淺析高中語文詩歌鑒賞答題技巧與策略

熊詒鑫

淺析高中語文詩歌鑒賞答題技巧與策略

熊詒鑫

語文試卷中的詩歌鑒賞題是語文考試中比較重要的簡答類題，雖然分值不多，但也是拉開考生分數差距的關鍵，需要受到學生和老師的一并重視。由于很多學生古典文學修養不夠，在鑒賞適合方面缺乏應對技巧，導致這部分的得分較低，影響語文的總分。鑒于高考的重要性，本文將針對高中語文詩歌鑒賞進行答題技巧分析，幫助更多古典文學修養不夠的學生找到答題的技巧，從而幫助其取得更高的分數，為高考奠定良好的基礎。

高中語文 詩歌鑒賞 答題技巧

一、高中語文詩歌鑒賞試題的內容

高中的考試說明中明確規定了古典詩歌鑒賞試題考查所涉及到的知識及四個能力訓練點：鑒賞形象；鑒賞語言；鑒賞表達技巧；評價文章的思想內容和作者的觀點態度。

（一）鑒賞詩歌形象

詩歌形象包括詩歌中所涉及到的事物形象、景物形象、人物形象等。鑒賞形象就是要把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。高中語文對詩歌形象鑒賞的考察主要有指認意象、體味意象、再現情景以及鑒賞意境四大類。指認意象是指學生按照題目的提示語指出詩歌中所描繪的意象；體味意象是指分析意象的特點，理解意象所蘊含的思想感情；再現情景是指用自己的語言來描述詩歌所描繪的情景；鑒賞意境是指識別意境，指明意境的特征，意境的營造方式，意境所包含的詩人思想感情。詩歌形象鑒賞主要考查學生對詩歌主旨的把握。

（二）鑒賞詩歌語言

中國古典詩歌語言凝練，語意含蓄深刻。鑒賞詩歌語言有利于品味詩歌無窮的魅力。對語言鑒賞的考查主要有理解詞語、體味詞語內涵（除字面義之外，還有雙關義、情韻意、象征義、言外義等）、品味關鍵詞語（俗稱的煉字）、分析關鍵句子（煉句）以及概括詩歌的語言風格等。這種類型的鑒賞要對詩歌要求的句子來進行逐字逐句的分析與翻譯，通過對詩人的生平與詩歌背景的調查，來對詩歌進行不同方面的剖析。

（三）鑒賞詩歌表達技巧

詩歌是抒發情感的藝術，但思想情感無論多么強烈，都是抽象的，即看不見，也摸不著。因此，表情達意需要借助一定的手段。而表達技巧就是詩人用以抒發情感，表達思想感情的手段方法。鑒賞表達技巧主要考查詩歌“怎樣寫”的問題。表達技巧主要有修辭方式、表達方式、表現手法三大類，在詩歌鑒賞中，學生要重點把握出現頻率較高的詩歌表現手法，比如修辭方法中的比喻、比擬等技巧，而且要注意對表達手法的積累與判斷，比如托物言志，借物喻人等，最后還要通過對詩歌鑒賞題目的人量練習來進行熟練，最終達到把握詩歌鑒賞問題的境界。

二、高中語文詩歌鑒賞的答題技巧分析

（一）注意審題，了解基本信息

在進行詩歌鑒賞時，首先要有標題意識，這是審題的第一步。對于詩歌來說，題目包括多層信息，比如事情發生的時間、地點、主要人物、詩人的內心感情和心情以及相關表現手法和意境等。對詩歌題目進行深入研究有利于全面掌握詩歌的相關信息，提升詩歌鑒賞的準確性。

（二）注意注釋，全面了解詩歌背景

詩歌鑒賞大多是一些知名詩人的名篇著作，但也有一些不知名詩人的作品，由于對知名詩人的了解較多，其作品也就不難理解，但那些不知名的詩篇，由于學生對詩人不甚了解，其作品的風格和意境就很難準確把握，對此，學生在答題的過程中，應密切關注題目中的注釋，這是幫助學生了解詩詞意思的有效工具。通過注釋，考生可以更好地了解詩人寫詩的背景，進而推斷出詩人寫詩的意圖，從而提高答題的準確性。

（三）注意題材分辨，了解詩歌主旨

雖然高中詩歌鑒賞題大多是古典詩歌，但這種詩歌也是有很多題材分類的，比如寫景抒情詩歌、即事感懷詩歌、羈旅思鄉詩歌、詠物言志詩歌、邊塞征戰詩歌等。除了關注詩歌標題或注釋外，還應對詩歌題材進行區分，以此聯想其表達的相應內容。不同題材的詩歌表達的內容、實際用詞、思想感情等都是不一樣的，這就是每首詩歌的特征所在。

（四）注重詩眼分析和語言品味

古代詩歌字詞精美，但語言都較為含蓄凝練，這對于現代考生來說具有一定的語言障礙。對此，為了提高詩歌鑒賞的準確性，需要加強詩歌語言品味，明確具有象征意義的詞句，明確關鍵詞和核心詞句，并感悟其含義；找出詩歌應用較為傳神的字詞、語句，對其進行深入品味。先找出詩詞中名詞化、董慈華等特殊用法的字，再解釋該字含義，最后分析該字在文章中的作用，這種煉字或煉句的方法可以將考生帶入詩歌的意境之中，有助于學生了解詩歌所要表達的思想感情和主旨，從而保證答題的準確性。

三、結論

我國古代詩歌著作較為豐富，古代詩歌的鑒賞不僅可以提升學生的文學修養，還有助于學生了解我國文學的博大精深，因此，古代詩歌鑒賞成了當今高考語文中的必考內容之一。鑒于高考的重要性，為了幫助學生在高考語文中取得了更高的成績，需要為其分享一下詩歌鑒賞方面的答題技巧。本文首先介紹了語文考試中詩歌鑒賞題目的類型，在此基礎上找出了幾種應對不同類型詩歌鑒賞題目的答題策略，可以幫助學生輕松應對各種詩歌鑒賞題目。此外，學生還需培養對詩歌的興趣，多去品讀咀嚼名篇名句，提升古典文化修養。

［1］王帥.高中語文江蘇高考詩歌鑒賞的特點及技巧分析［J］.中國校外教育，2013（32）：58，136.

［2］張晶.試析高中語文詩歌鑒賞題的答題技巧［J］.情感讀本，2016（17）：54.

（作者單位：湖北省紅安縣第一中學）