊(duì)所在的H組的常規(guī)技術(shù)統(tǒng)計(jì)

2.2.2 防守能力較強(qiáng)，攻守平衡

從比分上看，西班牙隊(duì)3場(chǎng)比賽共攻進(jìn)4球，失2球，得失球數(shù)為4比2，顯示出防守能力較強(qiáng)，攻守較平衡。與西班牙隊(duì)小組賽同組的瑞士、智利都屬于歐美老牌勁旅，沖擊力強(qiáng)，打法兇悍，西班牙隊(duì)僅讓他們攻入2球，防守能力可見一斑。

2.2.3 創(chuàng)造任意球的能力及強(qiáng)

西班牙隊(duì)在任意球次數(shù)的創(chuàng)造上優(yōu)于同組的瑞士、洪都拉斯、智利隊(duì)，能夠充分利用任意球的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

2.2.4 傳、控球能力強(qiáng)

從表三中可以看出西班牙隊(duì)在傳球成功率和控球率上大幅度的高于同組其它3隊(duì)，顯示出極強(qiáng)的控球能力和進(jìn)攻組織能力。

2.2.5 搶斷能力略差

搶斷能力是本屆西班牙隊(duì)較薄弱的環(huán)節(jié)，西班牙隊(duì)在搶斷次數(shù)上低于瑞士和智利隊(duì)，略高于洪都拉斯隊(duì)，西班牙隊(duì)比較注重?fù)寯喑晒β?，在搶斷成功率上高于瑞士和洪都拉斯，低于智利?duì)，搶斷能力略差。

2.3 從表二中我們可以看出朝鮮隊(duì)：

2.3.1 進(jìn)攻能力不強(qiáng)

射門次數(shù)是一個(gè)隊(duì)進(jìn)攻能力的重要標(biāo)志，是足球比賽的關(guān)鍵部分，足球比賽可以說圍繞射門而進(jìn)行的，射門的成功與否更是直接決定著比賽的勝負(fù)[2]。

從表二中所列出的射門次數(shù)我們可以看出，朝鮮隊(duì)在射正球門的次數(shù)上，大幅度的少于同組的巴西、葡萄牙、科特迪瓦隊(duì)，尤其是葡萄牙隊(duì)在對(duì)朝鮮隊(duì)11次射門中，共攻入了7個(gè)球，顯示出了極強(qiáng)的進(jìn)攻能力和極高的進(jìn)攻效率，朝鮮隊(duì)在小組賽中3場(chǎng)比賽僅僅攻人1球，進(jìn)攻能力在今后急待改善。

表3 朝鮮隊(duì)所在的G組的常規(guī)技術(shù)統(tǒng)計(jì)

2.3.2 防守能力極差

現(xiàn)代足球比賽強(qiáng)調(diào)攻守平衡，一支球隊(duì)不僅要攻擊銳利，而且要有堅(jiān)固的防守，從比分上看朝鮮隊(duì)在小組賽中3場(chǎng)比賽僅攻人一球，分別被巴西、葡萄牙、科特迪瓦隊(duì)攻進(jìn)2球、7球、3球，得失球數(shù)為1：12，在歐美強(qiáng)隊(duì)面前，第二次參加世界杯的朝鮮隊(duì)的防線未經(jīng)受住考驗(yàn)，防守能力差的弊病得到充分的暴露。

2.3.3 創(chuàng)造任意球的能力較強(qiáng)

朝鮮隊(duì)在小組賽中創(chuàng)造的任意球的次數(shù)與巴西隊(duì)持平，優(yōu)于同組的葡萄牙和科特迪瓦隊(duì)，但由于自身技術(shù)條件的限制，仍然難以取得比賽的勝利。

2.3.4 搶截能力較強(qiáng)

搶截次數(shù)及成功率體現(xiàn)出一支隊(duì)伍由守轉(zhuǎn)攻的能力，朝鮮隊(duì)在小組賽的3場(chǎng)比賽中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的搶截能力，在其他技術(shù)落后的情況下，朝鮮隊(duì)在小組賽中靠頑強(qiáng)的拚搶，來彌補(bǔ)自身技術(shù)上的不足，但是技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，足球基本技術(shù)是足球比賽取勝的關(guān)鍵。足球比賽僅靠頑強(qiáng)的意志品質(zhì)是難以取勝的。

2.3.5 傳、控球能力較差

傳接球是足球運(yùn)動(dòng)最基礎(chǔ)的技術(shù)，傳接球質(zhì)量的高低直接影響著進(jìn)攻效率和對(duì)比賽節(jié)奏的控制，也是一支隊(duì)伍組織能力最客觀的反應(yīng)[2]?？厍驎r(shí)間則體現(xiàn)出一支球隊(duì)誰能掌握比賽的主動(dòng)權(quán)。足球比賽的目標(biāo)是不讓對(duì)方將球攻入自己的球門,而千方百計(jì)地設(shè)法將球攻人對(duì)方球門,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須牢牢地掌握住控球權(quán),各項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)用也將圍繞著這一目標(biāo)而展開。因此,控球并獲勝是足球比賽的根本目的[1]。

從表二中的數(shù)據(jù)，我們可以看出朝鮮隊(duì)在傳球成功率、控球時(shí)間上與同組的巴西、葡萄牙、科特迪瓦隊(duì)有著巨大的差距。

表4 八分之一決賽

表5 四分之一決賽

表4 半決賽

表4 決賽

2.4 從表四中我們可以看出西班牙隊(duì)之所以能夠戰(zhàn)勝葡萄牙隊(duì)進(jìn)入八強(qiáng)，也是因?yàn)樵诨A(chǔ)技術(shù)方面全面優(yōu)于葡萄牙隊(duì)，西班牙隊(duì)能夠戰(zhàn)勝歐洲老牌勁旅葡萄牙隊(duì)決不是偶然的。

2.5 從表五中我們可以看到西班牙能夠戰(zhàn)勝巴拉圭進(jìn)入四強(qiáng)，也是因?yàn)槠浠A(chǔ)技術(shù)全面優(yōu)于巴拉圭隊(duì)。

2.6 從表六中我們可以看出西班牙隊(duì)之所以能夠戰(zhàn)勝德國(guó)隊(duì)進(jìn)入半決賽，還是因?yàn)榛A(chǔ)技術(shù)略優(yōu)于德國(guó)隊(duì)。

2.7 從表七中我們可以看出西班牙隊(duì)之所以能夠戰(zhàn)勝荷蘭隊(duì)奪得冠軍,也是因?yàn)槌Ｒ?guī)技術(shù)優(yōu)于荷蘭隊(duì)。

3.結(jié)論

3.1 由于朝鮮隊(duì)在基礎(chǔ)技術(shù)：射正球門、搶截能力、控球能力、傳球成功率等方面明顯差于同組的巴西、葡萄牙、科特迪瓦隊(duì)，因此小組賽的失利不是偶然的。

3.2 由于西班牙隊(duì)在基礎(chǔ)技術(shù)方面優(yōu)于瑞士、智利、洪都拉斯、葡萄牙、巴拉圭、德國(guó)、荷蘭，因而能在小組賽取得好成績(jī)，并且最終進(jìn)入決賽,獲得冠軍。

本屆世界杯朝鮮隊(duì)的3場(chǎng)小組比賽驗(yàn)證了朝鮮隊(duì)足球技術(shù)水平的粗糙，高水平的足球比賽不能沒有堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，一支技術(shù)粗糙的球隊(duì)不可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界杯上走的很遠(yuǎn)。而西班牙隊(duì)?wèi){借良好的技術(shù),最終獲得冠軍。因此，良好的基本技術(shù)是立足世界足壇的前提和首要保證。

4. 建議

4.1 亞洲及中國(guó)足球要想在世界杯上取得好成績(jī)，必須重視技術(shù)，結(jié)合速度和力量，走技術(shù)足球的道路。[3]

4.2 搶截次數(shù)及成功率體現(xiàn)出一支隊(duì)伍由守轉(zhuǎn)攻的能力及身體對(duì)抗能力，亞洲各隊(duì)急需提高由守轉(zhuǎn)攻的能力及身體對(duì)抗能力，這樣才能與世界強(qiáng)隊(duì)抗衡，才能在世界杯上取得好成績(jī)。

4.3 一個(gè)區(qū)域足球技術(shù)風(fēng)格的形成必然受到其文化、民族傳統(tǒng)、性格特點(diǎn)、氣候等多方面因素的影響，從亞洲各國(guó)的民族特點(diǎn)來看，快速、靈活是我們的特點(diǎn)，亞洲國(guó)家必須根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的技術(shù)風(fēng)格，并發(fā)揚(yáng)光大。

4.4 亞洲及中國(guó)足球必須腳踏實(shí)地抓好青少年的培養(yǎng)，才能使亞洲和中國(guó)足球走上良性循環(huán)的道路，為中國(guó)及亞洲足球的騰飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。[4]

[1] 何志林.現(xiàn)代足球[M].北京。人民體育出版社。2002,37-42.

[2] 張超群.對(duì)第十七屆世界杯足球賽中韓兩隊(duì)常規(guī)技術(shù)的分析[J].當(dāng)代體育科技.2012,(2),92-93.

[3] 楊一民.我國(guó)足球水平與當(dāng)前訓(xùn)練問題的思考.體育科學(xué).2003，(23)，2，100—106.

[4] 龔智敏.第對(duì)第十七屆世界杯足球賽中國(guó)隊(duì)整體陣容組合及若干統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析.體育科學(xué).2003,(40),2,43—45.

張超群(1964.7-)，男，漢族，湖北鐘祥人，本科，研究方向：高校體育教學(xué)及足球訓(xùn)練與教學(xué)，高級(jí)講師，湖北商貿(mào)學(xué)院基礎(chǔ)課部。

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.04.005