微笑教育：讓每個學生都健康成長

顧金芳

微笑在課堂教學中具有重要意義，在教學中具有神奇的教育功能。它可以有效地調節課堂教學氣氛，還可以有效強化教學效果。教師應該恰當地將微笑帶進課堂，用親切、真誠的微笑征服學生的心靈，用愛滋潤學生的心田，使每個學生都能健康成長、愉快學習。微笑就是學生與教師溝通的橋梁，不管河有多寬，水有多急，只要在它的上方有一座結實的橋，那么任何人都能很安全地到達彼岸。事實證明：有時候通過一個小小的微笑，師生間的間隙就會瞬間消失。

無數教育事例告訴我們：教師教育學生的法寶并不是教師自身扎實的教學技能，其實是最簡單的微笑。這是一種毫不吝惜的會心微笑，它就像是學生前進中的“加油站”，可以激發學生無窮的動力和熱情，讓學生煥發出強大的生命力。教師適時地微笑，對于優秀的學生來說那是錦上添花，而對于那些后進的學生來說就是雪中送炭。在學生進步的時候，老師給予的微笑，是贊許；在學生受挫折或犯錯誤時，仍要給予微笑，這微笑是理解、是信任。

現代教學論認為課堂教學除知識對流的主線外，還有一條情感對流的主線。教學活動是在知識、情感兩條主線相互作用、相互制約下完成的。另外，現代教育學家斯賓塞也響亮地提出“愉快教育”理論，他認為“教育要使人愉快，要讓一切教育帶有樂趣”。

微笑，不單單是一個簡單的動作，其中包含的是人們的友善和真誠，溝通著人與人之間的關系。學生，不是死板的木偶，他們是一個個活蹦亂跳且富有個性的個體，每個學生都有著不同的思緒和想法。培根說過：和藹可親的態度是永遠的介紹信。當你對學生微笑時，能增強親和力，能消除孩子們對你的防范意識，增進師生間的情感。特別是在孩子們遇到困難和遭受挫折時，老師的微笑能帶給他們克服并戰勝困難的勇氣和力量。因此，對于那些和學生打交道的老師來說，對自己和學生來說，微笑非常重要。記得我剛參加工作的時候，第一堂課仍讓我記憶猶新。對于一個剛畢業的大學生來說，一下子轉換角色讓我很不適應，一下子要面對那么多陌生的學生心中不免有些緊張。我盡量鎮定，用微笑掩飾緊張，當我帶著微笑走進教室，看到的是全班學生燦爛的笑臉。此刻，心中的緊張感一下子盡然消除了，我知道那幫孩子在熱烈地歡迎我，強烈的自信油然而生。接著，我開始了第一堂課。這堂課雖不算完美，但有重要的意義，它增強了我的教學信心。

微笑對于每個老師來說真的很重要，我們應該讓微笑先行。對于學生來說，微笑更是必不可少。教師自然親切的微笑使學生感到平易近人，讓師生間的鴻溝慢慢消除，讓師生間的情感距離縮短，讓學生對你這個人有好感，進而喜歡聽你講授知識，這是一種“愛屋及烏”的表現。教師的聲音在學生耳里變得悅耳動聽，講授的內容變得生動而有趣，結果自然是學生專心致志地聽課，最終掌握和牢固記憶知識。教師應該很好地運用微笑，從而使教學活動能夠順利有效地進行。微笑必須是出自教師內心的，真誠的笑，不然就是假笑，會有反效果。微笑對于教育工作具有積極的指導意義。

一、教師應采用微笑的表情，激發學生的笑聲，營造歡樂、和諧的教育氣氛。

前蘇聯教育家馬卡連柯主張把運用聲調、表情、姿態等作為師范教育的必修課，他說：“做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人不能做教師。”并具體指出：“只有學會在臉色、姿態和聲音的運用上做出二十種風格韻調的時候，才能成為出色的教師。”教師要有認知表情和運用表情的技能，教師的真誠微笑是營造寬松、活躍、民主、平等氣氛的基本功。

優秀的教師總是利用自己的面部表情作用于學生的感覺器官，讓學生獲得知識信息和情感信息。濟南市歷下區5萬余名中小學生“海選”出了“我眼中的校園十大陋習”，記者看到，“抄作業”“說臟話”等陋習入選。同時，在“老師我喜歡您……”項目中，調查顯示：

老師的微笑在學生眼中最具魅力。學生最喜歡教師的微笑，最不喜歡沒有笑臉的教師，最討厭教師的干笑，最懼怕教師的冷笑。一個嚴厲不茍言笑的老師去上課，即課堂紀律十分嚴肅、井然，學生個個正襟危坐，只有老師單調的滔滔不絕的講課聲，老師嚴厲的目光切斷了學生的思維，冰冷的面孔熄滅了學生心中的激情。死板、肅穆的課堂氣氛使得學生十分厭倦，專心聽講成了一句空話。

二、教師要善于用真摯的微笑并采取相應的措施促使學生身心健康成長。

教師的心理和行為表現與學生發展之間存在因果關系。教師的個體因素不僅可以直接影響兒童心理和行為的發展，還可以作為環境因素和學校因素的中介變量影響兒童心理和行為的發展，而且教師的人格和心理健康受學生發展的影響。教師的心理健康直接影響學生的心理健康。學生與教師接觸的時間長達十幾個小時，作為一個主導者、支配者，教師的一個皺眉、一個微笑，對學生的影響都是深刻而長久的。學生產生害怕、說謊、違抗等心理失調，這和教師的心理不健康有關。適時的微笑教育可以對各個年級的學生產生積極的影響，學生在學習中表現出更強的學習動機和更濃厚的學習興趣，出現較少的不端行為。同時，微笑有助于建立積極的師生關系。

微笑是一種勝于美貌的美德，是使身陷逆境的學生通向身心快樂的梯子。教師的微笑可以讓一個不受歡迎的學生變成全校同學最歡迎、最有人緣、最樂于相處的人。教師的微笑同時是改變學生不良情緒的妙方。它能穩定學生的情緒，可以增添學生的學習自信和力量，在今后的考試中，讓學生有較好的成績，讓學生的臉上露出微笑。學生其實要的不多，只要老師給他一個微笑，他就會還你一個希望，一臉的燦爛。學生生活在微笑之中，就學會了快樂。教師的微笑，給學生營造了美的快樂氛圍。微笑面對學生，不僅會使教師贏得學生，而且會使學生在教師的微笑中學會關心、諒解和善待他人，有利于培養學生健康的心理和健全的人格，進而會微笑面對他人，面對生活。只有愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。當學會微笑時，學生就已經邁上了成功的第一步。

愿每一個教師都能實施微笑教育，讓每個學生都在微笑中健康成長。